《胡萝卜先生的长胡子》课件

胡萝卜先生的长胡子13初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料胡萝卜先生的长胡子13初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检1一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿襟穿红褂，夏天播种秋天拔，小兔子们最爱他。

(打一蔬菜)一个胖娃娃，2

你觉得他看上去是一位怎样的老先生？这位老先生就是故事的主人公胡萝卜先生。胡萝卜先生你觉得他看上去是一位怎样的老先生？这位老先生31.会认本课5个生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。（重点）3.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。（难点）学习目标1.会认本课5个生字，理解生字组成的词语。学习目标4王一梅：中国作家协会会员，江苏省签约作家，苏州市作家协会儿童文学分会副会长。现就职于苏州大学社会学院。1970年出生，童年时代在江苏太仓的小镇上度过，从小王一梅就喜爱文学。四年级起，只要是假期，母亲必定每天让她写作文。从1994年到2004年，王一梅共发表短篇童话300余篇，出版作品八十多部，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》、《恐龙的宝藏》，《木偶的森林》系列童话《糊涂猪》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》、《书本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等二十几种绘本。走近作者王一梅：中国作家协会会员，江苏省签约作家，苏州市作家协会儿童5请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读6发果酱晒愁萝luóbochóuzhānliàng沾晾卜我会认提示：点击生字进入详细讲解。发果酱晒愁萝luóbo7胡萝卜菠萝盖luó萝卜红萝卜小萝卜头bo萝卜我会认萝卜胡萝卜菠萝盖luó萝卜红萝卜小萝卜头bo萝卜我会认萝卜8愁苦愁眉不展chóu发愁沾染沾沾自喜zhān沾果酱我会认愁沾愁苦愁眉不展chóu发愁沾染沾沾自喜zhān沾果酱我会认愁沾9晾干晾衣服liàng晾晒我会认晾晾干晾衣服liàng晾晒我会认晾10长cháng（很长）zhǎng（长大）读一读下面的句子，看看你有什么发现？这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱。.读一读：你知道胡萝卜的这根胡子已经长(zhǎng)了多长(cháng)吗？..多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！长cháng（很长）读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读11在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。【发愁】【浓密】【近视】【蘸】【继续】【风筝】【牢固】【确定】结实；坚固。茂密的意思。眼睛看不清远物、却看清近物的症状。因为没有主意或办法而感到愁闷。连下去；延长下去；不间断。理解词语试着把词语和意思连起来！一种玩具，在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。明确肯定。在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。【发愁】结实；坚固12指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自13再读课文，想一想课文写了什么？

本文记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决问题的故事。再读课文，想一想课文写了什么？本文记叙了胡萝卜先生神14胡萝卜先生胡子怎么了？有什么特别的？让我们走进课文去细细品读。胡萝卜先生胡子怎么了？有什么特别的？让我们走进课文去细细品读15交代了胡萝卜先生为胡子发愁的原因。胡萝卜先生常常为胡发愁，因为他有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。交代了胡萝卜先生为胡子发愁的原因。胡萝卜先生常常为胡16“匆匆忙忙”写出了胡萝卜先生很忙,为下文埋下了伏笔。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。“匆匆忙忙”写出了胡萝卜先生很忙,为下文埋下了伏笔。有一天17仿写：“匆匆忙忙”是AABB式的词语,这样的词语还有：____________________________________________________高高兴兴开开心心平平安安风风火火仿写：“匆匆忙忙”是AABB式的词语,这样的词语还有：高高兴18于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生的胡子生长的速度很快！结合上下文，我知道了它的胡子吸收了果酱的营养生长的速度非常快,以至于他都没有发现。胡萝卜先生的胡子有什么神奇的地方?于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变19

动作描写

小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝。动作描写小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固20胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

……这段话中只有一个省略号，一方面省略了鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。另一方面省略了胡萝卜先生继续往前走，还会发生的神奇的故事。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太21一边读一边预测后来可能会发生什么事情？这样预测的依据是什么？（核心问题）

鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子在空中飘动，于是，它就剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，给小鸟晾尿布。

我这样想的依据：文中讲到了小男孩用胡萝卜先生的胡子来当风筝线，知道了长胡子的用处，而鸟太太正好没绳晾尿布。于是我依据这些内容和生活常识作出了这个预测。一边读一边预测后来可能会发生什么事情？这样预测的依22神奇男孩剪来放风筝鸟太太剪来晾尿布胡萝卜先生的长胡子课文结构神奇男孩剪来放风筝鸟太太剪来晾尿布胡萝卜先生的23这篇课文主要用诙谐幽默有趣的语言记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决了问题，告诉我们要主动帮助有困难的人。课文主旨这篇课文主要用诙谐幽默有趣的语言记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮24这篇课文语言诙谐幽默，记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决问题的故事。让我们充分感到人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。在体会课文思想感情的同时，我学习预测故事，能用较连贯的语言讲述。课堂小结这篇课文语言诙谐幽默，记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助25胡萝卜先生继续往前走，它的长胡子在风中飘动，又被需要用胡子来做绳子的人给拿走了。联系生活实际想一想，预测一下当胡萝卜先生继续往前走，还会发生什么样神奇的故事呢？主题延伸乌鸦爸爸给他的孩子买了一个气球，吹起来好大，可是，总不能一直用手捏着，恰巧胡萝卜先生走过去，看到风中飘着的长胡子，赶紧拽下来一段系住了气球。胡萝卜先生继续往前走，它的长胡子在风中飘动，又被需要用胡子来26这篇课文写了胡萝卜先生______的胡子，你还认为胡萝卜先生的长胡子被___________用来做_____________。神奇拔河绳一群小猴这篇课文写了胡萝卜先生______的胡子，你还认为胡萝卜先生27你喜欢胡萝卜先生的长胡子吗？为什么？喜欢。因为胡萝卜先生用他神奇的胡子帮助别人解决了困难，帮助别人就是一种快乐。你喜欢胡萝卜先生的长胡子吗？为什么？喜欢。因为胡萝卜28《躲猫猫大王》、《夏洛的网》、《帽子的秘密》、《柔软的阳光》、《团圆》、《小灵通漫游未来》读这些文章或书的题目，展开大胆的预测，只要有一定的依据，故事情节的发展符合主题就可以了。例如：《小灵通漫游未来》，看到这个题目我就能预测到文中主要讲的是小灵通漫游未来的所见所闻，让我有了一种阅读的渴望。读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么？《躲猫猫大王》、《夏洛的网》、《帽子的秘密》、《柔软的阳光》2913.*胡萝卜先生的长胡子课后练习13.*胡萝卜先生的长胡子课后练习30一、补全加点字的音节。

____óu

zh____l_____l____发愁沾上晾晒萝卜ch

uó

iàng

ān

一、补全加点字的音节。chuóiàngān31二、选出正确的字或读音，打“√”。1．胡萝卜先生的胡子刚好在风里(飘漂)动着。

2．只要回头看看胡萝卜先生走了多长(zhǎnɡ

chánɡ)的路，就可以知道他的这根胡子已经长(zhǎnɡ

chánɡ)了多长(zhǎnɡ

chánɡ)了。√√√√二、选出正确的字或读音，打“√”。√√√√32三、照样子写一写。1．匆匆忙忙____________

____________2．扯了扯________________________3．放风筝______尿布____________红红火火明明白白拉了拉看了看晾找绳子三、照样子写一写。红红火火明明白白拉了拉看了看晾找绳子33四、选择合适的关联词语填空。因为……所以……

之所以……是因为……不仅……还……1．(

)他长着浓密的胡子，(

)他必须每天刮。2．胡萝卜先生的长胡子(

)可以用来放风筝，(

)可以用来晾尿布。3．胡萝卜先生(

)没有发现漏刮了一根胡子，(

)他近视。因为是因为

之所以

还不仅

所以

四、选择合适的关联词语填空。因为是因为之所以还不仅所以34一、与众不同的胡子1．在括号里填上不同的词来表现胡萝卜先生胡子的特点。(

)的胡子(

)的胡子(

)的胡子

牢固长长浓密一、与众不同的胡子牢固长长浓密352．故事发生的起因是什么？选一选。(

)(多选)A．胡萝卜先生漏刮了一根胡子。B．那根胡子沾到了果酱。C．胡萝卜先生忘记戴眼镜了，没有看到那根胡子。D．长胡子被风吹到了身体后面，胡萝卜先生没有看到。ABD2．故事发生的起因是什么？选一选。()(多选)ABD36二、胡子的妙用1．小男孩说完就扯了扯胡子，他确定足够牢固，就剪了一段用来放风筝。“牢固”的意思是___________________，在句中是指____________________________，从“__________”这个词可以看出胡子很牢固，小男孩用它来________。

放风筝结实；坚固胡萝卜先生的长胡子很结实扯了扯二、胡子的妙用放风筝结实；坚固胡萝卜先生的长胡子很结实扯了扯372．大胆预测，顺着课文往下写。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。“____________________________________。”鸟太太说完就____________胡子，她确定____________________，就剪了一段用来____________________。

晾小鸟的尿布这绳子够长了，就是不知道够不够牢固啄了啄足够牢固2．大胆预测，顺着课文往下写。晾小鸟的尿布383．在发现长胡子的妙用之前，我觉得胡萝卜先生对长胡子的态度是：________________；发现了长胡子的妙用之后，我猜测胡萝卜先生对长胡子的态度是：____________。从这种变化中，我明白了一个道理，那就是___________________________________________________________________________________。

示例：我们不应该片面地看待事物，换一个角度，也许我们就会发现它好的一面不喜欢(讨厌)喜欢3．在发现长胡子的妙用之前，我觉得胡萝卜先生对长胡子的态度39胡萝卜先生的长胡子13初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测助读资料胡萝卜先生的长胡子13初读感知品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检40一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿襟穿红褂，夏天播种秋天拔，小兔子们最爱他。

(打一蔬菜)一个胖娃娃，41

你觉得他看上去是一位怎样的老先生？这位老先生就是故事的主人公胡萝卜先生。胡萝卜先生你觉得他看上去是一位怎样的老先生？这位老先生421.会认本课5个生字，理解生字组成的词语。2.能正确、流利地朗读课文。（重点）3.一边读一边预测，顺着故事情节去猜想，感受阅读的乐趣。（难点）学习目标1.会认本课5个生字，理解生字组成的词语。学习目标43王一梅：中国作家协会会员，江苏省签约作家，苏州市作家协会儿童文学分会副会长。现就职于苏州大学社会学院。1970年出生，童年时代在江苏太仓的小镇上度过，从小王一梅就喜爱文学。四年级起，只要是假期，母亲必定每天让她写作文。从1994年到2004年，王一梅共发表短篇童话300余篇，出版作品八十多部，出版长篇童话《鼹鼠的月亮河》、《住在雨街的猫》、《恐龙的宝藏》，《木偶的森林》系列童话《糊涂猪》，短篇童话集《第十二只枯叶蝶》、《书本里的蚂蚁》《兔子的胡萝卜》等二十几种绘本。走近作者王一梅：中国作家协会会员，江苏省签约作家，苏州市作家协会儿童44请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读45发果酱晒愁萝luóbochóuzhānliàng沾晾卜我会认提示：点击生字进入详细讲解。发果酱晒愁萝luóbo46胡萝卜菠萝盖luó萝卜红萝卜小萝卜头bo萝卜我会认萝卜胡萝卜菠萝盖luó萝卜红萝卜小萝卜头bo萝卜我会认萝卜47愁苦愁眉不展chóu发愁沾染沾沾自喜zhān沾果酱我会认愁沾愁苦愁眉不展chóu发愁沾染沾沾自喜zhān沾果酱我会认愁沾48晾干晾衣服liàng晾晒我会认晾晾干晾衣服liàng晾晒我会认晾49长cháng（很长）zhǎng（长大）读一读下面的句子，看看你有什么发现？这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子蘸到了甜甜的果酱。.读一读：你知道胡萝卜的这根胡子已经长(zhǎng)了多长(cháng)吗？..多音字注意加点字的读音！加点的字是多音字！长cháng（很长）读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读50在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。【发愁】【浓密】【近视】【蘸】【继续】【风筝】【牢固】【确定】结实；坚固。茂密的意思。眼睛看不清远物、却看清近物的症状。因为没有主意或办法而感到愁闷。连下去；延长下去；不间断。理解词语试着把词语和意思连起来！一种玩具，在竹篾等做的骨架上糊纸或绢，拉着系在上面的长线，趁着风势可以放上天空。明确肯定。在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来。【发愁】结实；坚固51指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自52再读课文，想一想课文写了什么？

本文记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决问题的故事。再读课文，想一想课文写了什么？本文记叙了胡萝卜先生神53胡萝卜先生胡子怎么了？有什么特别的？让我们走进课文去细细品读。胡萝卜先生胡子怎么了？有什么特别的？让我们走进课文去细细品读54交代了胡萝卜先生为胡子发愁的原因。胡萝卜先生常常为胡发愁，因为他有着浓密的胡子，必须每天刮胡子。交代了胡萝卜先生为胡子发愁的原因。胡萝卜先生常常为胡55“匆匆忙忙”写出了胡萝卜先生很忙,为下文埋下了伏笔。有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。“匆匆忙忙”写出了胡萝卜先生很忙,为下文埋下了伏笔。有一天56仿写：“匆匆忙忙”是AABB式的词语,这样的词语还有：____________________________________________________高高兴兴开开心心平平安安风风火火仿写：“匆匆忙忙”是AABB式的词语,这样的词语还有：高高兴57于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。胡萝卜先生的胡子生长的速度很快！结合上下文，我知道了它的胡子吸收了果酱的营养生长的速度非常快,以至于他都没有发现。胡萝卜先生的胡子有什么神奇的地方?于是，胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变58

动作描写

小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固，就剪了一段用来放风筝。动作描写小男孩说完就扯了扯胡子，他确定够牢固59胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布。

……这段话中只有一个省略号，一方面省略了鸟太太剪了一段胡萝卜先生的胡子，系在两根树枝的中间，晾起了一长串鸟宝宝的尿布。另一方面省略了胡萝卜先生继续往前走，还会发生的神奇的故事。胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太60一边读一边预测后来可能会发生什么事情？这样预测的依据是什么？（核心问题）

鸟太太看到胡萝卜先生的长胡子在空中飘动，于是，它就剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，给小鸟晾尿布。

我这样想的依据：文中讲到了小男孩用胡萝卜先生的胡子来当风筝线，知道了长胡子的用处，而鸟太太正好没绳晾尿布。于是我依据这些内容和生活常识作出了这个预测。一边读一边预测后来可能会发生什么事情？这样预测的依61神奇男孩剪来放风筝鸟太太剪来晾尿布胡萝卜先生的长胡子课文结构神奇男孩剪来放风筝鸟太太剪来晾尿布胡萝卜先生的62这篇课文主要用诙谐幽默有趣的语言记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决了问题，告诉我们要主动帮助有困难的人。课文主旨这篇课文主要用诙谐幽默有趣的语言记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮63这篇课文语言诙谐幽默，记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助有困难的人解决问题的故事。让我们充分感到人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。在体会课文思想感情的同时，我学习预测故事，能用较连贯的语言讲述。课堂小结这篇课文语言诙谐幽默，记叙了胡萝卜先生神奇的胡子帮助64胡萝卜先生继续往前走，它的长胡子在风中飘动，又被需要用胡子来做绳子的人给拿走了。联系生活实际想一想，预测一下当胡萝卜先生继续往前走，还会发生什么样神奇的故事呢？主题延伸乌鸦爸爸给他的孩子买了一个气球，吹起来好大，可是，总不能一直用手捏着，恰巧胡萝卜先生走过去，看到风中飘着的长胡子，赶紧拽下来一段系住了气球。胡萝卜先生继续往前走，它的长胡子在风中飘动，又被需要用胡子来65这篇课文写了胡萝卜先生______的胡子，你还认为胡萝卜先生的长胡子被___________用来做_____________。神奇拔河绳一群小猴这篇课文写了胡萝卜先生______的胡子，你还认为胡萝卜先生66你喜欢胡萝卜先生的长胡子吗？为什么？喜欢。因为胡萝卜先生用他神奇的胡子帮助别人解决了困难，帮助别人就是一种快乐。你喜欢胡萝卜先生的长胡子吗？为什么？喜欢。因为胡萝卜67《躲猫猫大王》、《夏洛的网》、《帽子的秘密》、《柔软的阳光》、《团圆》、《小灵通漫游未来》读这些文章或书的题目，展开大胆的预测，只要有一定的依据，故事情节的发展符合主题就可以了。例如：《小灵通漫游未来》，看到这个题目我就能预测到文中主要讲的是小灵通漫游未来的所见所闻，让我有了一种阅读的渴望。读读下面这些文章或书的题目，猜猜里面可能写了些什么？《躲猫猫大王》、《夏洛的网》、《帽子的秘密》、《柔软的阳光》6813.*胡萝卜先生的长胡子课后练习13.*胡萝卜先生的长胡子课后练习69一、补全加点字的音节。

____óu

zh____l_____l____发愁沾上晾晒萝卜ch

uó

iàng

ān

一、补全加点字的音节。chuóiàngān70二、选出正确的字或读音，打“√”。1．胡萝卜先生的胡子刚好在风里(飘漂)动着。

2．只要回头看看胡萝卜先生走了多长(zhǎnɡ

chánɡ)的路，就可以知道他的这根胡子已经长(zhǎnɡ

chánɡ)了多长(zhǎnɡ

chánɡ)了。√√√√二、选出正确的字或读音，打“√”。√√√√71三、照样子写一写。1．匆匆忙忙____________

____________2．扯了扯________________________3．放风筝______尿布____________红红火火明明白白拉了拉看了看晾找绳子三、照样子写一写。红红火火明明白白拉了拉看了看晾找绳子72四、选择合适的关联词语填空。因为……所以……

之所以……是因为……不仅……还……1．(

)他长着浓密的胡子，(

)他必须每天刮。2．胡萝卜先生的长胡子(

)可以用来放风筝，(

)可以用来晾尿布。3．胡萝卜先生(

)没有发现漏刮了一根胡子，(

)他近视。因为是因为

之所以

还不仅