幼儿园冬天活动策划

Word———幼儿园冬天活动策划

幼儿园冬天活动策划

幼儿园冬天活动策划1

中班：主题活动《冬天》

目标：感知冬季的季节特征

活动（一）观看：冬天的花草树木

目标：通过观看，用语言描述观看结果。

预备：（1）秋天观看花草树木的阅历

（2）已凋谢的花及枯萎的草坪等的照片。

过程：老师带领幼儿一起观看、争论冬天的树、草、花与秋天的树、草、花的不同：树叶掉了，小草没了花谢了等。老师简洁叙述其缘由。

活动（二）绘画：冬天的树

目标：会用简洁的线条画出树干、树枝。

预备：彩笔；白纸；观看树干、树枝的阅历。

过程：导语：我们观看的冬天的树是什么样子的？（树叶掉了）我们给冬天的树画一张相片吧！老师重点指导幼儿画出树干粗、树枝细的关系，引导孩子回忆树枝的位置，并进行绘画。

讲评：请幼儿讲解自己的画，从颜色、线条、外形等多方面评价幼儿作品。评价以确定为主。

活动（三）：与墙饰互动《冬天到》

目标：

1、能把自己理解的冬天表现出来。

2、喜爱装饰自己班的墙饰

过程：

1、争论：怎样把《好伴侣》的墙饰变成“冬天的墙饰”？（下雪、树叶该掉了……）

2、老师和幼儿一起摘下“伴侣树”的叶子，经争论，收集在蓝猫、调皮的箩筐里。

老师关心幼儿把他们的作品《冬天的树》粘贴在墙上。

老师和幼儿一起剪雪花装饰在天空。

活动（四）：谈话：冬天到了，你怎么知道？

过程：老师引导幼儿讲出，自己观看到的冬天的现象和自己在冬天的感受。

活动（五）：教育活动：《天冷我不怕》

目标：通过活动培育幼儿不怕天冷的英勇品质，及适应天气变化的力量。

大运动量的户外活动：《小白兔和大灰狼》、《狐狸捉小兔》、《老狼几点了》、《红绿灯》等。

过程：老师在嬉戏中充当主角、配角，激发幼儿参加嬉戏的乐观性，指导幼儿把握正确的跑、跳动作，并保障幼儿的平安（提示幼儿在跑时和同伴离开肯定距离）。

故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的红气球》、《北风爷爷你吹吧》

过程：1、利用图片，幼儿边看边回答问题。

2、观赏故事，想一想：假如是你，你会怎么办？

活动（六）：随机教育《雪》

目标：1、感知雪的特性

2、喜爱玩雪中嬉戏

过程：1、在下雪天，老师和幼儿一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的颜色，雪花外形及摸在手里、踩在脚下的感觉。

2、老师和幼儿一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。

堆雪人》：老师和幼儿一起找工具堆雪人，幼儿查找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他装饰用品，并装扮雪人。

《打雪仗》：老师和幼儿一起团大、小适中的小雪球打假想敌人（如：墙上的大灰狼等），或和同伴、老师对砸。

活动（七）：常识：《小动物怎样过冬》

目标：了解动物在寒冷的冬天是怎样过冬的？

他们的过冬方式与人有什么不同？

预备：《冬天的动物》图片、常识资料：动物过冬

过程：

1、引导幼儿观看图片，讲一讲它们在干什么？讲解“冬眠”的动物：熊、蛇、青蛙及在冬天脱毛的动物等。

2、幼儿和家长一起搜集各种小动物过冬的资料：图片、文字。将它们充实在《冬天到》墙饰中。

1、老师和幼儿再次争论小动物怎样过冬。

幼儿园冬天活动策划2

活动目标：

1、让幼儿了解寒假中应留意的平安，增加幼儿的自我爱护意识。

2、通过争论，教育幼儿开心、合理地过寒假。

3、培育幼儿的表达力量和对事物的推断力量。

4、培育幼儿反应的灵敏性和对动作的掌握力量。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动预备：

平安图片、《寒假平安学问调查表》

活动过程：

一、谈话与争论

1、小伴侣们谁来说一说在幼儿园里怎样做才能不发生危急？

幼儿自由争论，依据平常已有的阅历和我们平常的叮嘱回答。

老师小结：（在教室里不能跑由于有桌子和椅子，处处有尖尖角，在洗手时要排队防止地面有水摔倒，小伴侣上下楼梯要靠右走，不能推挤。户外活动时，滑滑梯不能倒着滑要扶好扶手，在楼上走廊玩玩具时不能扔到楼下去，发生危急。使用小剪刀不能对着小伴侣等等。）

2、丰富学问阅历，激发幼儿过寒假的爱好。

（1）小伴侣过几天小伴侣就要离开幼儿园了，你们知道为什么？（知道放寒假了）

（2）由于过年了，小伴侣要放寒假，在家里一个月的时间，小伴侣们兴奋吗？（兴奋）

（3）怎样开快乐心的过新年呢？（引导幼儿只有留意平安才能快乐过年）

二、和幼儿一起争论怎样平安、合理地过寒假，培育幼儿完整的表达力量和想象、推断力量。

1、老师引导幼儿：“寒假里你们想做些什么事情呢？”

2、可是在寒假里，有些事情是可以做的，但是有些事情是不能做的？引导幼儿说出有关平安学问的内容。

请幼儿观看图片说一说

（看图片：放鞭炮、生疏敲门、在大路上玩耍、溺水等一些平安图片）

（1）争论在家的平安

激发幼儿对家中危急的重视，初步对家中的危急进行了解：自己在家有生疏人来敲门怎么办？在家里能不能自己插电源？能不能玩火、放鞭炮？能不能在窗台上玩耍？等等）

（2）争论外出时的平安

除了家中的危急，我们身边和生活中还有很多危急存在着，你知道的危急有哪些？（不能独自去大路上和水边玩耍，在路上遇到生疏人给的东西不能要，在商场里大人走散应当怎样做？）

三、请幼儿看图片，找对错

请小伴侣看一下，这里的小伴侣他们做得对不对？

四、老师总结寒假里要留意的平安事项。

1、过春节时，好吃的东西许多，不能一下子吃得太多，否则会引起肚子痛，影响身体健康，也不能吃生冷不洁净的东西。

2、独自不能玩火、放鞭炮、玩电、玩尖锐的物体。

3、寒假里要留意保暖，预防感冒，不要到户外长时间地玩，要爱护自己不被冻伤。

4、独拘束家时假如生疏人敲门不要给他开门，不能攀爬阳台、门窗或其他高处。

5、假如和大人逛商场走散了，要找超市的阿姨。

6、不能独自去水上滑冰，不能在公路上玩耍。

7、知道三个电话号码：110、120、119。

8、在家玩电脑、看电视的时间不要太长，不使眼睛过度疲惫。

幼儿园冬天活动策划3

【活动目标】

1、了解雪的.特征，感受雪景的美。

2、理解故事内容，能尝试表演出动物的不同特征。

3、丰富并理解词汇：“推”、“铲”、“扒”、“扫”

【活动预备】

1、下雪课件。

2、小铲、笤帚等

3、小猪、小鸭子、小花狗、小松鼠的头饰

【活动过程】

一、开头部分

谈话导入活动。

二、基本部分

1、师：小伴侣，今日老师给你们带来了一张好看的图片，你们想看吗？（想）

2、观看课件，引导幼儿观看：这是什么季节？（冬季）天空中有时下什么？（雪）下雪后四周景象有什么变化？小路变得怎样了？走在雪地上有什么感觉？（幼儿自由发言）

师：在这条小路上还发生了一件好玩的事情，你们想知道吗？（想）

3、老师边操作教具边讲故事一遍《冬天的小路》。

提问：故事的名字是什么？故事里发生了一件什么事？

幼儿争论：下雪了，大树、房子、大地都变成什么样子了？小路哪里去了？有哪些小动物在雪地上摔倒了？他们怎么样了？小松鼠是怎样做的？小动物用什么方法扫雪的？（幼儿仿照“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作，理解词义）他们扫完雪后，在小路上干什么？他们的心情怎样？（懂得人多力气大的道理）

4、表演故事

幼儿自选头饰表演故事。

重点表演：“推”、“铲”、“扒”、“扫”的动作

三、结束部分：

我们也和小动物一样到外面小路上去跳舞，好吗？老师带幼儿走出活动室。

【活动延长】

1、区角活动是让幼儿连续表演故事。

2、区角活动时让幼儿在阅读区连续讲故事“冬天的小路”。

幼儿园冬天活动策划4

活动目标：

1、了解动物不同于人类的过冬方式，理解动物的生活习性与季节的关系。

2、通过嬉戏仿照动物的不同过冬方式。

活动预备：

活动室设置供幼儿隐藏的空间，一名幼儿扮演情景中的角色，活动材料第三册27——28页。

活动过程：

一、冬天你会怎样过

寒冷的冬天来了，小伴侣为了让自己不会那么冷，你会怎么样去过冬呢？（让幼儿自由说说自己的过冬方法）

小结：小伴侣们真会想办法，寒冷的冬天我们可以穿上厚厚的衣服、裤子、鞋子和袜子，戴上帽子、手套、围巾等。还可以呆在家里用空调、炉火、取温器取暖。还可以通过做各种运动来增加热量，增加反抗力。从而使自己更不会那么冷。那小动物们是怎么来过冬的呢？

二、动物过冬。

1、冬天快要来了，天气冷起来了。

森林里的动物要预备过冬。你知道动物们是怎样过冬的吗？（老师叙述与提问时，要有一种即将面临天寒地冻境遇的紧迫感）

幼儿自由猜猜各种小动物过冬的方法。

2、依据幼儿的回答，引导幼儿观看相应的幼儿活动材料。

大雁和小燕子飞到南方去过冬，那里天气温和，有各种各样的食物。松鼠、兔子、狐狸、狼长出很厚很密的毛，好象穿上了温和的外套。蛇和青蛙钻进地洞里，熊躲进数洞里。雪下不着，风吹不着，它们舒舒适服睡大觉。蚂蚁、田鼠知道冬天要下雪，会找不着吃的东西，就早早地把食物搬进洞里。这样，冬天它们就可以不到外面去找吃的了。

3、我们到森林里去，问问动物们有没有做好过冬的预备，好吗？动物们确定会很兴奋地告知我们，它们是怎样过冬的。

4、老师出示小动物的头饰“大雁、蛇、松鼠、小兔”等，让幼儿分别说说它们的过冬方法。

二、访问动物。

1、每个幼儿扮演一种动物，隐藏蜷缩在活