幼儿园小班社会劳动教案三篇文章

Word———幼儿园小班社会劳动教案三篇文章当今的社会为“信息化的社会”，通常我们会接触到写幼儿园小班社会劳动教案三篇文章文案写作需求，对于《幼儿园小班社会劳动教案三篇文章》格式不熟识、无从下笔、写作不得要领、文案方向易跑偏的伴侣，不妨一起来参考本篇《幼儿园小班社会劳动教案三篇文章》是怎么写的吧。

幼儿园小班社会劳动教案三篇文章篇1

教案一：大家来劳动

活动目标：

1、学习正确洗毛巾、晒毛巾的方法，知道“五月一日”是劳动节。

2、在洗洗擦擦中，让孩子们体验讲卫生、爱劳动的乐趣。

活动预备：

人手一块抹布或小毛巾；毛巾架。

活动过程：

一、情境导入。

老师扮演狮子大王，孩子们扮演各种动物：小动物们，五月一日是劳动节，让我们大家一起劳动起来，来一次彻底的大扫除，让我们的家园（活动室）变得洁净又美丽吧！

二、劳动第一步：洗洗擦擦活动室

1、交待使用小毛巾（小抹布）的方法：先开水龙头，把水开小点，打湿小毛巾，最终拧拧干。

2、老师分组请小动物们打扫，引导他们合作劳动：小鸟组擦桌子；小鱼组擦门；小羊组擦瓷砖；毛毛虫组擦小椅子。

老师小结：擦之前要把小抹布里的水都拧干，擦的时候要同一方向，有规律地擦；小抹布脏了，就去洗一洗，然后小手搓一搓，把它拧干。

三、劳动其次步：户外晒晒小抹布

1、晒小抹布时要把它摊开，让太阳公公每个地方都能晒到。小抹布被太阳公公晒过之后，就会起到杀菌的作用，下次又可以使用了。

四、劳动第三步：评评哪里最洁净

1、狮子大王和小动物们一起看看，摸摸活动室里的各个地方，评评哪里最洁净。同时，让小动物们体验到劳动的乐趣。

五、劳动结束语。

小动物们，我们今后要讲卫生，爱劳动。同时，自己的事情自己做，比比谁最勤劳哦！

教案二：五一劳动节

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激发爱劳动的愿望。

活动预备：

1、假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程：

1、介绍“五·一”国际劳动节。

(1)老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

(2)讲解“五·一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。

2．熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

老师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

5、幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

活动延长

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

教案三：瞧，我多能干

活动目标：

1、大胆的说出自己会干的事情，萌发骄傲感。

2、增加幼儿的`自立意识。

活动预备：

幼儿收集家人照片来园。

活动过程：

一、我可爱的家人。

1、老师这里有很多的照片，你们看都是谁的：展现幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、老师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。

2、你家里谁最大？谁最小？（最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我）

二、我会干的事情。

1、请幼儿说说在家里、在幼儿园，会做什么？你能帮家人、老师做什么事？引导幼儿大胆说出自己会做的事，老师进行小结：我们虽然小，但我们很能干！

2、告知幼儿自己的事情应当自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、整理玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的才请大人帮忙，爱劳动的好孩子，人人都会喜爱。

三、结束活动。

1、表扬能干的小伴侣，并给他们贴上小红花。

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幼儿园小班社会劳动教案三篇文章篇2

老师讲授"五一"劳动节的来历，告知幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

2、知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

3、激起幼儿敬重和喜爱劳生动民的感情。

活动预备：

1、熟悉"五一"劳动节的.多媒体课件。

2、工人、农夫、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

3、《劳动最光荣》音乐磁带。

活动过程：

一、观赏歌曲《劳动最光荣》，在精致的歌曲中引发幼儿活动的爱好。

导入语：今日，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁？

二、介绍"五一"国际劳动节。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的节日，你们知道是什么节日吗？

1、老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？这是什么节日？是谁的节日？

2、请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者？

三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，熟悉劳生动民。

1、观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2、请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

四、出示劳动者图片，指引幼儿建立敬重劳生动民的感情。

1、观看图片，说一说他们都是谁？是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干干净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授学问，建筑工人盖高楼大厦，农夫种庄稼等等。

2、依据幼儿已有阅历，谈谈自己身边的劳动者。通过争论，启发幼儿发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，指引幼儿敬重他们。

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幼儿园小班社会劳动教案三篇文章篇3

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

3、激发爱劳动的愿望。

活动预备：

1、假日里，布置幼儿去四周的`理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2、工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程：

1、介绍“五·一”国际劳动节。

（1）老师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的？是什么节日？谁的节日？

（2）讲解“五·一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。

2．熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

（1）观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。

3、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

老师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

4、让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

5、幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

6、带领幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。

7、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

活动延长：

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

活动反思：

“五一”国际劳动节是全世界劳动人民的节日，各行各业的劳动者，在自己的岗位上辛勤的劳动着，为我们制造今日这样的幸福生活。我们老师深深意识到劳动节恰是一个珍贵的节日资源，是对孩子进行“以辛勤劳动为荣”教育的极好切入点，为了让幼儿更好的懂得敬重他人的劳动，体验劳动带来的欢乐，我让幼儿从回忆—了解—切身体会—萌发情感，培育幼儿懂得关怀他人，关怀身边的事，提高幼儿的责任感。

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幼儿园小班社会劳动教案三篇文章篇4

作为一名悄悄奉献的教育工，就难以避开地要预备教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的小班社会优质课教案《五一国际劳动节》，仅供参考，盼望能够关心到大家。

活动目标设计：

1.通过活动让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务。

活动预备：

1.熟悉"五一"劳动节的多媒体课件。

2.工人、农夫、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

3.《劳动最光荣》音乐磁带。

活动过程设计：

一、观赏歌曲《劳动最光荣》，在精致的歌曲中引发幼儿活动的爱好。

导入语：今日，老师请你们听一首好听的歌曲，你们听听里面都有谁?

二、介绍"五一"国际劳动节。

老师：这首歌是说小蜜蜂爱劳动，为人们采花蜜，人们都喜爱它，我们人们也爱劳动，过几天就是一个全世界人民的'节日，你们知道是什么节日吗?

1.老师出示五月一日的日历，请幼儿认读五月一日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

2.讲授"五·一"劳动节的来历，告知幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

3.请幼儿说一说，你的父亲、母亲是做什么工作的，你还知道有哪些劳动者?

三、观看《"五一"劳动节》的多媒体课件，熟悉劳生动民。

1.观看课件，边看边穿插提问和指引，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2.请幼儿说一说，你知道都有哪些劳动者。

四、出示劳动者图片，指引幼儿建立敬重劳生动民的感情。

1.观看图片，说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如：医生为患者看病，清洁工把街道扫除的干干净净，司机开车让人们出行更便利，厨师会做好吃的菜，老师教授学问，建筑工人盖高楼大厦，农夫种庄稼等等。

2.依据幼儿已有阅历，谈谈自己身边的劳动者。通过争论，启发幼儿发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，指引幼儿敬重他们。

【活动延长】

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

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幼儿园小班社会劳动教案三篇文章篇5

活动目标：

1、懂得学会敬重别人的劳动成果。

2、学会换位思索，体验不同职业的辛苦。

3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、喜爱关心别人，与同伴友好相处。

活动预备：

Ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。

活动过程：

一、活动导入

老师出示大萝卜图片，导入主题。

老师：小伴侣看，这是什么蔬菜？你知道这是谁的劳动成果吗？

二、基本部分

1、倾听故事《小象的萝卜地》，感受辛苦劳动成果被破坏的心情。

老师：勤劳的小象做了哪些事情？

老师：看着自己的劳动成果被破坏，小象是什么样的`心情？

老师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的难过情感。

老师小结：收获劳动成果，需要付出许多辛勤的汗水，所以我们要学会敬重、爱惜别人的劳动成果。

2、幼儿观看动画，懂得敬重、爱惜别人的劳动成果。

师幼共同争论应当怎样对待别人的劳动成果。

幼儿看动画，启发思索：

老师：宝宝在家有没有敬重妈妈的劳动成果？他是怎么做的？

老师：后来，宝宝为什么体会到要敬重妈妈的劳动成果呢？

幼儿结合已有生活阅历，相互争论如何敬重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职业的劳动成果。

师幼共同小结：敬重是相互的，我们要学会理解他人的辛苦，无论何时何地都应当敬重他人的劳动成果。

4、老师出示图片，引导幼儿理解图片内容。

1）、师幼共同观看两张图片内容。

2）、引导幼儿推断对错并思索缘由。

3）、请个别幼儿表达观点，老师进行指导。

5、老师组织幼儿玩《我会整理》的嬉戏，学会换位思索。

1）、老师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。

2）、幼儿整理好之后，老师将幼儿整理的书本弄乱。

3）、请幼儿分别说说看到自己整理好的东西被弄乱后的感受。

4）、对个别不理解的幼儿进行心理辅导。

三、结束部分

诵读《弟子规》，感受经典熏陶。

分凡取与贵分晓

与宜多取宜少

活动延长：

老师搜集关于环卫工人、饭店服务人员、幼儿园保教阿姨的图片让幼儿感受他们的辛苦，并知道如何敬重别人的劳动成果。在幼儿园开展劳动活动时，组织幼儿捡树叶、擦公共楼梯等。

区角活动：在区域角给幼儿供应道具，让幼儿扮演不同职业的人民，从中体验劳动的辛苦，以及懂得敬重别人的劳动成果。

领域渗透：在语言领域活动中，让幼儿描述不同职业的辛苦。

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幼儿园小班社会劳动教案三篇文章篇6

活动目标：

1、懂得学会敬重别人的劳动成果。

2、学会换位思索，体验不同职业的辛苦。

3、使幼儿养成爱清洁、讲卫生的好习惯。

4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

5、喜爱关心别人，与同伴友好相处。

活动预备：

Ppt动画、萝卜若干、小象头饰、图书若干。

活动过程：

一、活动导入

老师出示大萝卜图片，导入主题。

老师：小伴侣看，这是什么蔬菜？你知道这是谁的劳动成果吗？

二、基本部分

1、倾听故事《小象的萝卜地》，感受辛苦劳动成果被破坏的心情。

老师：勤劳的小象做了哪些事情？

老师：看着自己的劳动成果被破坏，小象是什么样的心情？

老师引导幼儿感受小象劳动成果被破坏的难过情感。

老师小结：收获劳动成果，需要付出许多辛勤的汗水，所以我们要学会敬重、爱惜别人的劳动成果。

2、幼儿观看动画，懂得敬重、爱惜别人的劳动成果。

师幼共同争论应当怎样对待别人的`劳动成果。

幼儿看动画，启发思索：

老师：宝宝在家有没有敬重妈妈的劳动成果？他是怎么做的？

老师：后来，宝宝为什么体会到要敬重妈妈的劳动成果呢？

幼儿结合已有生活阅历，相互争论如何敬重环卫工人、清洁员、服务员、老师等不同职业的劳动成果。

师幼共同小结：敬重是相互的，我们要学会理解他人的辛苦，无论何时何地都应当敬重他人的劳动成果。

4、老师出示图片，引导幼儿理解图片内容。

1）师幼共同观看两张图片内容。

2）引导幼儿推断对错并思索缘由。

3）请个别幼儿表达观点，老师进行指导。

5、老师组织幼儿玩《我会整理》的嬉戏，学会换位思索。

1）老师请幼儿分别整理班级的图书、玩具。

2）幼儿整理好之后，老师将幼儿整理的书本弄乱。

3）请幼儿分别说说看到自己整理好的东西被弄乱后的感受。

4）对个别不理解的幼儿进行心理辅导。

三、结束部分

诵读《弟子规》，感受经典熏陶。

分凡取与贵分晓

与宜多取宜少

活动延长：

老师搜集关于环卫工人、饭店服务人员、幼儿园保教阿姨的图片让幼儿感受他们的辛苦，并知道如何敬重别人的劳动成果。在幼儿园开展劳动活动时，组织幼儿捡树叶、擦公共楼梯等。

区角活动：在区域角给幼儿供应道具，让幼儿扮演不同职业的人民，从中体验劳动的辛苦，以及懂得敬重别人的劳动成果。

领域渗透：在语言领域活动中，让幼儿描述不同职业的辛苦。

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幼儿园小班社会劳动教案三篇文章篇7

一、教学背景的生成：

为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的熟悉，引导幼儿熟悉四周的劳动人民，萌发幼儿喜爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们大二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。盼望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本事，长大了用自己的劳动去制造更多的`奇妙，用自己的力气为祖国为社会服务。

二、教学内容：

1、介绍“五一”国际劳动节。

了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。

2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”

相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。

4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作“漂亮的花”。

组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝愿的话。

6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

能用身体动作表现歌曲内容，情愿在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的喜爱。

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幼儿园小班社会劳动教案三篇文章篇8

作为一名无私奉献的老师，编写教案是必不行少的，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。教案应当怎么写才好呢？下面是我为大家整理的大班社会领域教案《我们爱劳动，从小做起》，欢迎阅读与保藏。

活动目标

1、理解歌词内容初步学唱歌曲。

2、用欢快的心情唱歌体验歌曲所表达的情感。

3、懂得劳动是欢乐的、光荣的只有劳动才会有幸福生活。

4、用简洁的肢体动作表现小动物们喜爱劳动的情感。

5、通过歌曲激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

活动预备录音磁带

活动重点难点

重点：学唱歌曲、理解歌词内容。

难点：唱准附点音和切分音

活动过程

一、引入课题、激发爱好。

1、播放音乐《幸福拍手歌》全体幼儿在欢快的音乐声中高兴奋兴进入活动室。

2、师今日老师给小伴侣们带来了一首特别好听的歌你们想听吗想听引出劳动的动画场景。

3、观赏农夫伯伯、叔叔阿姨工作劳动的动画场景。

小结：

老师依据动画内容作简洁总结让幼儿懂得我们的幸福生活是劳动制造出来的'知道劳动是光荣的。

二、学习歌曲

（一）、观赏歌曲播放提问

1、歌曲中有哪些小动物

2、它们有哪些本事

3、你最喜爱哪个小动物为什么

（二）、学唱歌曲

1、发声练习

2、播放幻灯片

3、教唱歌曲。强调幼儿唱准附点音和切分音

4、全体幼儿在钢琴伴奏下齐声唱歌。启发幼儿用欢快的心情唱歌

5、歌曲大班自由表演唱。老师引导幼儿依据歌曲内容用简洁的肢体动作边唱边表演

（三）、律动《种树浇水》

活动小结老师信任小伴侣们都是爱劳动的孩子肯定能像歌曲中的小蜜蜂、小喜鹊那样爱劳动、自己能做的事情自己做。设计意图大班幼儿即将进入学校生活培育他们的劳动意识特别重要结合幼儿的年龄特点我选择了《劳动最光荣》这首歌歌曲活泼、欢快歌词易懂内容以动画形式消失幼儿感爱好、简单理解和把握。通过看图、唱歌、律动表演动使幼儿懂得劳动是欢乐的、光荣的只有劳动我们才会有幸福的生活从而激励幼儿从小爱劳动、养成爱劳动的好习惯。

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幼儿园小班社会劳动教案三篇文章篇9

活动目标：

1．知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

2．了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

3．激发爱劳动的愿望。

活动预备：

1．假日里，布置幼儿去四周的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

2．工人、农夫、医生、老师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程：

一、介绍“五一”国际劳动节。

讲解“五一”节的来历，告知幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是全部劳动人民的节日。

二、熟悉谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

1．观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2．谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。老师引导孩子们发觉他们的工作和小伴侣生活的关系，引导幼儿敬重他们。

3．请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

老师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的.？

4．让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

三、幼儿争论，关心幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

四、带领幼儿参与幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观看劳动后场地的干净，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。

五、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

延长活动：

让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，庆贺他们的节日。

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幼儿园小班社会劳动教案三篇文章篇10

活动目标

1、尝试参与一些社会公益劳动，体验过去光荣的心情，激发幼儿对劳动的喜爱。

2、能仔细倾听同伴发言，且能自立地进行操作活动。

3、培育幼儿乐观开朗的性格。

4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

重点与难点

仔细参与一些力所能及的公益劳动，体会劳动光荣的心情情感。

材料预备及环境创设

1.选择并联系适合幼儿劳动强度的地点，如：幼儿园内的娃娃餐厅或四周的一些小超市。

2.让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。

设计思路

大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有鄙视成人劳动的感情基础。参与公益活动，共享劳动成果，以及在成人的确定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动光荣的心情，激发幼儿对劳动的喜爱。

究竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排解担心全因素，使活动达到预期的效果。

活动流程

(一)感知生活

1.去娃娃餐厅用早餐，观看服务员的工作。

2.去超市购物，观看工作人员的工作状况。

(二)集体争论：工作人员是怎样为顾客服务的。

说明老师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己服务的。

(三)参与劳动。

说明

1.将全班幼儿分成若干小组，分别参与餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简洁的货物等等。

2.将成人颁于小组内，细致观看准时赐予幼儿关心和指导。

(四)沟通情感。

说明集体沟通："你今日在哪里劳动"、你为顾客做了什么"在沟通中，体验为别人服务的乐趣，激发劳动光荣的情感。

活动反思：

1．歌曲具象，让幼儿“动心”

幼儿的学习是心灵的接触，由于只有心灵方能达到心灵，学问的传授也不能脱离心灵的轨道。当幼儿“动心”后，才能直接触及幼儿的理智和心灵，从而作用于对事物的熟悉，对自身的反思。

要让幼儿对唱唱活动“动心”，首先要有意识地选择一首能激发幼儿“动心”的歌曲。“劳动最光荣”的音乐用节奏、装饰性变奏的手法进展为A+A′的结构，旋律用五声音阶宫调式，活泼明朗，节奏鲜亮。但整个歌曲较长，作为唱歌活动开展就必需截取，A部分：“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新居，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来制造。”歌词详细形象，易于理解，符合大班幼儿好仿照，对生活化的、趣味性的、象声的、象形的歌曲特殊感爱好的年龄进展特征。

2．策略有效，让幼儿“快乐”

（1）老师的清唱。随着电教设备、多媒体的投入，老师的清唱好像“难得一求”。中班幼儿还没有力量视唱，听唱便成了他们学唱歌的唯一途径，唱歌活动首先得让幼儿听清晰演唱的内容是什么。在清唱时，老师走近幼儿、走进幼儿，字正腔圆地和幼儿面对面唱歌，通过老师自己的范唱将歌曲所要表达的感情以幼儿能接受的方式充分表现出来，由内而外，以情带声，让幼儿感受到唱歌时“弹”的魅力，从而产生心情、情感的共鸣，促使幼儿与老师一起唱歌。

（2）图谱的运用。对于中班幼儿来说，他们更能接受直观的事物。图谱教学在唱歌活动中的运用是一种视觉参加，它更详细、更形象地呈现歌曲的结构、内容，由于“劳动最光荣”的歌词无规律可循，“突出挨次法”能有效地关心幼儿解决记忆困难，促进幼儿乐观动脑、主动学习。在倾听了老师的清唱后，“你听到了什么？”针对幼儿的回答出示对应的图谱；再次倾听老师