《一只窝囊的大老虎》课堂和课后作业设计（附答案）

《一只窝囊的大老虎》课堂和课后作业设计（附答案）

《一只窝囊的大老虎》第一课时课堂作业新设计

一、给多音字选择正确的读音。

露水（lòulù）三角（jiǎojué）

露角

露面（lòulù）角色（jiǎojué）

二、看拼音写词语。

bānjíyíduànpáiliànzáɡuō

（）（）（）（）

三、选择恰当的词语填到句中的括号里。

忽然突然

1.他的（）到来，打乱了我的学习计划。

2.我（）想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。

【答案】

一、lùlòujiǎojué

二、班级一段排练砸锅

三、1.突然2.忽然

《一只窝囊的大老虎》第二课时课堂作业新设计

一、比一比，组词语。

念（）级（）桃（）练（）

岭（）极（）逃（）拣（）

二、词语仿写。

垂头丧气（外貌描写）

打瞌睡（含有动词）

三、用上关联词，把两句话合成一句话。

我这个配角配不上他。老师没有把握撤换，他也只好将就。

四、根据课文内容填空。

你先四脚着地（）上台，见了他们兄妹俩就（）起来，啊呜啊呜（）着，向他们（）去，他们逃你就（）。等到猎人上场，对你连开两枪，你就（）下来——死掉。

【答案】

一、思念班级桃子练习

山岭极限逃走拣起

二、无精打采神清气爽

踢足球看电视

三、我这个配角虽然配不上他，可是老师没有把握撤换，他也只好将就。

四、爬站叫扑追躺

课后作业

基础积累大巩固

一、看拼音写词语。

xìnɡkuīwātǔtáopǎokùzi

（）（）（）（）

二、连一连。

笨拙的机灵的期待的窝囊的

小朋友表演老虎目光

三、补充成语，并选择一个词语写一句话。

通情（）理唉（）叹气垂（）丧气哄（）大笑

四、基础积累大巩固。

从文中抄写心理描写的语段。

阅读能力大提升

五、课文整体梳理。

课文是按照（）、（）、（）三部分来写的。在讲述怎

样演老虎时，故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有意见（）。那个小朋友一直认为扮老虎要有“豁虎跳”，而老师却认为不一定要“豁虎跳”，二者的矛盾贯穿始终。

六、重点段落品析。

《一只窝囊的大老虎》片段

终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。

我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台的上场口。忽然背后有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻弯下身子爬上场去，嘴里啊呜啊呜直叫。只听见台下一阵哄堂大笑，笑得我脸上一阵热。我已经明白，我笨拙的表演，把全场的老师同学都逗乐了，他们从没见过这样窝囊的老虎。

我总算一直演到了躺下来死掉。到底怎么演完的，我一点儿也记不起来，只记得耳边的笑声一阵阵接连不断。等到幕布拉下，我站起来脱下头罩，满头满脸都是汗珠。

老师倒没说什么。那位演哥哥的小朋友唉声叹气地对我说:“你一出场就豁几个虎跳，那就强多了。”我没回答他，可是心里想：是啊，要是我会豁虎跳，这场戏就不至于砸锅了。

后来呢?后来我上动物园总要去看看老虎，想看看老虎是怎么豁虎跳的。可是老虎在笼子里不是打瞌睡，就是垂头丧气地踱来踱去，从没见过它们豁过什么虎跳。

为什么不会豁虎跳就不能扮老虎呢?为什么没豁虎跳会惹起哄堂大笑呢?我至今还不明白。

1.写出下列词语的近义词。

忽然——（）立刻——（）至今——（）

2.终于到了星期六，到了下午，到了我们班演出的那个时刻。从“终于”一词中，可以看出“我”什么样的心情？

3.“我”不知道大家为什么哄堂大笑，请你告诉他。

思维创新大拓展

七、你去过动物园吗？在你眼中的老虎是什么样子的？赶快写一写吧！

参考答案：

一、幸亏挖土逃跑裤子

二、笨拙的表演机灵的小朋友期待的目光窝囊的老虎

三、通情达理唉声叹气垂头丧气哄堂大笑

通情达理：李叔叔是个通情达理的人，我们都愿意和他说话。

四、略。

五、期盼参加演出、