青岛版六年级科学上册第一单元试题(附答案)

青岛版六年级科学上册第一单元试题(附答案)青岛版六年级科学上册第一单元试题(附答案)青岛版六年级科学上册第一单元试题(附答案)xxx公司青岛版六年级科学上册第一单元试题(附答案)文件编号：文件日期：修订次数：第1.0次更改批准审核制定方案设计，管理制度青岛版六年级科学（上册）第一单元检测题（附答案）填空。1、病毒不能生存，必须生活在其它生物的内。2、乙肝病毒是一种病毒。3、在、、以及，都可以找到细菌，他们。4、自然界中无数的腐生细菌会促使动植物遗体不断地、。动植物遗体分解生成的、和又是植物制造有机物必不可少的原料。可见，细菌对于自然界中等物质的循环起着重要的作用。5、在日常生活中，使衣物、食品等发霉的霉菌属于。6、蘑菇是依靠地下部分的吸收土壤中的和进行腐生生活的。7、有毒蘑菇一般菌面颜色，有、、、等颜色，特别是的往往有剧毒，采摘后易变色。二、选择。1、木耳是一种的菌。A有毒B无毒2、有毒蘑菇常常有一种。A特殊的香味B怪异的味道3、有毒蘑菇用手直接接触。A可以B不要4、番茄花叶病毒是一种。A动物病毒B植物病毒C细菌病毒5、大肠杆菌噬菌体是一种。A动物病毒B植物病毒C细菌病毒6、病毒一旦离开，就不表现出任何生命活动迹象。A死细胞B活细胞三、判断。1、病毒可以不依靠任何物体而单独生存。（）2、喷洒消毒液、戴口罩等方法有利于防止病毒的侵害。()3、细菌是一类单细胞的生物，个体微小。（）4、细菌对人们只有有害的一面。（）5、在温暖潮湿的环境中，物体容易发霉。（）6、金针菇是一种有毒的蘑菇，不能食用。（）四、小实验。请你设计一份蔬菜保鲜方案的实验，回答下列问题：实验名称：实验材料：实验步骤：实验结果：五、问答题。1、说一说鉴别蘑菇是否有毒的方法。2、结合生活，说一说细菌与人类的关系？3、说一说生活中怎样做能有效防止病毒对人体的侵袭？答案：一、1、独立细胞2、动物3、土壤空气水动植物的身体内外无处不在4、腐烂分解二氧化碳水无机盐二氧化碳5、真菌6、菌丝水分有机物7、鲜艳红绿墨黑青紫紫色二、1、B2、B3、B4、B5、C6、B三、1、×2、√3、√4、×5、√6、×四、1、实验名称：蔬菜保鲜方案的实验。2、实验材料：保鲜膜，冰箱，新鲜小油菜2份。3、实验步骤：把油菜分成2份，第一份放在室内，第二份用保鲜膜包好放进冰箱。每天观察现象。4、实验结果：第一份油菜很快发黄打蔫，第二份油菜较长时间还很新鲜。用保鲜膜低温保存蔬菜能保存较长时间。五、1、答：一看颜色。有毒蘑菇一般菌面颜色鲜艳。二看形状。无毒的蘑菇通常菌盖较平，伞面光滑，菌柄下部无菌托，上部无菌轮。三看分泌物。有毒蘑菇一般分泌物清亮如水，有毒蘑菇往往分泌物稠浓。四闻气味。无毒蘑菇一般有特殊香味，有毒蘑菇常有怪异味。2、答：大多数种类的细菌对人类是有益的：根瘤菌能将空气中的氮气转化成化肥供豆科植物利用；制醋、制味精、制沼气、生物制药等都需要细菌的作用，总之，细菌在食品加工和工业生产上的应用十分广泛。有少数种类的细菌对人类的危害比较大，腐生细菌能使食物腐败变质，病原菌危害人、家畜、家禽和农作物。3、答：答：（1）锻炼身体