高中政治文化生活知识点总结 课件1

文化生活复习

第一单元文化生活复习

第一单元（一）、文化是什么（▲理解）1.含义：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。2.特点：

（1）文化是一种精神现象（注意：不是经济现象、政治现象）（2）文化是一种社会现象（注意：纯粹动物的本能活动不是文化）①人类社会特有的现象②人们社会实践的产物（3）文化是人们的一种素养（注意：逐步培养，不是与生俱来）（4）文化具有丰富的形式，其传承离不开物质载体（注意：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也离不开物质载体。）（一）、文化是什么（▲理解）（二）文化的作用1、文化对社会发展的作用：总说：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。P9（1）文化与经济、政治相互影响。①一定的经济、政治决定一定的文化。（文化有其自身的传承性和相对独立性）②一定的文化又反作用于一定的政治、经济。（先进的，健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。）P10（二）文化的作用（2）文化与经济相互交融。P10①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。②发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。③文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（3）文化与政治相互交融。P11①对内：人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。②对外：反对文化霸权斗争成为当代国际政治斗争的重要内容。（2）文化与经济相互交融。P10文化与经济相互影响“和”文化与经济相互交融“之间的区别相互影响是指决定作用与反作用；相互交融是指“你中有我，我中有你”。

（1）文化与经济相互影响：首先经济是基础，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。影响有两个方面，即好的方面和不好的方面。健康先进的文化可以促进经济的发展和繁荣，落后腐朽的文化则会阻碍经济发展的脚步。（2）文化与经济相互交融：文化与经济只有好的方面是在一起交融的。现代经济发展的一个重大趋势是经济与文化一体化发展，科学技术的作用，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用以及文化产业在现代经济的总体格局中的作用越来越重要突出。文化与经济相互影响“和”文化与经济相互交融“之间的区别（4）文化对综合国力：①当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。P11②对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争力中维护国家利益和安全的重要精神武器。P22综合探究（4）文化对综合国力：2、文化对人的影响：P13－20

①文化影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。②文化影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；（侧重于人际交往中的礼仪、风俗习惯、行为举止等）影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（侧重于不同的人因知识素养价值观念等不同而对同一事物有不同的看法，做法）③文化影响的人特点：文化对人的影响是潜移默化和深远持久的。④文化塑造人生。优秀文化能够丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展。（作用）2、文化对人的影响：P13－20①文化影响的来源：文化(1)

▲理解：不是有形的、强制的。（表现在：文化氛围；文化活动）1.潜移默化潜移默化≠消极被动2.深远持久(1)▲理解：长期的，难以忘记，难以抹去。(2)表现：文化习俗；世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志(1)▲理解：不是有形的、强制的。1.潜移默化潜移默化≠消第二单元第二单元（一）世界文化的多样性P28

是什么？1、含义：不同民族和国家的内容和形式各具特色。（由于各民族之间的经济、政治、历史和地理等多种因素不同，因此各民族文化之间存在差异）2、表现：民族节日与文化遗产3、民族节日与文化遗产的地位和作用（或为什么要重视民族节日或文化遗产？）P29（1）民族节日①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。②庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（2）文化遗产①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。②文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。（一）世界文化的多样性P28是什么？2、为什么要尊重文化多样性？

①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力；P31是文化创新的重要基础。P54②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。P323、怎样尊重文化多样性？

①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（态度）P32②遵循各民族文化一律平等的原则。尊重差异、理解个性、和睦相处、共同促进世界文化的繁荣。（原则）P33

③学习借鉴其他民族的优秀文化，以我为主，为我所用。P54④反对守旧主义、封闭主义；民族虚无主义、历史虚无主义的错误倾向。P552、为什么要尊重文化多样性？4、世界文化与民族文化的关系（即文化是民族的，又是世界的）或为什么文化是民族的又是世界的？P31（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。（2）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。（3）文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。4、世界文化与民族文化的关系（即文化是民族的，又是世界的）或1、文化传播的含义:

人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。一、生活中的文化传播1、文化传播的含义:人们通过一定的方式传递知识文化传播是什么1、含义:人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动，（即文化交流过程）2、途径：(1)重要途径(商贸活动\人口迁徙\教育)(2)其他途径：（人际传播）3、传媒含义、发展历程、标志、特点4、大众传媒（1）形式：(2)地位：主要手段(3)优点及作用：超越、汇集、显示…强大功能传统传媒：文化传播是什么1、含义:人们通过一定的方式传递知识、信息、观（三）文化交流与传播P372、为什么要推动文化的交流与传播（推动\促进文化交流或中外文化交流的意义\依据\作用等?）（1）对内（对文化自身发展的意义）：①有利于促进中华文化的发展和进步，维护本民族文化。②有利于将中国先进文化推向世界，增强中华文化的国际影响力，提高我国文化竞争力(或软实力)。（2）对外(对世界文化)：①有利于不同民族文化之间相互交流、借鉴和融合，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。②有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，建设和谐世界。（三）文化交流与传播P373、怎样做（如何推动中外文化交流\建议\见解等。）（1）热情欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者。P37（2）尊重文化的多样性，首先认同本民族文化。P32（3）学习借鉴其他民族的优秀文化，以我为主，为我所用。P54（4）反对守旧主义和历史虚无主义，封闭主义和民族虚无主义的错误倾向。P553、怎样做（三）文化的继承是什么1、含义：2、传统文化的表现形式：传统习俗、建筑、文艺和思想（P39-41）2、传统文化的特点：相对稳定性、继承性、历史性、时代性、双重性、民族性（精神纽带、认同感和归属感）等为什么要继承？传统文化的作用：对社会、对人（P42）（三）文化的继承是什么◆怎么做（记忆知识点）如何正确对待传统文化（继承传统，推陈出新）（1）辩证认识传统文化在现实生活中作用，分辨其中精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的……不符合社会发展要求的……（2）取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用。符合……积极……保持发扬；不符合……落后、腐朽……改造、剔除（怎样继承传统、态度？P43）（3）在继承的基础上不断推陈出新、革故鼎新，不断创造新文化，发展先进文化。不断革除陈旧、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。（怎样在继承的基础上发展）P44（4）坚持正确方向（正确处理传统文化与当代文化，民族文化与外来文化的关系），反对错误倾向（守旧主义、历史虚无主义）P55◆怎么做（记忆知识点）（四）文化创新1、是什么？（1）含义（2）源泉和动力：社会实践◆2、文化创新的意义（为什么要进行文化创新？\依据、好处等）（1）创新是文化富有生机和活力的重要保证（总说）P49（2）文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。P49（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。P50（四）文化创新◆5、如何进行文化创新？（怎么做、途径）（1）社会实践是文化创新的源泉和动力，立足于社会社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。（社会实践与文化创新的关系）P52（2）继承传统、推陈出新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基，所以我们不能离开传统文化，空谈文化创新；另一方面，传统文化要不断注入时代精神，以适应社会实践的发展。（为什么？怎样做）P52-53（3）面向世界、博采众长。与外来文化进行交流、借鉴和融和是文化创新的另一基本途径，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，要以我为主，为我所用，永葆文化生命力和提升文化竞争力。（为什么？怎样做）P53-54（4）坚持正确方向，反对错误方向（守旧主义、历史虚无主义、封闭主义、民族虚无主义）P55（5）人民群众是文化创新的主体P50（6）内容、形式、体制、传播等创新（启示P50）◆5、如何进行文化创新？（怎么做、途径）第三单元第三单元第六课中华文化1.中华文化的基本特征:源远流长（汉字、史书典籍是见证）、博大精深（独特性，区域性、民族性），共同原因：包容性2.民族文化与中华文化的关系：

P70（1）中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族性。它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。（联系）（2）各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。（联系）（3）各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。（作用）

第六课中华文化3.包容性含义以及意义P70（1）内涵：求同存异（和睦相处）兼收并蓄（吸收、借鉴）（2）意义（作用）：有利于交流、增强对自身文化认同、对外域文化的理解3.包容性含义以及意义P70第七课中华民族精神1、中华文化和中华民族精神有什么关系？中华文化根魂中华民族精神集中表现植根于1.是什么：（1）基本内涵：爱国主义（地位、作用、特点、主题）为核心P75团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。◆2.为什么要弘扬民族精神？重要性(P72，76)、必要性(78-79)、现实性(P78)◆3.怎样弘扬中华民族精神？(P80-81)第七课中华民族精神中华文化根魂中华民族精神集中表现植根于2、为什么要弘扬民族精神？

（1）中华民族精神的作用（重要性）1、P72中华民族之魂，永不泯灭：是精神纽带、支撑精神支柱、精神动力。2、P76中华民族永远的精神火炬：集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。2、为什么要弘扬民族精神？

（1）中华民族精神的作用（重要性（2）、永远高擎中华民族的精神火炬（必要性）P78

（3）现实性：当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。P78（2）、永远高擎中华民族的精神火炬（必要性）P78（3）中华民族精神是什么内涵为什么重要性必要性怎么样第七课小结：精神纽带、精神支柱、

精神动力、精神火炬以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息提高综合素质的必然要求

增强国际竞争力的要求

坚持社会主义道路的需要立足实践“主心骨”优良传统外来思想文化时代精神人人肩负使命现实性当前世界范围内各种思想文化的相互激荡民族角度国家角度世界角度根本途径指导思想继承传统辨别外来结合时代人人参与中华民族精神是什么内涵为什么重要性必要性怎么样第七课小结：精第四单元第四单元（一）当代文化生活1、当代文化生活的特点：色彩斑斓、多种选择2、文化生活色彩斑斓的原因（为什么？）科学技术的进步、社会主义市场经济的发展、大众传媒、文化事业的发展（一）当代文化生活1、当代文化生活的特点：2、文化生活色彩斑（二）、文化生活的“喜”与“忧”1、文化生活的可喜变化(2)表现:①充实人们的精神生活②传播了科学文化知识③接受正确价值观念，提高思想道德素质④引导消费观念，推动生产的发展

(1)原因：文化市场和大众传媒的发展（二）、文化生活的“喜”与“忧”1、文化生活的可喜变化(2)(1)原因：文化市场的自发性和传媒的商业性（二）、文化生活的“喜”与“忧”2、文化生活令人忧虑的现象(2)表现:①生产、销售品位低下的文化产品②以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味③不负责任地进行“新闻炒作”和传播“绯闻轶事”

(1)原因：（二）、文化生活的“喜”与“忧”2、文化生活令人含义形式危害对策落后文化

腐朽文化带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化常以传统习俗的形式表现出来（如看相、算命、测字、看风水等）属认识问题（认识上的不科学、不积极、低俗）有严重危害性：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业通过科学文化教育，予以改造和剔除坚决抵制依法取缔封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等多种多样的行为活动或产品含义形式危害对策带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化常以1、（封建化）封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。——内部原因2、（全球化）经济全球化和信息网络技术的发展加剧了资本主义腐朽思想对我国思想文化领域的冲击。——外部原因3、（市场化）导致价值取向、文化选择多元化，市场经济自身的弱点诱发拜金主义、享乐主义、个人主义——现实原因

（二）存在落后文化和腐朽文化的原因：P921、（封建化）封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。——内部主旋律（主流）：先进文化中国特色的社会主义文化1、特点：(四以)以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。2、作用：内容和形式都发挥导向、示范作用3、地位：在人民大众的文化生活中占据主导。（原因：①自身有科学性和先进性②依靠社会主义政治和经济力量）主旋律（主流）：先进文化1、国家（政府）:①加强管理，正确引导。P88②弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化。始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。P93③加强社会主义核心价值体系建设。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。P94、105④加强思想道德建设，全面提高公民道德素质。P104⑤加强对文化市场的监管，完善文化产业政策，引导人们进行科学的文化消费。（三）怎样克服落后文化和腐朽文化的影响（或如何面对文化生活中的“忧”）1、国家（政府）:（三）怎样克服落后文化和腐朽文化的影响（或2、个人：①提高眼力，拒绝污染，自觉抵制落后文化和腐朽文化。P90②提高科学文化素养和思想道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。③遵守国家的法律，树立法制观念。3、企业或媒体：①遵守法律法规，坚持经济效益与社会效益的统一。②增强职业道德和社会责任感，努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化，不生产、销售、传播品位低下的文化产品。2、个人：1.建设文化强国地位是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标原因（为什么）与中国特色社会主义事业总体布局相适应与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配是由增强国家文化软实力的现实需要决定的途径中国特色社会主义文化发展道路（途径）是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路,是建设社会主义文化强国的必由之路.1.建设文化强国地是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标原与中3、走中国特色社会主义文化发展道路（必由之路）。原因：①是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的；②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的；③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的；④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的；3、怎样走中国特色社会主义文化发展道路？\如何建设文化强国？\发展中国特色社会主义文化（先进文化）？详见《记忆知识点》3、走中国特色社会主义文化发展道路（必由之路）。原因：3、怎一、建设社会主义精神文明的原因（why)1.必要性（1）建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；（2）走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。2.重要性精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。一、建设社会主义精神文明的原因（why)1.必要性（1）建设建设社会主义精神文明1.以培育“四有”公民为根本任务。培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民2.发展教育、科学和文化事业。坚持教育优先发展；充分认识到科学技术是第一生产力，大力发展科技；同时要必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发展文化事业和文化产业。3.开展精神文明创建活动。亿万人民共同投身于社会主义精神文明创建的实践活动中去。二、怎样建设社会主义精神文明？（how)建设社会主义精神文明二、怎样建设社会主义精神文明？（how)

（1）社会主义思想道德集中体现中国特色社会主义文化的性质和前进方向。P104（2）思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。P104（3）在急剧变化的社会生活中，人们常常遭遇思想道德上的“两难选择”。P1091、为什么要加强思想道德建设?（重要性）（1）社会主义思想道德集中体现中国特色社会主义2、怎样加强社会主义思想道德建设?国家：1）结合时代发展的要求，深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。P1052）大力建设社会主义核心价值体系。培育和践行社会主义核心价值体系，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。3）全面提高公民道德素质。弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，树立社会主义荣辱观，坚持依法治国与以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。2、怎样加强社会主义思想道德建设?1、加强自身科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。如何追求更高的思想道德目标?\如何加强自身的思想道德修养？个人：3、脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。2.在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造自己的主观世界。学习马列主义科学理论，坚定中国特色的社会主义共同理想，树立共产主义理想，形成科学的世界观、人生观、价值观。1、加强自身科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道(1)科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。

1、科学文化修养和思想道德修养

含义（区别）

(2)思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。(1)科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏2、科学文化修养和思想道德修养的关系：两者是相互影响，相互促进的(1)良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。(2)加强思想道德修养能够促进科学文化修养。(3)科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。P1102、科学文化修养和思想道德修养的关系：两者是相互影响，相互促（二）大力建设社会主义核心价值体系1、（是什么？）建设社会主义核心价值体系基本内容（教材P105）马克思主义【指导思想】树立中国特色社会主义【共同理想】弘扬以爱国主义为核心的【民族精神】和以改革创新为核心的【时代精神】倡导【社会主义荣辱观】（二）大力建设社会主义核心价值体系1、（是什么？）马克思主义为什么？（1）社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。（2）建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观是社会主义凝魂聚气、强基固本的基础工程。为什么？4、怎样建设社会主义核心价值体系？（1）建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。P105基本内容（2）建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。P106第一段（3）建设社会主义核心价值体系，必须要用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。P106第二段（4）建设社会主义核心价值体系，要立足于发展中国特色社会主义的实践，把社会主义核心价值观的培育融入国民教育，精神文明创建活动的全过程，贯穿于社会生活的方方面面，让广大人民群众广泛参与。P106第二段4、怎样建设社会主义核心价值体系？（1）建设社会主义核心价值小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您高中政治文化生活知识点总结课件1高中政治文化生活知识点总结课件1附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在学习方面有一些独到的个性，又有着一些共性，而这些对在校的同学尤其是将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。前言高考状元是一青春风采青春风采青春风采青春风采北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：692分(含20分加分)

语文131分数学145分英语141分文综255分毕业学校：北京二中

报考高校：北京大学光华管理学院北京市文科状元阳光女孩--何旋高考总分：来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后，她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是综合培养学生的素质和能力。我觉得何旋，她取得今天这么好的成绩，一个来源于她的扎实的学习上的基础，还有一个非常重要的，我觉得特别想提的，何旋是一个特别充满自信，充满阳光的这样一个女孩子。在我印象当中，何旋是一个最爱笑的，而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她很阳光，而且充满自信，这是她突出的这样一个特点。所以我觉得，这是她今天取得好成绩当中，心理素质非常好，是非常重要的。班主任：我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学140分英语141分理综291分报考高校：北京大学光华管理学院北京市理科状元杨蕙心高考总分:711分

毕业学校:北京八中

语文139分数学1班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习品质。学习效率高是杨蕙心的一大特点，一般同学两三个小时才能完成的作业，她一个小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力很强，这一点在平常的考试中可以体现。每当杨蕙心在某科考试中出现了问题，她能很快找到问题的原因，并马上拿出解决办法。班主任孙烨：杨蕙心是一个目标高远的学生，而且具有很好的学习孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一个小时能完成别人两三个小时的作业量，而且计划性强，善于自我调节。此外，学校还有一群与她实力相当的同学，他们经常在一起切磋、交流，形成一种良性的竞争氛围。谈起自己的高考心得，杨蕙心说出了“听话”两个字。她认为在高三冲刺阶段一定要跟随老师的脚步。“老师介绍的都是多年积累的学习方法，肯定是最有益的。”高三紧张的学习中，她常做的事情就是告诫自己要坚持，不能因为一次考试成绩就否定自己。高三的几次模拟考试中，她的成绩一直稳定在年级前5名左右。孙老师说，杨蕙心学习效率很高，认真执行老师的复习要求，往往一高中政治文化生活知识点总结课件1上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生班级职务：学习委员高考志愿：复旦经济高考成绩：语文127分数学142分英语144分物理145分综合27分总分585分上海2006高考理科状元--武亦文武亦文格致中学理科班学生

“一分也不能少”

“我坚持做好每天的预习、复习，每天放学回家看半小时报纸，晚上10：30休息，感觉很轻松地度过了三年高中学习。”当得知自己的高考成绩后，格致中学的武亦文遗憾地说道，“平时模拟考试时，自己总有一门满分，这次高考却没有出现，有些遗憾。”

“一分也不能少”“我坚持做好每天的预习、复习

坚持做好每个学习步骤

武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习态度，坚持认真做好每天的预习、复习。“高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主任王老师对我的成长起了很大引导作用，王老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精力，看重做事的过程而不重结果。每当学生没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓励学生注重学习的过程。”

坚持做好每个学习步骤上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班学生班级职务：学习委员高考志愿：北京大学中文系高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分575分 (另有附加分10分)上海高考文科状元--- 常方舟曹杨二中高三(14)班“我对竞赛题一样发怵”

总结自己的成功经验，常方舟认为学习的高效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚上都是10:30休息，这个生活习惯雷打不动。早晨总是6:15起床，以保证八小时左右的睡眠。平时功课再多再忙，我也不会‘开夜车’。身体健康，体力充沛才能保证有效学习。”高三阶段，有的同学每天学习到凌晨两三点，这种习惯在常方舟看来反而会影响次日的学习状态。每天课后，常方舟也不会花太多时间做功课，常常是做完老师布置的作业就算完。“我对竞赛题一样发怵”总结自己的成功经验，常方舟认为学习的“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔细听和不上心，效果肯定是不一样的。对于课堂上老师讲解的内容，有的同学觉得很简单，听讲就不会很认真，但老师讲解往往是由浅入深的，开始不认真，后来就很难听懂了；即使能听懂，中间也可能出现一些知识盲区。高考试题考的大多是基础知识，正就是很多同学眼里很简单的内容。”常方舟告诉记者，其实自己对竞赛试题类偏难的题目并不擅长，高考出色的原因正在于试题多为基础题，对上了自己的“口味”。“用好课堂40分钟最重要。我的经验是，哪怕是再简单的内容，仔文化生活复习

第一单元文化生活复习

第一单元（一）、文化是什么（▲理解）1.含义：相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。2.特点：

（1）文化是一种精神现象（注意：不是经济现象、政治现象）（2）文化是一种社会现象（注意：纯粹动物的本能活动不是文化）①人类社会特有的现象②人们社会实践的产物（3）文化是人们的一种素养（注意：逐步培养，不是与生俱来）（4）文化具有丰富的形式，其传承离不开物质载体（注意：人们的精神活动离不开物质活动，精神产品也离不开物质载体。）（一）、文化是什么（▲理解）（二）文化的作用1、文化对社会发展的作用：总说：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。P9（1）文化与经济、政治相互影响。①一定的经济、政治决定一定的文化。（文化有其自身的传承性和相对独立性）②一定的文化又反作用于一定的政治、经济。（先进的，健康的文化会促进社会的发展；落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。）P10（二）文化的作用（2）文化与经济相互交融。P10①在经济发展中，科学技术的作用越来越重要。②发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用越来越重要。③文化产业快速发展，文化消费更加丰富，文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。（3）文化与政治相互交融。P11①对内：人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。②对外：反对文化霸权斗争成为当代国际政治斗争的重要内容。（2）文化与经济相互交融。P10文化与经济相互影响“和”文化与经济相互交融“之间的区别相互影响是指决定作用与反作用；相互交融是指“你中有我，我中有你”。

（1）文化与经济相互影响：首先经济是基础，文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定。影响有两个方面，即好的方面和不好的方面。健康先进的文化可以促进经济的发展和繁荣，落后腐朽的文化则会阻碍经济发展的脚步。（2）文化与经济相互交融：文化与经济只有好的方面是在一起交融的。现代经济发展的一个重大趋势是经济与文化一体化发展，科学技术的作用，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质，对推动经济建设的作用以及文化产业在现代经济的总体格局中的作用越来越重要突出。文化与经济相互影响“和”文化与经济相互交融“之间的区别（4）文化对综合国力：①当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素。P11②对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争力中维护国家利益和安全的重要精神武器。P22综合探究（4）文化对综合国力：2、文化对人的影响：P13－20

①文化影响的来源：文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。②文化影响的表现：文化影响人们的交往行为和交往方式；（侧重于人际交往中的礼仪、风俗习惯、行为举止等）影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（侧重于不同的人因知识素养价值观念等不同而对同一事物有不同的看法，做法）③文化影响的人特点：文化对人的影响是潜移默化和深远持久的。④文化塑造人生。优秀文化能够丰富人的精神世界；增强人的精神力量；促进人的全面发展。（作用）2、文化对人的影响：P13－20①文化影响的来源：文化(1)

▲理解：不是有形的、强制的。（表现在：文化氛围；文化活动）1.潜移默化潜移默化≠消极被动2.深远持久(1)▲理解：长期的，难以忘记，难以抹去。(2)表现：文化习俗；世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志(1)▲理解：不是有形的、强制的。1.潜移默化潜移默化≠消第二单元第二单元（一）世界文化的多样性P28

是什么？1、含义：不同民族和国家的内容和形式各具特色。（由于各民族之间的经济、政治、历史和地理等多种因素不同，因此各民族文化之间存在差异）2、表现：民族节日与文化遗产3、民族节日与文化遗产的地位和作用（或为什么要重视民族节日或文化遗产？）P29（1）民族节日①民族节日是一个民族历史文化的长期积淀。②庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。（2）文化遗产①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。②文化遗产对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展现世界文化的多样性具有独特作用，是人类共同的文化财富。（一）世界文化的多样性P28是什么？2、为什么要尊重文化多样性？

①文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力；P31是文化创新的重要基础。P54②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求。③尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。P323、怎样尊重文化多样性？

①既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。（态度）P32②遵循各民族文化一律平等的原则。尊重差异、理解个性、和睦相处、共同促进世界文化的繁荣。（原则）P33

③学习借鉴其他民族的优秀文化，以我为主，为我所用。P54④反对守旧主义、封闭主义；民族虚无主义、历史虚无主义的错误倾向。P552、为什么要尊重文化多样性？4、世界文化与民族文化的关系（即文化是民族的，又是世界的）或为什么文化是民族的又是世界的？P31（1）世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。（2）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。（3）文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。4、世界文化与民族文化的关系（即文化是民族的，又是世界的）或1、文化传播的含义:

人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动，都可视为文化传播。一、生活中的文化传播1、文化传播的含义:人们通过一定的方式传递知识文化传播是什么1、含义:人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信仰，以及于此相关的所有社会交往活动，（即文化交流过程）2、途径：(1)重要途径(商贸活动\人口迁徙\教育)(2)其他途径：（人际传播）3、传媒含义、发展历程、标志、特点4、大众传媒（1）形式：(2)地位：主要手段(3)优点及作用：超越、汇集、显示…强大功能传统传媒：文化传播是什么1、含义:人们通过一定的方式传递知识、信息、观（三）文化交流与传播P372、为什么要推动文化的交流与传播（推动\促进文化交流或中外文化交流的意义\依据\作用等?）（1）对内（对文化自身发展的意义）：①有利于促进中华文化的发展和进步，维护本民族文化。②有利于将中国先进文化推向世界，增强中华文化的国际影响力，提高我国文化竞争力(或软实力)。（2）对外(对世界文化)：①有利于不同民族文化之间相互交流、借鉴和融合，维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。②有利于加强交流国家人民之间的友谊和相互了解，建设和谐世界。（三）文化交流与传播P373、怎样做（如何推动中外文化交流\建议\见解等。）（1）热情欢迎世界各国优秀文化在中国的传播，主动推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者。P37（2）尊重文化的多样性，首先认同本民族文化。P32（3）学习借鉴其他民族的优秀文化，以我为主，为我所用。P54（4）反对守旧主义和历史虚无主义，封闭主义和民族虚无主义的错误倾向。P553、怎样做（三）文化的继承是什么1、含义：2、传统文化的表现形式：传统习俗、建筑、文艺和思想（P39-41）2、传统文化的特点：相对稳定性、继承性、历史性、时代性、双重性、民族性（精神纽带、认同感和归属感）等为什么要继承？传统文化的作用：对社会、对人（P42）（三）文化的继承是什么◆怎么做（记忆知识点）如何正确对待传统文化（继承传统，推陈出新）（1）辩证认识传统文化在现实生活中作用，分辨其中精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求的……不符合社会发展要求的……（2）取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用。符合……积极……保持发扬；不符合……落后、腐朽……改造、剔除（怎样继承传统、态度？P43）（3）在继承的基础上不断推陈出新、革故鼎新，不断创造新文化，发展先进文化。不断革除陈旧、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化。（怎样在继承的基础上发展）P44（4）坚持正确方向（正确处理传统文化与当代文化，民族文化与外来文化的关系），反对错误倾向（守旧主义、历史虚无主义）P55◆怎么做（记忆知识点）（四）文化创新1、是什么？（1）含义（2）源泉和动力：社会实践◆2、文化创新的意义（为什么要进行文化创新？\依据、好处等）（1）创新是文化富有生机和活力的重要保证（总说）P49（2）文化创新可以推动社会实践的发展。文化源于社会实践，又引导、制约着社会实践的发展。P49（3）文化创新能够促进民族文化的繁荣。文化创新是一个民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。P50（四）文化创新◆5、如何进行文化创新？（怎么做、途径）（1）社会实践是文化创新的源泉和动力，立足于社会社会实践，是文化创新的基本要求，也是文化创新的根本途径。（社会实践与文化创新的关系）P52（2）继承传统、推陈出新。一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，就会失去文化创新的根基，所以我们不能离开传统文化，空谈文化创新；另一方面，传统文化要不断注入时代精神，以适应社会实践的发展。（为什么？怎样做）P52-53（3）面向世界、博采众长。与外来文化进行交流、借鉴和融和是文化创新的另一基本途径，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果，要以我为主，为我所用，永葆文化生命力和提升文化竞争力。（为什么？怎样做）P53-54（4）坚持正确方向，反对错误方向（守旧主义、历史虚无主义、封闭主义、民族虚无主义）P55（5）人民群众是文化创新的主体P50（6）内容、形式、体制、传播等创新（启示P50）◆5、如何进行文化创新？（怎么做、途径）第三单元第三单元第六课中华文化1.中华文化的基本特征:源远流长（汉字、史书典籍是见证）、博大精深（独特性，区域性、民族性），共同原因：包容性2.民族文化与中华文化的关系：

P70（1）中华各民族的文化，既有中华文化的共性，又有各自的民族性。它们都是中华文化宝库中的瑰宝，都是中华民族的骄傲。（联系）（2）各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化。（联系）（3）各族人民对共同拥有的中华文化的强烈认同感和归属感，显示了中华民族厚重的文化底蕴和强大的民族凝聚力。（作用）

第六课中华文化3.包容性含义以及意义P70（1）内涵：求同存异（和睦相处）兼收并蓄（吸收、借鉴）（2）意义（作用）：有利于交流、增强对自身文化认同、对外域文化的理解3.包容性含义以及意义P70第七课中华民族精神1、中华文化和中华民族精神有什么关系？中华文化根魂中华民族精神集中表现植根于1.是什么：（1）基本内涵：爱国主义（地位、作用、特点、主题）为核心P75团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。◆2.为什么要弘扬民族精神？重要性(P72，76)、必要性(78-79)、现实性(P78)◆3.怎样弘扬中华民族精神？(P80-81)第七课中华民族精神中华文化根魂中华民族精神集中表现植根于2、为什么要弘扬民族精神？

（1）中华民族精神的作用（重要性）1、P72中华民族之魂，永不泯灭：是精神纽带、支撑精神支柱、精神动力。2、P76中华民族永远的精神火炬：集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求。2、为什么要弘扬民族精神？

（1）中华民族精神的作用（重要性（2）、永远高擎中华民族的精神火炬（必要性）P78

（3）现实性：当前，面对世界范围各种思想文化的相互激荡，要把弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务。P78（2）、永远高擎中华民族的精神火炬（必要性）P78（3）中华民族精神是什么内涵为什么重要性必要性怎么样第七课小结：精神纽带、精神支柱、

精神动力、精神火炬以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息提高综合素质的必然要求

增强国际竞争力的要求

坚持社会主义道路的需要立足实践“主心骨”优良传统外来思想文化时代精神人人肩负使命现实性当前世界范围内各种思想文化的相互激荡民族角度国家角度世界角度根本途径指导思想继承传统辨别外来结合时代人人参与中华民族精神是什么内涵为什么重要性必要性怎么样第七课小结：精第四单元第四单元（一）当代文化生活1、当代文化生活的特点：色彩斑斓、多种选择2、文化生活色彩斑斓的原因（为什么？）科学技术的进步、社会主义市场经济的发展、大众传媒、文化事业的发展（一）当代文化生活1、当代文化生活的特点：2、文化生活色彩斑（二）、文化生活的“喜”与“忧”1、文化生活的可喜变化(2)表现:①充实人们的精神生活②传播了科学文化知识③接受正确价值观念，提高思想道德素质④引导消费观念，推动生产的发展

(1)原因：文化市场和大众传媒的发展（二）、文化生活的“喜”与“忧”1、文化生活的可喜变化(2)(1)原因：文化市场的自发性和传媒的商业性（二）、文化生活的“喜”与“忧”2、文化生活令人忧虑的现象(2)表现:①生产、销售品位低下的文化产品②以荒诞、庸俗的内容，迎合低级趣味③不负责任地进行“新闻炒作”和传播“绯闻轶事”

(1)原因：（二）、文化生活的“喜”与“忧”2、文化生活令人含义形式危害对策落后文化

腐朽文化带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化常以传统习俗的形式表现出来（如看相、算命、测字、看风水等）属认识问题（认识上的不科学、不积极、低俗）有严重危害性：腐蚀人们的精神世界、侵蚀民族精神、阻碍生产力发展、危害社会主义事业通过科学文化教育，予以改造和剔除坚决抵制依法取缔封建主义、资本主义的腐朽思想、殖民文化、“法轮功”邪教、淫秽色情文化等多种多样的行为活动或产品含义形式危害对策带有迷信、愚昧、颓废、庸俗等色彩的文化常以1、（封建化）封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。——内部原因2、（全球化）经济全球化和信息网络技术的发展加剧了资本主义腐朽思想对我国思想文化领域的冲击。——外部原因3、（市场化）导致价值取向、文化选择多元化，市场经济自身的弱点诱发拜金主义、享乐主义、个人主义——现实原因

（二）存在落后文化和腐朽文化的原因：P921、（封建化）封建思想的残余和旧的习惯势力根深蒂固。——内部主旋律（主流）：先进文化中国特色的社会主义文化1、特点：(四以)以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。2、作用：内容和形式都发挥导向、示范作用3、地位：在人民大众的文化生活中占据主导。（原因：①自身有科学性和先进性②依靠社会主义政治和经济力量）主旋律（主流）：先进文化1、国家（政府）:①加强管理，正确引导。P88②弘扬主旋律，发展中国特色社会主义文化。始终坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。P93③加强社会主义核心价值体系建设。大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。P94、105④加强思想道德建设，全面提高公民道德素质。P104⑤加强对文化市场的监管，完善文化产业政策，引导人们进行科学的文化消费。（三）怎样克服落后文化和腐朽文化的影响（或如何面对文化生活中的“忧”）1、国家（政府）:（三）怎样克服落后文化和腐朽文化的影响（或2、个人：①提高眼力，拒绝污染，自觉抵制落后文化和腐朽文化。P90②提高科学文化素养和思想道德修养，树立正确的世界观、人生观和价值观。③遵守国家的法律，树立法制观念。3、企业或媒体：①遵守法律法规，坚持经济效益与社会效益的统一。②增强职业道德和社会责任感，努力发展人民群众喜闻乐见的大众文化，不生产、销售、传播品位低下的文化产品。2、个人：1.建设文化强国地位是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标原因（为什么）与中国特色社会主义事业总体布局相适应与建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家目标相衔接与我国深厚文化底蕴和丰富文化资源相匹配是由增强国家文化软实力的现实需要决定的途径中国特色社会主义文化发展道路（途径）是发展社会主义先进文化、实现中华文化复兴的唯一正确道路,是建设社会主义文化强国的必由之路.1.建设文化强国地是发展中国特色社会主义文化的宏伟目标原与中3、走中国特色社会主义文化发展道路（必由之路）。原因：①是由我国社会制度、发展道路和党的性质决定的；②是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的；③是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的；④是由增强国家文化软实力的现实需要决定的；3、怎样走中国特色社会主义文化发展道路？\如何建设文化强国？\发展中国特色社会主义文化（先进文化）？详见《记忆知识点》3、走中国特色社会主义文化发展道路（必由之路）。原因：3、怎一、建设社会主义精神文明的原因（why)1.必要性（1）建设社会主义文化强国，必须推动社会主义精神文明和物质文明全面发展；（2）走中国特色社会主义文化发展道路，必须努力建设社会主义精神文明。2.重要性精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业才会全面兴盛。精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。一、建设社会主义精神文明的原因（why)1.必要性（1）建设建设社会主义精神文明1.以培育“四有”公民为根本任务。培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”公民2.发展教育、科学和文化事业。坚持教育优先发展；充分认识到科学技术是第一生产力，大力发展科技；同时要必须深化文化体制改革，解放和发展文化生产力，发展文化事业和文化产业。3.开展精神文明创建活动。亿万人民共同投身于社会主义精神文明创建的实践活动中去。二、怎样建设社会主义精神文明？（how)建设社会主义精神文明二、怎样建设社会主义精神文明？（how)

（1）社会主义思想道德集中体现中国特色社会主义文化的性质和前进方向。P104（2）思想道德建设，是发展中国特色社会主义文化的中心环节。P104（3）在急剧变化的社会生活中，人们常常遭遇思想道德上的“两难选择”。P1091、为什么要加强思想道德建设?（重要性）（1）社会主义思想道德集中体现中国特色社会主义2、怎样加强社会主义思想道德建设?国家：1）结合时代发展的要求，深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。P1052）大力建设社会主义核心价值体系。培育和践行社会主义核心价值体系，不断巩固全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。3）全面提高公民道德素质。弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，树立社会主义荣辱观，坚持依法治国与以德治国相结合，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育。2、怎样加强社会主义思想道德建设?1、加强自身科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。如何追求更高的思想道德目标?\如何加强自身的思想道德修养？个人：3、脚踏实地，不尚空谈，重在行动，从我做起，从现在做起，从点滴小事做起。2.在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造自己的主观世界。学习马列主义科学理论，坚定中国特色的社会主义共同理想，树立共产主义理想，形成科学的世界观、人生观、价值观。1、加强自身科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道(1)科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。

1、科学文化修养和思想道德修养

含义（区别）

(2)思想道德修养的含义：人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。(1)科学文化修养的含义：人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏2、科学文化修养和思想道德修养的关系：两者是相互影响，相互促进的(1)良好的科学文化修养能够促进思想道德修养。(2)加强思想道德修养能够促进科学文化修养。(3)科学文化修养的根本意义，在于通过参加健康的文化活动，自觉接受先进文化的陶冶，使自己的思想道德境界不断升华，为人民服务的本领不断提高，成为一个脱离低级趣味的人，有益于人民的人。P1102、科学文化修养和思想道德修养的关系：两者是相互影响，相互促（二）大力建设社会主义核心价值体系1、（是什么？）建设社会主义核心价值体系基本内容（教材P105）马克思主义【指导思想】树立中国特色社会主义【共同理想】弘扬以爱国主义为核心的【民族精神】和以改革创新为核心的【时代精神】倡导【社会主义荣辱观】（二）大力建设社会主义核心价值体系1、（是什么？）马克思主义为什么？（1）社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。（2）建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观是社会主义凝魂聚气、强基固本的基础工程。为什么？4、怎样建设社会主义核心价值体系？（1）建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。P105基本内容（2）建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民主、文明、和谐;倡导自由、平等、公正、法治;倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。P106第一段（3）建设社会主义核心价值体系，必须要用社会主义核心价值体系引领社会思潮，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误和腐朽思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。P106第二段（4）建设社会主义核心价值体系，要立足于发展中国特色社会主义的实践，把社会主义核心价值观的培育融入国民教育，精神文明创建活动的全过程，贯穿于社会生活的方方面面，让广大人民群众广泛参与。P106第二段4、怎样建设社会主义核心价值体系？（1）建设社会主义核心价值小魔方站作品盗版必究语文小魔方站作品盗版必究语文更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您下载使用！更多精彩内容，微信扫描二维码获取扫描二维码获取更多资源谢谢您高中政治文化生活知识点总结课件1高中政治文化生活知识点总结课件1附赠中高考状元学习方法附赠中高考状元学习方法群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃群星璀璨---近几年全国高考状元荟萃

前言

高考状元是一个特殊的群体，在许多人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目的星星那样遥不可及。但实际上他们和我们每一个同学都一样平凡而普通，但他们有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处就是在