加减法的速算与巧算课件

加减法的速算与巧算ppt课件加减法的速算与巧算ppt课件新思维数学三年级暑期培优版新思维数学三年级暑期培优版情景体验找好朋友啦！

每位小朋友拿着手中的数字卡片，看看哪个小朋友手中的数和你的数是好朋友，比一比，哪组的小朋友找得又快又准！游戏规则：情景体验找好朋友啦！加、减法的速算与巧算加、减法的速算与巧算例1（1）418+839+582（2）216+173+327+284用简便方法计算仔细观察，这些数有什么特点？例1（1）418+839+582（2）216+17例1=418+582+839=1000+839=1839=（216+284）+（173+327）=500+500=1000用简便方法计算（1）418+839+582（2）216+173+327+284把能凑成整十、整百、整千……的数先加，然后再与其它的数相加，这样计算更简便。例1=418+582+839=1000+839=1839=（即学即练用简便方法计算。（1）406+837+394（2）616+175+325+84=406+394+837=800+837=1637=（616+84）+（175+325）=700+500=1200即学即练用简便方法计算。（1）406+837+394小结

在加减混合运算中，根据先加后减和先减后加结果不变的规律，可以把运算后得到整百、整十的先算，这样计算较简便。小结在加减混合运算中，根据先加后减和先减后加=145－45+67=100+67=167=619－319+265=300+265=565=796-（219+381）=796-600=196（1）145+67-45（2）265+619-319（3）796-219-381用简便方法计算即学即练=145－45+67=100+67=167=619－319+生命的加减法新的一年开始了。有人说:“我们又少了一年。”有人说:“我们又多了一年。”这就是生命的加减法。有人用的是减法思维，所以越减越少，使人的一生充满危机，充满压力：

20岁的人，失去了童年；30岁的人，失去了浪漫；40岁的人，失去了青春；

50岁的人，失去了幻想；60岁的人，失去了健康。有人用加法思维，使人生充满生机，充满快乐：

20岁的人，拥有了青春；30岁的人，拥有了才干；40岁的人，拥有了成熟；

50岁的人，拥有了经验；60岁的人，拥有了轻松。

课间励志故事生命的加减法课间励志故事在生命的进程中，我们不能不用“减法”。人的生命只有一次，我们在岁末年初的时候，不能不鞭策自己，算一算自己失去了什么，得到了什么，是“收获”大于“支出”，还是“支出”大于“收获”。在生命的进程中，我们也不能不用“加法”。因为人生不能假设，我们知道了儿时的天真，知道了年轻时的莽撞，积累了人生经验，知道了如何把握自己。“减法”给我们带来了压力，使我们明白了人生苦短，岁月无情。我们看看周围，有多少佼佼者已走到了前面，我们能不奋起直追?“加法”给我们带来了希望，使我们增添了阅历，积累了财富。时光老人对每个人都是公平的，哪怕你历尽坎坷，遭遇挫折，也都是一种经历的积累。这种积累令我们更加聪明、理智。有了这种积累，新的一年里，我们的步伐就会更矫健，更加沉稳，更加自信。在生命的进程中，我们不能不用“减法”。人的生命只有一次，我们例3999与哪个数比较接近呢?=888+1000-1=1888-1=1887=624-100+2=524+2=52698与哪个数比较接近呢？

用简便方法计算（1）888+999（2）624-98例3999与哪个数比较接近呢?=888+1000-1=188小结

在加减运算中，可以把接近整百、整十的数当做整百、整十数算。注意：多加了要减，少加了再加；多减了要加，少减了再减。小结在加减运算中，可以把接近整百、整十的数当做整=79+200－2=279－2=277=706－200+1=506+1=507（1）79+198（2）706－199用简便方法计算即学即练=79+200－2=279－2=277=706－200+1=例4这些数都有什么特征？=10-1+100-1+1000-1=10+100+1000-1-1-1=1110-3=1107用简便方法计算9+99+999例4这些数都有什么特征？=10-1+100-1+10=20－1+200－1+2000－1=2220－3=221719+199+1999用简便方法计算即学即练=20－1+200－1+2000－1=2220－3=2217例5这些数都接近于哪个整十的数呢？=80-2+80-1+80+80+1+80+2=80×5-2-1+1+2=400用简便方法计算78+79+80+81+82

求几个连续数的和，可以取一个数为基准数再进行调整，使计算简便。例5这些数都接近于哪个=80-2+80-1+80+80+1+=100-2+100-1+100+100+1+100+2=500（1）98+99+100+101+102用简便方法计算即学即练（2）5+7+9+11+13+15=5+15+(7+13)+(9+11)=20+20+20=60=100-2+100-1+100+100+1+100+2=5加减法的速算与巧算ppt课件加减法的速算与巧算ppt课件新思维数学三年级暑期培优版新思维数学三年级暑期培优版情景体验找好朋友啦！

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在加减混合运算中，根据先加后减和先减后加结果不变的规律，可以把运算后得到整百、整十的先算，这样计算较简便。小结在加减混合运算中，根据先加后减和先减后加=145－45+67=100+67=167=619－319+265=300+265=565=796-（219+381）=796-600=196（1）145+67-45（2）265+619-319（3）796-219-381用简便方法计算即学即练=145－45+67=100+67=167=619－319+生命的加减法新的一年开始了。有人说:“我们又少了一年。”有人说:“我们又多了一年。”这就是生命的加减法。有人用的是减法思维，所以越减越少，使人的一生充满危机，充满压力：

20岁的人，失去了童年；30岁的人，失去了浪漫；40岁的人，失去了青春；

50岁的人，失去了幻想；60岁的人，失去了健康。有人用加法思维，使人生充满生机，充满快乐：

20岁的人，拥有了青春；30岁的人，拥有了才干；40岁的人，拥有了成熟；

50岁的人，拥有了经验；60岁的人，拥有了轻松。

课间励志故事生命的加减法课间励志故事在生命的进程中，我们不能不用“减法”。人的生命只有一次，我们在岁末年初的时候，不能不鞭策自己，算一算自己失去了什么，得到了什么，是“收获”大于“支出”，还是“支出”大于“收获”。在生命的进程中，我们也不能不用“加法”。因为人生不能假设，我们知道了儿时的天真，知道了年轻时的莽撞，积累了人生经验，知道了如何把握自己。“减法”给我们带来了压力，使我们明白了人生苦短，岁月无情。我们看看周围，有多少佼佼者已走到了前面，我们能不奋起直追?“加法”给我们带来了希望，使我们增添了阅历，积累了财富。时光老人对每个人都是公平的，哪怕你历尽坎坷，遭遇挫折，也都是一种经历的积累。这种积累令我们更加聪明、理智。有了这种积累，新的一年里，我们的步伐就会更矫健，更加沉稳，更加自信。在生命的进程中，我们不能不用“减法”。人的生命只有一次，我们例3999与哪个数比较接近呢?=888+1000-1=1888-1=1887=624-100+2=524+2=52698与哪个数比较接近呢？

用简便方法计算（1）888+999（2）624-98例3999与哪个数比较接近呢?=888+1000-1=188小结

在加减运算中，可以把接近整百、整十的数当做整百、整十数算。注意：多加了要减，少加了再加；多减了要加，少减了再减。小结在加减运算中，可以把接近整百、整十的数当做整=79+200－2=279－2=277=706－200+1=506+1=507（1）79+198（2）706－199用简便方法计算即学即练=79+200－2=279－2=277=706－200+1=例4这些数都有什么特征？=10-1+100-1+1000-1=10+100+1000-1-1-1=1110-3=1107用简便方法计算9+99+999例4这些数都有什么特征？=10-1+100-1+10=20－1+200－1+2000－1=2220－3=221719+199+1999用简便方法计算即学即练=20－1+200－1+2000－1=2220－3=2217例5这些数都接近于哪个整十的数呢？=80-2+80-1+80+80+1+80+2=80×5-2-1+1+2