2021年人教版部编六年级道德与法治下册全册完整课件

部编人教版六年级下册小学道德与法治

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第一单元完善自我健康成长第二单元爱护地球共同责任第三单元多样文明多彩生活1学会尊重第一课时4地球——我们的家园第一课时6探访古代文明第一课时第二课时第二课时第二课时2学会宽容第一课时5应对自然灾害第一课时7多元文化多样魅力第一课时第二课时第二课时第二课时3学会反思第一课时第二课时

目录每课均提供了两课时的课件！第一、二、三单元第一单元1学会尊重部编版六年级道德与法治下册

谈话导入

1.学生以小组为单位，在组内分享课前收集的关于科学家的故事，并推选1名讲得好的同学准备全班分享。2.每组愿意分享的同学在全班分享。

这些科学家为我们的国家、社会做不出了很大的贡献，他们值得我们尊重。

讲授新课活动一：每个人都应得到尊重

（一）找一找，说一说，想一想1.找一找，除了我们刚才分享的为国做出贡献的科学家值得尊重，在我们身边还有哪些人值得我们尊重？

（1）交流，身边那些值得我们尊重的人。

（2）全班交流。

如：成绩好的同学值得我们尊重，为了我们的学习日夜操劳的老师值得我们尊重，食堂阿姨为我们提供可口的饭菜也值得我们尊重，就连我们自己也有很多地方值得我们尊重。

小结：

谈到尊重，我们往往关注的是取得一定成就的人，而忽视了身边默默无闻的人。其实在我们身边那些默默无闻的人也值得我们尊重。

说一说：你身边哪些人默默无闻的人值得你尊重，为什么？

（1）了解周阿姨的故事。

在街口开了十几年杂货店的周阿姨值得尊重。因为周阿姨这么多年为街坊领居提供便利，她值得我们尊重。周阿姨靠自己勤劳的双手脚踏实地工作，她也值得我们尊重。

（2）在你的身边还有周阿姨这样的值得尊重的普通人吗？我们一起来讲一讲他们的故事吧。

小结：

每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。

想一想：如果每个普通人都能得到应有的尊重。社会将有哪些变化?

小结：

是啊，如果每个普通人都能得到应有的尊重，那么我们的生活将会更美好，我们的社会将更和谐。被父母尊重或不尊重的事例问卷调查被朋友尊重或不尊重的事例被老师尊重或不尊重的事例被他人尊重或不尊重的事例父母朋友老师他人活动二问题探究医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受?当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗?为什么?在生活中，你是怎样尊重别人的?结合你的经历，谈谈你的尊重给别人带来什么。《国王和医生》的故事启示：尊重他人是一项道德要求又是一个人的文明素养活动三生活快照请用你的心灵和眼睛做相机，拍下生活中那些不尊重别人的的场景，引以为戒！01020304050607当你不小心弄坏同学的笔记时，你要说：当你没有完成作业，同桌又急着让你讲题时，你会说：当你走在大街上，碰到向你推销的商品的人，你要说：当你排队就餐，突然有人插队时，你要说：当因为作业难，而被妈妈误解偷懒时，你会说：当你乘坐电梯，碰到残疾人时，你会说：当你在课堂睡着了，面对老师的批评时，你会说：活动四学会说话良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒！活动五小小辩论赛针对课本上小故事《新班规》，学生们分成两组展开辩论，黄凯和秦波谁的做法更恰当？我迟到后悄悄进教室，怕打断老师教学思路，我是尊重老师的表现。你迟到不喊报告，就是不尊重老师。落实行动善于维护注意语言归纳总结尊重他人的表现：学会尊重课时道法六年级下册第一课第二思考假如你是一位逃难的流亡者，逃到一个小镇时遇到了善良的镇长，他为流亡者们准备了吃食。这时，饥肠辘辘的你会怎么做？故事屋

多年前的一个冬天，小镇上来了一群逃难的流亡者。镇长给他们送去粥食，这些流亡者接到东西，连一句感谢的话语也来不及说，就个个狼吞虎咽，大口大口地吃起来。但有一个人，当镇长将食物送到他的面前时，这个脸色苍白，骨瘦如柴的年轻人问：“先生，您有什么活儿需要我做吗？”镇长大叔想，给一个流亡者一顿果腹的饮食，每一个善良的人都会这么做。于是他说：“不，我没有什么活儿需要您来做。”那个流亡者的目光顿时黯下去了，他硕大的喉结剧烈地上下动了动说：“先生，那我便不能随便吃您的东西，我不能没有经过劳动，便平白得到这些东西！”小讨论这个年轻人在坚持什么呢？他为什么要这样做？你认可他的做法吗？尊重自己，才能获得他人的尊重！小讨论怎样做才是一个尊重自己的人呢？尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。请你阅读课本第4页阅读角中的故事，并思考以下问题：1、刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？2、几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？3、刘菲的事情对你以后的生活有怎样的启示？阅读与思考每个人都有可爱之处，关键在于发现。小提示即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。善于发现、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑就是尊重自己的重要表现。×××他们的行为正确吗？会造成怎样的影响？要尊重自己应该怎么做呢？高铁不文明行为范冰冰偷税事件失信惩戒名单尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。小小分享会你也有做过损害自己的形象、损毁自己的名誉、丧失自己的信誉的事情吗？是什么样的事情，你现在是怎样的心情？讨论020103不恰当的行为会让我伤痕累累……我认为缺乏公德，让我形象受损。我认为抄袭作业被发现，让我颜面扫地。我认为这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗？尊重自己应该怎么做呢？学生2学生1学生3尊重自己小贴士一个尊重自己的人，要懂得自尊、自重、自爱和自我接纳。一个尊重自己的人，要善于发现、相信自己的价值，不自我贬低，不自卑一个尊重自己的人，会维护好自己的形象、爱惜自己的名誉、信守自己的承诺。……请你阅读课本第6页中“好脾气”先生的故事，并思考以下问题：3、面对“好脾气”先生的为难情绪，你能给他一些建议吗？面对冒犯和侮辱，我心里也很不舒服，我该怎么做呢？1、“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗？说说你的理由。2、如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能会发生什么事情呢？小贴士面对冒犯和侮辱，我们可以：指出对方的错误要求对方道歉必要时拿起法律武器……1、陈刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。2、王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。3、黄晓路一向以自己的舞蹈才艺为荣。有一天，好朋友方方说张红跳舞比她还好，黄晓路很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。4、老师找杨丽谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步了。听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。5、吴达特别喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。以下哪些行为属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？谈谈你判断的理由。尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。讨论过度维护自己会带来哪些不良后果？你觉得怎样才能避免不顾客观现实，过度维护自己的行为出现？维护自己应适度不过分敏感，保持情绪平稳客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。……自敬，则人敬之；自慢，则人慢之。——朱熹自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立小小故事会你还知道哪些懂得尊重自己的人呢？我们一起来向他们学习一下吧！一个人只有自己能够尊重自己，才能得到他人的尊重。让我们一起，自尊、自重、自爱、自信……做一个懂得尊重自己的人吧！课堂小结第二课学会宽容1宽容让生活更美好2

拥有一颗宽容心3和而不同宽容让生活更美好0101宽容让生活更美好02妈妈宽容，否则……邻居宽容，否则……03妈妈宽容，否则……宽容让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。宽容让生活更美好宽容让生活更美好想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”人们生活的作用，假如“宽容城”中没有了宽容，人们的生活会变成什么样呢？宽容让生活更美好宽容不仅给我们带来了和谐、友善的生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得健康、愉快。拥有一颗宽容心02在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而宽容能让我们心胸开阔。拥有一颗宽容心公交车上被人踩脚拥有一颗宽容心别人也不是故意踩我脚的。车上人这么多，被踩到脚是难免的。我有时也会踩到别人的脚。……我宽容让我们面对他人的无心之失时要大度、不计较；同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。宽在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了。假如后桌同学对此计较，那么……拥有一颗宽容心有的同学很疑惑，明明是别人伤害了我们，为什么还要宽容呢？有以下三点原因：1、心中有怒气2、想要报复对方3、不愿原谅对方拥有一颗宽容心拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。第一点：心中有怒气愤怒的情绪体验是什么？一直处于这种情绪中有利于问题的解决吗？拥有一颗宽容心拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。第二点：想要报复对方“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？拥有一颗宽容心“金无足赤，人无完人。”别人会犯错误，我们同样也会犯错误。拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。第三点：不愿原谅对方假如我们执意不原谅对方，内心感受是什么样的？假如我们是犯错者，得不到对方原谅时，内心感受又是什么样的？拥有一颗宽容心拥有一颗宽容心宽容不是无限度地纵容和姑息迁就，而是有限度、有原则的。和而不同03意思是：君子在与他人交往时，能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上，却有自己独立的见解，不附和别人，不人云亦云。和而不同和而不同生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会和谐相处，尊重他人的不同，是宽容的必修课。和而不同每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。不是所有的事情都有对错之分。在某些事情上，可以有多种看法。别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同。0.5秒延迟符，无意义，可删除.和而不同对于那些不宽容的观点，你有什么想法？—再见—

第一单元第2课第二课时

拥有一颗宽容心道德与法治六年级下册（人教版）

历史上的楚庄王是一个颇懂宽容的君王。由于他有宽容之心，才成了一代明君，成为春秋五霸之一。

据说，有一次楚庄王宴请群臣，让大家不分君臣之位落座。正当大家饮酒尽兴之际，一阵风吹来，灯火全被吹灭了，全场顿时一片漆黑，伸手不见五指。这时，有一个人趁黑之机，调戏楚庄王的爱姬，爱姬十分机智地扯下了这人的冠缨，并告诉楚庄王说：“请大王把灯火点燃，只要看清谁的冠缨断了，就可以查证谁是调戏我的人。”群臣乱成一片，以为定会有人丧命。可是出人意料的是，楚庄王却宣布：请大家在点燃灯火之前都扯下自己的冠缨，谁不拉断冠缨，谁就要受罚。灯火再一、教学导入燃起，群臣都已经拔去了冠缨，自然无法查出那个调戏爱妾的人。大家都舒了一口气，又高兴地娱乐起来。两年以后，晋军攻打楚国，有一名将军勇往直前，杀敌无数，立了大功。楚庄王召见他，赞扬他说：“这次打仗，多亏了你奋勇杀敌，才能打败晋军。”这个将领泪流满面地说：“臣就是两年前在酒宴中调戏大王爱姬的人，当时大王能够重视臣的名誉，宽容臣的过错，不处罚臣，还给臣解围，这使臣感激不尽。从那以后，臣就决心效忠大王，等待机会为大王效命。”二、活动过程（一）宽容让我们心胸开阔

胡小娟刚买了新衣服，她迫不及待地穿上新衣服，兴致勃勃地跟着妈妈到菜市场买菜。走到卖鱼的档口，突然，鱼鳞飞溅到自己身上，衣服也弄脏了，浑身充满鱼腥味，难闻死了。胡小娟正要对卖鱼阿姨发火，但转念一想……

1.想一想：根据情景，请续写故事，胡小娟会怎么想呢？

2.说一说：小组交流，班级展示。3.交流生活中宽容对待他人的事例，并说一说你当时的心理。（二）宽容就是不计较1.感受“计较城”两男子因地铁插队而打架女子菜场买鱼因三毛钱引斗殴

2.思考讨论：如果该城的人都这样斤斤计较，会出现什么情况？3.我为“计较城”建言（“发现病人”）

4.啄木鸟医生找虫子（“发现病因”——“开出药方”）

面对伤害怎么办？请啄木鸟来帮忙，啄木鸟依次找到三条虫子。（1）第一条虫子：心中有怒气

愤怒不利于解决问题。拥有宽容心，就要平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。

（2）第二条虫子：想要报复对方

“以眼还眼，以牙还牙”的想法不对，暴力报复更行不通。

（3）第三条虫子：不愿原谅对方

执意不原谅对方，自己好受吗？换位思考，如果我们是犯错者，对方不原谅我们呢？

啄木鸟吃掉心中这三条“虫子”，那么人体就健康了。

面对伤害：③懂得原谅他人①平息心中的不满②放弃报复的想法(三)宽容有限度、有原则案例一：

小龙在学校有点调皮，班主任和同学们都很宽容他。但是，当小龙将空农药瓶投入学校饮水井时，班主任非常生气，认为小龙乱扔有害废弃物的做法不能被宽容，不仅让小龙面壁思过两小时，还让其在全班做深刻检讨。思考并讨论：

有人说，小龙扔的是个空农药瓶，又没有造成危害，班主任没必要严厉批评小龙。你认为呢？

案例二：教材第17页“活动园”第二个案例。思考并讨论：

董轩的家人不严格要求他，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果？知识拓展：

《中华人民共和国刑法》第一百一十四条放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。

三、课时活动总结

在日常生活中，当我们与他人发生摩擦和冲突时，要学会调整自己的情绪，不要“以眼还眼，以牙还牙”，要用一颗宽容的心原谅他人。但对于一些原则性问题，我们不能无限度地纵容和姑息迁就。板书设计谢谢！

3学会反思部编版六年级道德与法治下册

生活离不开反思

反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。导入新课阅读课本第20页材料小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？当你这样回忆和思考的时候，其实就是在反思。

反思作为内心活动，是自我完善的一种方式，能帮助我们回顾、分析和总结过去。如果主动反思，则能更好地把握现在和未来。阅读课本第21页材料结合自己的亲身经历，说一说你的反思的经历。你有过这样的经历吗？你所反思的是什么事情？进行了怎样的思考？阅读课本第22页材料①

对下面两位同学的观点，你怎么看？过去的事就让它过去呗!想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的？多累啊。晚上，白天的事情经常中我眼前“过电影”，我总是想到自己的失败和错误。自我反思一点都不开心。

通过反思，我们可以总结经验，促进自身能力的发展；也可以看到自己的缺点和不足，避免再犯同样的错误；还能明确自己努力的方向，判断自己的行为是否有助于目标的实现......阅读课本第22页材料②

回忆最近的一次班级活动，思考问题。

通过反思，更好地理解和思考自己的生活，将我们的过去、现在和将来联系起来，让自己在将来做得很好。

养成反思好习惯

掌握反思的方法，可以让我们更好的反思。反思的方法：选择发生在自己身上的每件事情，回忆事情的经过。在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？反思的方法：在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？阅读课本第24页材料

你能像这位同学一样反思生活中发生的事情吗？

反思时时都能进行。在特定情况下，反思尤其重要。

在我们做了错事以后，可以反思事情的经过，吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思成功的原因，再接再厉；

在看到别人的成功和失败以后，我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训......掌握反思的时机，能达到事半功倍的效果。

中国著名的学者曾子说：“我每天多次自我反省：为别人办事是不是尽心竭力了？和朋友交往是不是做到诚实了？老师传授的学业是不是复习了？”"吾日三省吾身——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？"

你有专属自己的”反思时间”吗？无需太长，每日坚持，必有收获。生活中需要反思的情况有很多。反思，一开始也许有难度，一旦形成习惯，做起来就非常自然了。

反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。

学完本课，你有哪些收获？第三课学会反思

第2课时道德与法治六年级下册同学们，开起我们欢快的小火车，来完成今天的学习任务吧！好多同学已经跃跃欲试的想要展示他搜集到的名人故事了，大家都要加油哦……全县教育系统各基层党组织：

各位校（园）长能够认真履行从严治党主体责任，“一岗双责”到位；提升办学水平、管理能力，脚踏实地、步履铿锵；对待和解决问题集思广益、方法多样。这些好的经验和做法很值得大家互相借鉴学习。下面，我讲以下三点意见：

一、强化党建引领，教育工作取得新成效（一）全面加强党对教育工作的领导（二）不断健全党建工作的领导机制（三）有力提升党建工作质量(四）教育教学成果喜获丰收

二、强化检视反思，认真对待存在的问题1.发展内在动力不够平衡。2.制度执行不够严格。3.学校管理不够精细。4.理论学习不够深入。5.作用发挥还不够充分。6.工作作风不够扎实。三、强化队伍建设，促进教育高质量发展（一）对标新时代党建总要求，全面提升组织力（二）争做新时代干部表率，勇于履职担当（三）全面落实主体责任，加强纪律作风建设（四）明确职责标准，促进学校高质量发展《局长的讲话》01

这位局长的讲话大致分为几个部分？每部分的内容可以概括为什么？他的讲话是不是一种反思呢？讲话的作用是什么？0302你还听过类似这种讲话似的反思吗？04局长的讲话也是一种形式的反思，属于集体工作反思。意义在于在总结经验，提出不足，并明确今后的工作努力方向。例如：劳动过后班主任的总结，主题班会后班长的发言，运动会后校长的讲话，演讲比赛后选手的感想，明星们的获奖感言等等都属于反思。请同学们分为四个小组进行探究：郭新的生活记录表中的项目，哪些值得反思？哪些没有必要进行反思？为什们？《郭新的一日生活》反思有益反思无益反思必要反思不必要反思积累经验，吸取教训，有益于生活、学习浪费时间，分散精力，无益于生活、学习反思方法（内容）反思对的反思错的反思他人总结经验吸取教训取长补短《一堂公开课后》

材料：艳阳小学六（2）班今天举行了一节全镇的《自然与科学》的公开课。全镇近百名领导和老师参与听课，整节课上学生们表现的非常好，老师讲的也特别棒，听课领导和老师都给出了大大地赞扬，放学回家后……1、小红悄悄地写一篇日记记录今天课上表现和收获。2、小亮拿出自己的积累本，以《我最喜欢的一节课》为题写了一篇作文。3、小明写了张便签“今天我是最棒的

加油！”贴在了墙上。4、晓敏回家后，沮丧地跟妈妈说“妈妈，今天的公开课我太紧张了，老师提问我都没答上，我需要锻炼自己的胆量了”《一堂公开课后》1、小红悄悄地写一篇日记记录今天课上表现和收获。2、小亮拿出自己的积累本，以《我最喜欢的一节课》为题写了一篇作文。3、小明写了张便签“今天我是最棒的

加油！”贴在了墙上。4、晓敏回家后，沮丧地跟妈妈说“妈妈，今天的公开课我太紧张了，老师提问我都没答上，我需要锻炼自己的胆量了”针对材料进行小组讨论：（1）一节公开课后，六（2）班的学生，都用了哪些方式进行反思？他们反思对于他们今后的学习有没有帮助？（2）如果你是他们班的一员你会用什么样的方式进行反思？1.学者先要会疑。——程颐2.学然后知不足。——礼记3.活到老学到老。——谚语4.学习永远不晚。——高尔基5.重复是学习之母。——狄慈根6.学而不厌,诲人不倦。——孔子7.生也有涯而知也无涯。——庄子8.单学知识仍然是蠢人。——歌德9.学贵得师，亦贵得友。——唐甄10.不知则问，不能则学。——董仲舒关于学习的反思：10.学习如逆水行舟，不进则退。——《增广贤文》11.学问难穷，帮亲师取友。——汤斌12.学而时习之，不亦悦乎？——孔子13.问学必有师，讲习必有友。——陆佃14.用心不杂，乃是入神要路。——袁牧15.背得烂熟还不等于掌握知识。——蒙田16.爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若17.聪明出于勤奋，天才在于积累。—华罗庚18.学问是苦根上长出来的甜果。——李嘉图19.学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子20.聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格关于学习的反思：请同学们以本节课知识为内容，以“课堂反思”为主题，每个人进行一次学习反思，可口头表达可写成文本，形式不限。同学们：

请结合本单元学习的知识，学会尊重、学会宽容、学会反思综合理解故事所蕴含的道理。

学会尊重，学会宽容，学会反思，

健康成长，同学们，加油！第二单元第二单元保护地球共同责任地球——我们的家园

第1课时统编版道德与法治六年级下册导入新课请说一说你知道的有关太阳系的知识，并找一找地球的位置。同学们，在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——地球。今天，我们就来了解我们的美丽家园——地球。4地球——我们的家园我们生存的家园学习新课地球为人类生存提供了所需的空间、环境和资源。4地球——我们的家园同学们，假如离开地球，人类还能生存吗？4地球——我们的家园宇宙空间很大，那里有数不清的星球，如果地球环境恶化，资源枯竭，我们能不能移居到其他星球上去？我们能不能利用高科技手段，创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间呢？4地球——我们的家园看了这份表格资料，你认为我们人类还能在月球或者火星上生存吗？为什么？4地球——我们的家园4地球——我们的家园“生物圈2号”的失败告诫我们：人类在茫茫宇宙中只有地球这一处家园，逃离和束手待毙都是与事无补的。地球不是实验室，我们输不起，只有善待和保护她才是我们真正的出路。4地球——我们的家园地球孕育了人类，提供了人类生存的自然环境，自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。4地球——我们的家园人在屋中居，屋在水中游中国浙江乌镇随处可见“因河而建，枕水而居”的小桥流水人家。因地制宜，就地取材北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋。森林村寨，梯田水系中国哈尼族人的村寨一般建在半山腰，村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林，村寨下面的山坡密布着梯田。地球是人类美好的家园，大自然是我们的母亲。她生产充足的食物，供我们果腹充饥；奉献丰富的土石和森林，供我们建房造屋；那牧场上的羊群、蓝花盛开的亚麻田和中国的桑蚕编织物，让人类抵挡住酷暑严寒。

——（美）房龙《房龙地理》4地球——我们的家园《房龙地理》，作者房龙。此书配以房龙独家绘制的手绘图片，讲述地理之上的人文，“告诉我们生活在那里的居民的情况，告诉我们他们为什么会居住在那里，他们来自哪里，他们在干什么”。环境问题敲响了警钟学习新课近百年来，随着人口的增长和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭……化石燃料燃烧排放大量的温室气体导致全球气候变暖资源短缺生态破坏环境污染4地球——我们的家园同学们，下面的图片分别反映了哪方面的环境问题？查找相关资料，说说这些环境问题会带来哪些危害？4地球——我们的家园4地球——我们的家园20世纪50年代，日本一家肥料公司把没有经过处理的废水排到了海湾中。这些废水里含有对人体有害的汞，不仅严重污染了海水和鱼类，也使食用鱼类的人和动物中毒。水俣病患者会出现一些意识障碍、性格异常、共济失调、吞咽困难、感觉异常、视力障碍等症状。日本水俣病事件告诉我们什么？请参照下面的图示，说一说你对环境问题的理解。人类排放未处理的废水鱼虾中毒人类染病海水污染4地球——我们的家园选择某个方面的环保问题，查阅资料，说说其带来的危害。然后，仿照水俣病的案例，试着画出类似的图示。4地球——我们的家园在蔬菜、水果生长过程中喷洒大量农药。蔬菜、水果上含有大量农药残留。人们食用含有农药残留的蔬菜、水果。人们生病或者食物中毒。4地球——我们的家园根据自己搜集的人类不当行为损害地球环境的资料，以地球的口吻写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。4地球——我们的家园4地球——我们的家园由于化肥、粪便、污水等排泄入海，为一些藻类提供了充足的养料，刺激这些海藻的疯狂生长，加上空气污染因素，导致海中形成了一些“低氧区”和“缺氧区”，不但鱼、虾、贝类无法在低氧或缺氧状态下存活，连海草也难以幸存。据英国《卫报》2017年10月20日报道，根据美国航空航天局（NASA）19日发布的最新观测结果，2017年南极臭氧损耗严重。9月21日到9月30日，南极臭氧空洞平均面积为1060万平方英里（约合2745万平方公里），比北美洲的面积还大。植树造林，功在千秋。保持地球生态平衡，就是保护人数自身。保护环境，就是爱惜生命。手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。4地球——我们的家园如果人类不能尊重自然，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到大自然的惩罚。4地球——我们的家园

部编版六年级下册第四单元让世界更美好4.地球——我们的家园第2课时

谈话导入

1.上节课作业：根据自己收集的人类不当行为伤害地球环境的资料，以地球的口吻，写一段文字或画一幅漫画，表达对这些行为的批评。2.学生在小组内展示自己完成的作业情况。3.各小组推荐一名同学的作业在全班交流展示。4.展示课前收集的关于人类不当行为伤害地球环境的文字或漫画。

大自然是一切生灵的母亲，也给予了人们许多无价之宝：风景如画的精灵谷、避暑山庄、九寨沟；雄伟壮观的伊瓜苏大瀑布、黄果树瀑布；郁郁葱葱的刚果热带雨林、大兴安岭……可如今，她的容颜去不再美丽：碧绿的湖水，变成了乌黑的污水；茂盛的森林，变成了板着脸的木桩子；就连往日那活蹦乱跳的小鸟，也已成为了饭桌上的美味佳肴。人类，我想对您说，大自然是我们共同的家园，我们为什么要破坏她呢？看着越来越多森林化作荒漠，难道你们不为环境恶化而担忧吗？渡渡鸟、拟斑马、里海虎、巴厘虎、爪哇虎……一种种无辜的动物，在人类布下的天罗地网里，在生态环境的破坏下，无声地绝了。人类，我想对您说。在你们将闪着寒光的电锯面对参天大树时，可想过小鸟儿凄厉的哀号？在你们把污水排进河流时，可想过小鱼儿无尽的愤怒？在你将一张张大网撒青蛙时，可想过庄稼大声的抗议？大自然已经敲响的警钟，告诉我们：别再污染环境了，毕竟，环境破坏，我们人类也将付出挽回的惨重的代价。我们只有一个地球,爱护地球就是爱护自己。醒醒吧！我聪明、善良、美丽的孩子——人类！地球只有一个，请爱护你的母亲吧，这样，她将给予你的将会是更多的智慧和更美好的生活。地球的口吻

讲授新课

看到地球遭受如此严重的伤害，我们的心也在滴血。为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把环境保护列为一项基本国策。

活动一：我们共同的责任（一）保护环境的措施1.学生课前收集关于世界各国保护环境所做的措施。2.以小组为单位进行交流汇报。3.认识世界各国为保护环境所做的努力

（1）日本的发展模式是环境制约型，一切以环境为主。（2）1972年斯德哥尔摩人类环境会议之后，相继制定了“环境保护法”和“海洋环境保护法”，并颁布实施。（3）1994年美国环保署规定，进口汽油中硫、苯等有害物质必须低于有关标准，否则禁止进口。（4）我国在参照“污染者付费原则”的基础上，于1979年在《环境保护法(试行)》第6条规定了“谁污染谁治理”原则，即“已经对环境造成污染和其他公害的单位，应当按照谁污染谁治理的原则，制定规划，积极治理，或者报请主管部门批准转产、搬迁”。（5）为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过《巴黎协定》。2016年4月22日，175个国家签署《巴黎协定》。2016年11月4日，《巴黎协定》正式生效。

（6）修订后的环保法为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于2015年1月1日起施行。有研究指出，新环保法实施以来效果明显，各项主要环境管理制度和重要法律措施得到有效执行和遵守，公众对新法的实施效果总体比较满意。一些重要环境法律制度的落实取得了突破性进展，尤其在信息公开和督察领城取得了较为显著的成绩。

小结：人与自然是生命共同体。人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身，这是无法抗拒的规律。所以，我们要保护环境。

（二）循环经济促进环境保护1.了解什么是“循环经济”循环经济是对物质闭环流动型经济的简称，是由“资源——产品——再生资源”所构成的、物质反复循环流动的经济发展模式。其基本特征是低开采、高利用、低排放。循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和废物的高效回收。2.说说你所了解的循环经济有哪些？

3.小结：现在的可回收垃圾其实就是循环经济的体现。4.讨论：为什么说里约奥运会的奖牌为历届奥运会中最环保的奖牌?去了解一下吧。

里约奥运会的金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。水银对人体健康和生态环境的危害性极大，这也是里约奥运奖牌被誉为最环保的主要原因之一。

（三）清洁能源1.想一想：你了解哪些清洁能源？2.老师图片引领学生了解（1）太阳能发电（2）海浪发电（3）地热发电（4）风能发电（5）太阳能热水器（6）太阳能灶

小结：清洁能源是在能源转换过程中不产生其他有害的气体或固体废料，是一种环保、安全、无污染的新型能源。太阳能、风能、水能、生物能等清洁能源的开发和利用越来越受到重视。

（四）环境保护日1.师：你知道哪些与保护地球有关的日子？（1）学生与同桌交流。（2）学生全班汇报。2.师根据学生的汇报小结：世界湿地日：2月2日世界森林日：3月21日世界水日：3月22日世界地球日：4月22日世界无烟日：5月31日世界环境日：6月5日世界清洁日：9月14日世界保护臭氧层日：9月17日环卫工人节：10月26日

小结：保护环境是每个人应尽的义务，让我们行动起来，把碧绿还给森林，把蔚蓝还给海洋，把清澈留给天空。

（五）小学生保护环境1.思考：保护人类赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？2.学习书上同学保护地球的方法：（1）我们可以去宣传垃圾分类的好处，也可以在自己家里做好垃圾分类。（2）我每天都乘公交车上下学。（3）我发明了一个节水装置，可以给家里节省不少水。

3.讨论：除了上面这些，我们小学生还可以为保护地球做什么?（1）分小组讨论。（2）班级交流汇报。4.师小结：为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与现代高科技相结合，大力发展循环经济，实现可持续发展。我们作为小学生，虽然不能像国家领导人那样有大的决策，但我们可以从宣传做起，从自身做起，为保护地球贡献我们的微薄力量。

（六）小小环境观察员1.作为环境观察员的任务：

2.以小组为单位观察地球，找出存在的环境问题，并分析存在这类问题的原因，然后提出小组内的建议。3.利用下次课的时间交流。

三、拓展延伸和同学们一起制订爱护地球的班级环保公约。

总结：地球是我家，环保靠大家。只要你、我、他都为环保贡献一点力，我们的世界将会变得更美好！

一、填空。1.为了更有效地（保护地球），实现可持续发展，世界各国通过签订（协定）、制定（法律）等方式来限制人类对地球的（伤害）。我国还把环境保护列为一项（基本国策）。2.人与自然是生命（共同体）。人类对大自然的伤害最终会伤及（人类自身），这是无法抗拒的规律。3.为了保护地球家园，人类不断（探索创新），运用聪明才智，将自然界赋予我们的清洁能源与（现代高科技）相结合，大力发展（循环经济），实现可持续发展。4.保护环境是每个人应尽的（义务），让我们行动起来，把（碧绿）还给森林，把蔚蓝还给（海洋），把清澈留给（天空）。当堂检测

二、判断。1.保护环境不仅是我们的责任，更是我们的义务。（√）2.人类在大力发展循环经济，实现可持续发展。（√）3.小华洗手后未交水龙头，小明提醒他。他还说：“我国的水资源这么丰富，浪费一点算得了什么呢？”（X）4.地球是我家，保护靠大家。（√）5.保护环境是我国的一项基本国策。（√）6.保护环境只是大人的义务，与我们小学生无关。（X）

三、简答题。你了解哪些与保护环境相关的日子？（至少写4个）

答：我了解的与保护环境有关的日子有：世界湿地日：2月2日世界森林日：3月21日世界水日：3月22日世界地球日：4月22日世界无烟日：5月31日5.应对自然灾害教师：XXX20XX年XX月XX日部编版《道德与法治》六年级下册说一说话题一：自然灾害知多少新闻会客厅常见的自然灾害

旱灾雹灾蝗灾水灾风灾沙灾火山海啸地震滑坡泥石流病虫害

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2014年夏，河南正遭遇63年来最严重干旱。干旱是因长时期无降水或降水量少而造成空气干燥、土壤缺水的一种现象。我国干旱灾害最严重的是华北地区。旱

连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。涝台风是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常常带来狂风和特大暴雨等，形成灾害。狂风暴雨台风

寒潮地震2014年8月3日云南鲁甸发生地震据不完全统计：云南鲁甸地震造成600多人死亡，受灾人口超400万，12000余间房屋倒塌，3万余间房屋受损，电力、通讯、交通全面中断。共造成经济损失4.6026亿元。另外，鲁甸县乐红乡红石岩村一带形成堰塞湖。

2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。据中国舟曲灾区指挥部消息，截至21日，舟曲“8·8”特大泥石流灾害中遇难1434人，失踪331人，累计门诊人数2062人。

泥石流滑坡淤塞河道、毁坏农田、建筑、交通设施。风灾沙灾

我国自然灾害的特点

218我国旱灾频次分布华北旱灾区、华南旱灾区、西南旱灾区、江淮旱灾区。旱灾频次都在30%以上，平均每年发生旱灾8次。

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图例南海诸岛我国洪涝灾害分布：

概括而言，洪涝主要分布于我国的南方地区，具体洪涝分布总的特点是东部多，西部少；沿海多，内陆少；平原湖区多，高原山地少。东路中路西路1.寒潮多发季节为何时？2.寒潮影响到我国哪些地区？3.寒潮的危害有哪些？4.应如何预防寒潮秋末至初春；影响到我国的大部分地区；大风、降温、霜冻、沙尘暴、暴雪准备御寒衣物冬季风中国地质灾害的分布地震带泥石流分布区滑坡多发区

我国自然灾害频发

1月6日新疆北部伊犁地区、塔城地区、阿勒泰地区开始连续遭遇雪灾及融雪性洪水灾害3月6日唐山地区连续发生3.1级与4.2级地震3月19日中国北方地区遭遇了今年以来最强的沙尘天气过程4月14日青海玉树的7.1级地震6月正是梅雨季节，今年南方梅雨严重，江西，广东，福建，湖南，湖北等省分都遭到了大雨的侵袭，造成重大经济失。今年入夏以来河南发生严重旱灾今年以来共有3个台风登陆我国，直接经济损失、农作物绝收面积分别增加3倍和4倍8月3日云南鲁甸发生6.5级地震8月7日夜22点左右，甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石我国自然灾害灾情严重《2014年上半年全国自然灾害灾情及救灾工作》如下：今年以来，我国先后发生地震、洪涝、风雹、台风等自然灾害，给灾区群众生产生活造成严重影响。据民政部统计，截至目前，今年以来各类自然灾害共造成全国30个省(自治区、直辖市)1916个县(市、区)和新疆生产建设兵团部分团场1.2亿人次受灾，533人死亡，97人失踪，371.9万人次紧急转移安置，191.8万人次需紧急生活救助；21.3万间房屋倒塌，168.7万间不同程度损坏；农作物受灾12331.2千公顷，其中绝收1443.1千公顷；直接经济损失1575.6亿元。

我国自然灾害的特点

一是灾害分布点多面广，局部地区受灾严重二是南方春汛夏汛明显，北方洪涝异常偏重三是台风频繁密集登陆，影响范围跨度较大四是风雹灾害局地较重，干旱灾情明显偏轻五是西部地震频繁发生，低温雪灾连袭北方六是贫困地区灾频灾重，灾贫叠加效应显著227“自然灾害”是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水等突发性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害，已是国际社会的一个共同主题。228229自然灾害防范及逃生自救

话题二面对自然灾害，我们应该怎么

做？231雷电危害及自救232预防雷击的措施1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防止球行闪电穿堂入室。2、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在木椅子上等。3、不要在河里游泳或划船，以防雷电通过水介击中人体。4、在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。5、一旦有人遭到雷击，应及时进行抢救，救护方法同触电急救相同，及时作人工呼吸和体外心脏按摩等，同时急送医院。233234地震的防范及自救

破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。235

黄金12秒是跑还是躲

平房或一楼可瞬间逃到安全的地方-----

跑其他情况

：“伏而待定”，就地躲避，利用三角空间蹲或趴下，护住头部。236在室外，安全的地方是远离建筑物的空地；在室内，房屋到塌后能形成三角空间地方，往往是人们得以幸存的相对安全地点，也是我们常说的避震空间237避震时保护重要部位：避震时要保护好头部，颈部，眼睛，口鼻等身体重要部位。躲避时要低头，并用手护住头部，有可能时，可用身边的物品，如书包，被褥等顶在头上；要防止灰土、毒气等侵入口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口鼻238239暴雨的预警暴雨预警信号分四级，分别以蓝色、黄色、橙色、红色表示。

暴雨蓝色预警

标准：12小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。防御指南：1.政府及相关部门按照职责做好防暴雨准备工作；

2.学校、幼儿园采取适当措施，保证学生和幼儿安全；

3.驾驶人员应当注意道路积水和交通阻塞，确保安全；

4.检查城市、农田、鱼塘排水系统，做好排涝准备。暴雨的预警暴雨黄色预警标准：6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。防御指南：1.政府及相关部门按照职责做好防暴雨工作；

2.交通管理部门应当根据路况在强降雨路段采取交通管制措施，在积水路段实行交通引导；

3.切断低洼地带有危险的室外电源，暂停在空旷地方的户外作业，转移危险地带人员和危房居民到安全场所避雨；

4.检查城市、农田、鱼塘排水系统，采取必要的排涝措施。暴雨的预警暴雨橙色预警

标准：6小时内降雨量将达50毫米以上，或者已达50毫米以上且降雨可能持续。防御指南：1.政府及相关部门按照职责做好防暴雨应急工作；

2.切断有危险的室外电源，暂停户外作业；

3.处于危险地带的单位应当停课、停业，采取专门措施保护已到校学生、幼儿和其他上班人员的安全；

4.做好城市、农田的排涝，注意防范可能引发的山洪、滑坡、泥石流等灾害。暴雨灾害防护暴雨的预警暴雨红色预警标准：3小时内降雨量将达100毫米以上，或者已达100毫米以上且降雨可能持续。

防御指南：1.政府及相关部门按照职责做好防暴雨应急和抢险工作；2.停止集会、停课、停业（除特殊行业外）；

3.做好山洪、滑坡、泥石流等灾害的防御和抢险工作。暴雨灾害防护暴雨灾害的防护●检查房屋，如果是危旧房屋或处于地势低洼的地方，应及时转移。●暂停室外活动，学校可以暂时停课。●检查电路、炉火等设施是否安全，关闭电源总开关。●提前收盖露天晾晒物品，收拾家中贵重物品放到档上或置于高处。●暂停田间劳动，户外人员应立即到地势高的地方或山洞暂避。暴雨前的准备暴雨灾害防护●河道是城市中重要的排水通道，不要将垃圾、杂物丢入马路下水道，以防堵塞，积水成灾。●家住平房的居民应在雨季来临之前检查房屋，维修房顶。●暴雨期间尽量不要外出，必须外出时应尽可能绕过积水严重的地段。●在山区旅游时，注意防范山洪。上游来水突然混浊、水位上涨较快时，须特别注意。专家提醒暴雨灾害的防护水灾防范洪水来临时，哪些地方是危险地带？1、危房里及危房周围；2、危墙及高墙旁；3、洪水淹没的下水道；4、马路两边的下水井及窖井；5、电线杆及高压线塔周围；6、化工厂及贮藏危险品的仓库250水灾防范怎样防止洪水涌入室内？1、房屋的门槛门窗是进水部位。用沙袋、土袋在门槛和窗户处筑起防线；2、用胶带纸密封所有的门窗缝隙，可以多封几层；3、老鼠洞穴、排水洞等一切可能进水的地方都要堵死。251水灾防范252暴雨若持续不停，就应该提前做好防洪准备；要树立生存观念，坚持就一定能够获救；原地不动等待水退是最有效的安全措施。高温高温灾害主要是气温太高而引起人员、动植物不能适应的现象。高温标准：

空气温度达到或超过35℃以上时称为高温，达到或超过37℃以上时称酷暑，连续高温酷暑会使人体不能适应而影响生理、心理，甚至引发疾病或死亡。253高温连续5天以上的高温称为持续高温或“热浪”天气。254高温255高温防御措施

1、尽量不要在烈日下活动。户外活动安排在早、晚为宜。2、外出活动时，尽量戴上帽子，穿浅色衣服，并且身边应备有饮用水和防暑药品。不要长时间在太阳下暴晒，如感到头晕不舒服，应立即停止活动，到阴凉处休息。3、不宜在树下或露天睡觉，适当晚睡早起，中午宜增加午睡。256高温防御措施4、浑身大汗时，不宜立即用冷水洗澡，应先擦干汗水，稍事休息后再用温水洗澡。5、要留神蚊、虫咬伤，避免器械碰割伤及开水、滚油烫伤等，预防因气温高、细菌繁殖加剧而造成的感染。6、不吃苍蝇叮过的食品，少喝生水，注意饮食卫生。257雪灾258259雪灾的预防措施预防暴雪灾害的准备措施:

1、在冬季来临前，要准备足够的粮食、饲料、燃料、衣物。加固房屋。熟悉居住环境，设置好地标。准备呼救信号、雪地用品和药物。注意保暖，避免冻伤，不触摸冰冷的物体。

2、外出时要带防雪盲眼镜。

3、在家里或车上准备一把雪铲、手电筒和用电池的收音机。储存一些用来应急的水和不易腐烂的食物。关闭外面的水龙头，避免水管爆裂和发大水。

预防干旱知识1、兴修大量水利工程，发展排灌事业2、人工降雨：根据不同云层的物理特性，选择合适时机，用飞机、火箭向云中播撒干冰、碘化银、盐粉等催化剂，使云层降水或增加降水量？

灭蝗办法：飞机、机械喷洒农药；引入鸡、鸭、蜘蛛、粉红椋鸟等蝗虫天敌

“齐上岗”----生物灭蝗。

灭蝗防治雹灾新法雹灾：用火箭、高炮或飞机直接把碘化银、碘化铅、干冰等催化剂送到云里去；使云形成降水工程措施：修建防洪堤、水库、电排站、救生高台等非工程措施：洪水预报、物资储备、防洪准备、撤离转移、抢险救灾（排除农田积水）等预防洪灾知识1、不过度放牧、围栏封育2、不滥挖滥伐，预防水土流失3、种树种草、做草垫等保护植被

预防土地沙化小知识三与自然灾害做斗争

◆不过度放牧，防止滥伐树木

◆沙地多种草种树，植树造林◆合理开发利用土地，退耕还林

◆定期捕鱼，治理废水废气，低碳生活

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加强防震知识教育及宣传加强建筑物的抗震性加强对地震的预测工作，让人们有心理准备，便于逃生早期文明发祥地40°N40°N20°N黄河长江流域印度河流域两河流域尼罗河流域20°N这些文明的产生，说明了自然环境与人类文明有着怎样的关系？可结合书本P110活动园前三段文字内容。早期人类文明对自然环境的依赖性大非洲亚洲长江、黄河如两条巨龙，横穿了整个中国，哺育了我们中华民族。小组展示我们的祖先——河姆渡人、半坡人拷贝不走样规则：

选8名学生上台，按照顺序，通过悄悄话形式传递