【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件

第九章压强1.压强第九章压强1.压强知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑F小孩垂直压在地面上的力FF小孩垂直压在地面上的力FF图钉垂直压在墙面上的力F图钉垂直压在墙面上的力F木块垂直压在斜面上的力F木块垂直压在斜面上的力你想了解压力吗？压力是垂直作用于受压表面的力FFFF=GF≠GF与G无关压力跟重力的关系你想了解压力吗？压力是垂直作用于受压表面的力FFFF=G作用点：所压表面方向：垂直于表面指向里面练习：画出支持面受到的压力的示意图FFFGGG作用点：所压表面方向：垂直于表面指向里面练习：画出支持面受到【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件啄木鸟有个坚硬的尖喙，这对它的生存有什么意义？滑雪运动员为什么不会陷进雪里？钢轨为什么铺在枕木上？

斧头的刃为什么很锋利？啄木鸟有个坚硬的尖喙，这对它的生存有什么意义？滑雪运动员为什观察下图，你能提出什么问题？小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？观察下图，你能提出什么问题？小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚

压力作用效果的体验（一）用手指压笔的两端，有什么感觉，再用力大点又有什么感觉？压力作用效果的体验（一）探究：压力的作用效果与哪些因素有关？猜一猜：压力大小受压面积探究：压力的作用效果与哪些因素有关？猜一猜：压力大小受压面积探究一：压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：G结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究一：压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力作用探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关GGGG探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受GGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次序压力受力面积压力作用效果1桌子重力桌脚不明显2桌子+砝码重力桌脚明显3桌子+砝码重力桌面极不明显GGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次序压力受力面积压结论：1.受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显2.压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？结论：1.受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显2.

压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量压强的定义：物体所受的压力的大小与受力面积之比叫做压强。压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量压强的定义：物体所压强的公式：压强的单位：压强=压力受力面积p=FSN/m2——N——m2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=1压强的公式：压强的单位：压强=压力受力面积p=FSN/m2例题：一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10m

，试计算书对桌面的压强。-22已知：F=G=2.5NS=5×10m

求：p2-2FS

解：p==——————=50Pa2.5N5×10m

2-2答：书对桌面的压强为50Pa例题：一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面怎样增大或减小压强：p=FS减小受力面积S增大压力F1、增大压强增大受力面积S减小压力F2、减小压强怎样增大或减小压强：p=FS减小受力面积S增大压力F坦克的两条履带怎样增大或减小压强：坦克的两条履带怎样增大或减小压强：图钉的尖做得很尖怎样增大或减小压强：图钉的尖怎样增大或减小压强：书包背带做得很宽怎样增大或减小压强：书包背带怎样增大或减小压强：菜刀的刃很锋利怎样增大或减小压强：菜刀的刃怎样增大或减小压强：铁轨铺在枕木上怎样增大或减小压强：铁轨铺在怎样增大或减小压强：【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件小结：通过本课的学习，你有什么收获？小结：通过本课的学习，你有什么收获？ACEFBDACEFBDACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√我来算一算：一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为600cm2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10N/kg）解：6t=6000kgF=G=mg=6000kg×10N/kg=60000NS=600cm2×4=2400cm2=0.24m2P=FS=6000N0.24m2=2.5×105Pa答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5×105Pa。我来算一算：一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为600cm2某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？A、迅速跑开C、蹲下并大声呼救B、原地大声呼救D、趴下，四肢展开并大声呼救某同学在冰面上溜冰时，突然发A、迅速跑开C、蹲下并大声呼救B

通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？AB通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述

众所周知，一般情况下，使用轮子的汽车比使用履带的坦克跑得更快。所谓“兵贵神速”，速度快是战胜的关键因素之一，那么给坦克换上轮子是不是更好呢，为什么？动脑筋想一想：众所周知，一般情况下，使用轮子动脑筋想一想：某网新闻报导：无锡电仅仅通车两年的江阴长江大桥，现在令人吃惊地出现桥面局部破损。据有关人士介绍，“罪魁祸首”是被称为公路路面“头号杀手”的超限运输——超载………

阅读新闻某网新闻报导：无锡电仅仅通车两年的江阴长江大桥，现在令人吃3.连通器【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件连通器船闸连通器有哪些特点？连通器有哪些应用？连通器船闸什么是连通器？连通器船闸连通器有哪些特点？连通器有哪些应用？连通连通器：上端开口，底部连通的容器叫连通器。返回连通器：上端开口，底部连通的容器叫连通器。返回连通器特点连通器特点连通器的特点：连通器中的水在不流动的时候，尽管三个容器的粗细形状不同，各个容器中的水总是相平的。连通器的特点：连通器中的水在不流动的时候，尽管三个容器的粗细液面相平的原因：液体不流动薄片AB处于平衡状态液片两侧受到压力相等（F1=F2)

液片两侧受到压强相等（P1=P2)两管液面高度相等（H1=H2)两管液面相平F1F2ABH1H2返回液面相平的原因：液体不流动薄片AB处于平衡状态液片两侧受到压连通器的应用连通器的应用非常广泛，例如：乳牛自动喂水器、船闸等。连通器的应用连通器的应用非常广泛，例如：乳牛自动喂水器、船闸演示演示【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件第九章压强1.压强第九章压强1.压强知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？知识回顾：1、我们已经学过了哪些力？2、力的作用效果有哪些？人民英雄纪念碑人民英雄纪念碑F小孩垂直压在地面上的力FF小孩垂直压在地面上的力FF图钉垂直压在墙面上的力F图钉垂直压在墙面上的力F木块垂直压在斜面上的力F木块垂直压在斜面上的力你想了解压力吗？压力是垂直作用于受压表面的力FFFF=GF≠GF与G无关压力跟重力的关系你想了解压力吗？压力是垂直作用于受压表面的力FFFF=G作用点：所压表面方向：垂直于表面指向里面练习：画出支持面受到的压力的示意图FFFGGG作用点：所压表面方向：垂直于表面指向里面练习：画出支持面受到【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件啄木鸟有个坚硬的尖喙，这对它的生存有什么意义？滑雪运动员为什么不会陷进雪里？钢轨为什么铺在枕木上？

斧头的刃为什么很锋利？啄木鸟有个坚硬的尖喙，这对它的生存有什么意义？滑雪运动员为什观察下图，你能提出什么问题？小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚的树皮呢？笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？观察下图，你能提出什么问题？小小的蝉怎么能细细的口器插入厚厚

压力作用效果的体验（一）用手指压笔的两端，有什么感觉，再用力大点又有什么感觉？压力作用效果的体验（一）探究：压力的作用效果与哪些因素有关？猜一猜：压力大小受压面积探究：压力的作用效果与哪些因素有关？猜一猜：压力大小受压面积探究一：压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当使用：G结论：压力作用效果与压力大小有关控制变量法探究一：压力的作用效果与压力大小的关系友情提示：因为压力作用探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受力面积有关GGGG探究二：压力的作用效果与受力面积的关系结论：压力作用效果与受GGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次序压力受力面积压力作用效果1桌子重力桌脚不明显2桌子+砝码重力桌脚明显3桌子+砝码重力桌面极不明显GGGG实验回顾与数据分析：甲乙丙实验次序压力受力面积压结论：1.受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显2.压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显怎样表示压力的作用效果呢？结论：1.受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显2.

压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量压强的定义：物体所受的压力的大小与受力面积之比叫做压强。压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量压强的定义：物体所压强的公式：压强的单位：压强=压力受力面积p=FSN/m2——N——m2国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa1Pa=1压强的公式：压强的单位：压强=压力受力面积p=FSN/m2例题：一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10m

，试计算书对桌面的压强。-22已知：F=G=2.5NS=5×10m

求：p2-2FS

解：p==——————=50Pa2.5N5×10m

2-2答：书对桌面的压强为50Pa例题：一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面怎样增大或减小压强：p=FS减小受力面积S增大压力F1、增大压强增大受力面积S减小压力F2、减小压强怎样增大或减小压强：p=FS减小受力面积S增大压力F坦克的两条履带怎样增大或减小压强：坦克的两条履带怎样增大或减小压强：图钉的尖做得很尖怎样增大或减小压强：图钉的尖怎样增大或减小压强：书包背带做得很宽怎样增大或减小压强：书包背带怎样增大或减小压强：菜刀的刃很锋利怎样增大或减小压强：菜刀的刃怎样增大或减小压强：铁轨铺在枕木上怎样增大或减小压强：铁轨铺在怎样增大或减小压强：【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件【教科版】省优获奖课件：91《压强》课件小结：通过本课的学习，你有什么收获？小结：通过本课的学习，你有什么收获？ACEFBDACEFBDACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√ACB同一块砖怎样放置压强最大？平放侧放竖放√我来算一算：一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为600cm2，这头大象四脚着地时对地面的压强是多少帕？（取g=10N/kg）解：6t=6000kgF=G=mg=6000kg×10N/kg=60000NS=600cm2×4=2400cm2=0.24m2P=FS=6000N0.24m2=2.5×105Pa答：大象四脚着地时对地面的压强是2.5×105Pa。我来算一算：一只大象的质量为6t，每只脚掌面积为600cm2某同学在冰面上溜冰时，突然发现脚下的冰已有裂痕，你认为他该怎么办？A、迅速跑开C、蹲下并大声呼救B、原地大声呼救D、趴下，四肢展开并大声呼救某同学在冰面上溜冰时，突然发A、迅速跑开C、蹲下并大声呼救B

通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述你的理由？AB通过你的观察，你认为下列哪一辆车的载重量更大，试陈述

众所周知，一般情况下，使用轮子的汽车比使用履带的坦克跑得更快。所谓“兵贵神速”，速度快是战胜的关键因素之一，那么给坦克换上轮子是不是更好呢，为什么？动脑筋想一想：众所周知，一般情况下，使用轮子动脑筋想一想：某网新闻报导：无锡电仅仅通车两年的江阴长江大桥，现在令人吃惊地出现桥面局部破损。据有关人士介绍，“罪魁祸首”是被称为公路路面“头号杀手”的超限运输——超载………

阅读新闻某网新闻报导：无锡电仅仅通车两年的江阴长