教案-完整版教学设计 省一等奖

双塔小学教育集团备课教学设计模版年级五学科英语主备教师教学内容：Module3Unit9Aroundthecity教学目标：1.学习Lookandlearn中的核心词汇。2.通过Thinkandwrite有关方向的练习，帮助学生初步感知核心句型。3.通过Listenandsay的场景对话，帮助学生有礼貌地问路和指路。教学重点：词汇postoffice、along、turnleft、right、right、between、flowershop、hospital、toyshop、getto、quite句型：WalkalongWinterleftatSpringStreet.ExcusedoIgetto…？Isthatright?教学难点：能准确使用描述路线的词和短语，如walkalong…turn…walkstraight等。课时安排：第一课时教学准备：多媒体Step1:Warmup1．GreetingstalkT:Wheredoyoulive?S：Iliveon…Street.T:Howdoyoucometoschool？S：…Step2Thinkandwrite1、复习有关位置的介词，导入left、right及between。2、利用教室位置，深入教授turnalong等关于方向的表达。完成第61页Thinkandwrite.Step3presentation1.出示Listenandsay的图片，让学生认清路名及地图上的所有店铺。T:Lookatthismap，kittyishere，What’sthenameofthestreet？Ss:It’sWinterstreet.T:What’sonWinterstreet？Ss：There’sapark，ahospitalandaChildren’sgardenonWinterStreet.2.播放Listenandsay，带着问题去听，思考。3.再次听录音，跟读4.完成第59页的后续练习。Step4Homework练习本上书写LookandLearn个性修改（手写）板书设计：教后反思：（手写）双塔小学教育集团备课教学设计模版年级五学科英语主备教师教学内容：Module3Unit9Aroundthecity教学目标：1．通过Sayandact的场景对话，帮助学生巩固本单元的生词及句型。2.帮助学生学习字母组合sm、sp及st在单词中的发音。教学重、难点：重难点：句型WalkalongWinterStreet.TurnleftatSpringStreet.句型：语音sm（smoke）.sp（spider）.st（star）课时安排：第二课时教学准备：多媒体Step1:Warmup1．GreetingsT:Hello,boysandgirls.Ss:Hello,MissWang.agame，复习方位词Step2presentation1.呈现课本Sayandact中的图片，猜猜图片中的人物想要去看什么动物。T:Atthezoo，weseemanylovelyandherfriendsarecomingtothedotheywanttosee?听第一部分，说说图片中的人物分别想去看什么。Ss:Alicewantstoseethemonkeys.Kittywantstoseethebirds.Peterwantstoseebears.根据图片说说这些动物分别在哪里？小组为单位讨论参观andbears的路线。设计一条可以一路参观这些动物的路线。播放录音，学生跟读。小组分角色读，展示。Step3Learnthesounds出示语音单词sm（smoke）.sp（spider）.st（star）播放录音，学生跟读并感知发音。再