于细微之处-发现教学之美-原创英语单词书写规范培训课件

于细微之处发现教学之美——我如何做到全班英语书写优秀率100%孙铁军2018年9月

基础学段，是培养学生良好的学习习惯和良好的道德品质的最重要的一个时期。2015年9月，宋家营中学被蓟州区教研室吴主任命名为蓟州区英文书写实验基地。2018年5月作为学校代表向学访校教师做经验介绍2017年4月在全区毕业班教师培训会上担任培训教师2018年3月参加新教师培训教师试讲2016年3月在全区初中英语教师培训会上担任培训教师。衡水中学日常书写训练习作最重要的是纠正握笔姿势正确1细致讲解，让孩子有“法”可依2大量展示，激发孩子的创作热情3坚持长久，让学生感受到老师的关注4多措并举，提高学生们认真书写的兴趣Contents细致讲解，让孩子有“法”可依1PARTONE1.所有字母都要倾斜，而且角度要一致：2.所有字母的占格都要正确，且上下两端都要与横格接触；3.词与词之间的距离要适中，勿过紧或过松4.所有带圆弧的部分，弧度要饱满、圆润。直划部分，要正直不弯。1.所有字母都要倾斜，而且角度要一致1.所有字母都要倾斜，而且角度要一致：35度15度当字母倾斜角度不同时，文章整体就会显得杂乱无章。就像龙卷风刮倒的麦子一样。2.字母的占格都要正确，且上下两端都要与横格接触，但不过分；2.字母的占格都要正确，且上下两端都要与横格接触，但不过分；2.字母的占格都要正确，且上下两端都要与横格接触，但不过分；jyp2.字母的占格都要正确，且上下两端都要与横格接触，但不过分；2.字母的占格都要正确，且上下两端都要与横格接触但不过分；占中格部分，明显大小不一致占下格部分，明显拉伸不到位两个O形状明显不同，且K的右侧占格不正确3.词与词之间的距离要适中，勿过紧或过松3.词与词之间的距离要适中，勿过紧或过松词间距过大，使文章整体显得非常散。3.词与词之间的距离要适中，勿过紧或过松词间距过小，使文章整体显得过于拥挤。单词之间的间隔距离，以稍大于一个字母的宽度为宜。4.所有带圆弧的部分，弧度要饱满、圆润。4.所有带圆弧的部分，弧度要饱满。直划部分，要正直不弯。4.所有带圆弧的部分，弧度要饱满。

如果没有适当的鼓励和刺激，那么会有一部分孩子会不断挑战您的底线。

大量展示、表扬，激发孩子的创作热情2PARTTWO凡作业，必展示；凡展示，必表扬。

从第二次作业开始，每天及时地对优秀作业进行鼓励，就能够起到良好的作用。在此特殊强调“态度”：成绩再差的学生，也需要教师的肯定。所以我在展示作业时，告诉同学们，大家写的都很好，态度非常端正，我对所有人的态度都非常满意。但有的同学在书写时，没有抓住要领，所以只需要把老师说的要领再深入理解，他们就能写好了。

这样做的好处就是，从感情上拉近了书写的不太好的同学。这部分同学虽然写不好，但他们非常敏感，一定不能歧视他们。要让他们意识到，老师跟我是一伙的，老师没有把我放在对立面上，我写的不好，不是因为态度不好，而是因为有的内容没有太注意啊。那我下次就要注意了，一定要好好写。

从感情上牢牢地拉近学生，让他们爱听老师所讲，进而才能听懂老师所讲，顺理成章地，就会自觉按照按老师的要求进一步规范书写了。

到这一步，其实刚刚是万里长征走完第一步。如果在此时就停下来，那么，很快学生又会回到原点。让学生一两次写好，这不难。难在如何能让学生们坚持长久。3坚持长久，让学生们都感受到老师的关注

在接下来的第二周到第四周，每周至少要展示两次作业；第五到第八周，每周展示一次作业。再往后，学生们基本上就已经养成习惯了。但还需要老师择机把学生的习作，搬到银幕上。

如果没有适当的鼓励和刺激，那么会有一部分孩子会不断挑战您的底线。

多措并举，提高学生们认真书写的兴趣4PARTFOUR1.巧用不同的评价语言对学生作业的评价，要有多元化的评价词，如：Wonderful–Perfect–Excellent–Pretty–Great–Good–Clear。明确告诉学生，这些词的等级规则。即用词越靠前，说明作业越漂亮。2.用评价语言换取积分建立一种积分体系，如：WONDERFULPERFECTEXCELLENTPRETTYGREATGOODCLEAR7分6分5分4分3分2分1分每两周核算一次，得分多的小组成员，可以吃到得分少的小组成员为他们购买的巧克力。到学期末，还可以核算整个作业本的总分。总分达到一定级别的，可以免做假期作业中的抄写内容。3.提议学校举行英文书法类比赛建议学校进行此类比赛，要求全体学