小学一年级上册数学考试题

小学一年级上册数学考试题小学一年级上册数学考试题表示一个数是另一个数的()的数叫做百分数，百分数又叫()或()。2.30÷()=3/5=()小数=()%=()成=()折3.5是8的()%，8是5的()%，5比8少()%，8比5多()%。4.()是13的20%，75比()多25%，()比16少40%。一件衣服以原价的八五折销售，能够把()看作单位“1”，现价比原价降低()%。今年小麦产量比昨年增产二成三，表示今年比昨年增产()%，也就是今年的产量相当于昨年的()%。某批玉米种子的萌芽率是96%，也就是()是()的96%。做800个零件，有760个是正品，这批零件的正品率是()%，次品率是()%。一批货物有1000吨，第一次运走20%，第二次运25%，剩下的货物占这批货物的'()%。种树97棵，所有成活，成活率是()。一天6(1)班出勤48人，因病缺席2人，那么这天的出勤率是()%。若是甲数是乙数的113倍，那么乙数是甲数的()。13.一件商品480元，商场的优惠活动是满际上这件商品打了()折。

300元减

120元，实跑完240米的一段路，小明用40秒，小亮用50秒，()的时间比()的时间快()%。只要大家脚扎实地的复习、必然能够提高数学应用能力！希望供应的小学一年级上册数学第二单元试卷，能帮助大家迅速提高数学成绩！小学一年级语文上册期末考试一试卷及答案小学一年级语文上册期末考试一试卷及答案（时间：60分钟命题：婺城语文教研组结合编写）一、我会填。看图，给音节补上声母。(8分)___ǎ___ī___áng___ù二、我会连一连，给水果找名字。(8分)三、我会看拼音写词语。(8分)shānyángpíyīshuǐniúyònglìmáojīnmùtouzìjǐjīnnián四、我会填。(9分)“几”共有几画（），第二画是（），组词（）。2.“牙”共有几画（），第二画是（），组词（）。3.“冬”共有几画（），第三画是（），组词（）。五、我能给花心上的字找到正确的读音，打上“√”。（6分）六、我会填量词，填一填可爱的量词。（6分）一（）人一（）牛一（）河一（）手一（）鸟一（）花七、我会组词。（8分）天（）土（）出（）中（）自（）开（）乐（）开（）八、我会填反义词，依旧子填空。（8分）例：远——（近）去——（）有——（）大——（）上——（）左——（）多——（）黑——（）东——（）九、我会找朋友，正确的打√（8分）公（圆园）朋（有友）上（棵课）我（门们）（清青）草（生升）旗（木目）马（飘漂）亮十、我会依旧子加一笔，变成新字写下来。（11分）木（本）米（）巾（）日（）牛（）小（）口（）十（）白（）十一、把合适的词语连起来。（6分）闪闪的云朵一间小桥清清的小河一座苹果白白的星星一个房间十二、我会写。（4分）例：妈妈洗衣服。爸爸___________________。例：我是小学生。________________是___________________。十二、我会填。看图填空。（13分）_______和________抵达________里，_______看到_______很美，想去摘一朵花。________看到了，对我说：“________________________________________________________________”（时间：60分钟命题：婺城语文教研组结合编写）一、我会填。看图，给音节补上声母。(8分)_m_ǎ__j_ī__y_áng__t_ù婺城语文高级教师议论：此题观察声母表bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。其他韵母表aoeiuvaieiuiaoouiuieveeraneninunvnangengingong也需要记住。此题有婺城一级教师杜少府设计。二、我会连一连，给水果找名字。(8分)婺城语文高级教师议论：此题观察学生拼音的掌握情况，结合实质生活中的水果，综合观察学生综合运用能力。此题有婺城一级教师杜少府设计。三、我会看拼音写词语。(8分)山羊毛巾皮衣木头水牛自己用力今年婺城语文高级教师议论：此题观察学生课本上拼音的掌握情况。四、我会填。(9分)“几”共有几画（2），第二画是（），组词（几个）。2014-2015学年度一年级语文上学期期中试题（人教版含答案）班级:______姓名：______时间60分数______四、看谁填得又对又快。(8%)一、按要求分类。(12%)b—ǎ→()g—()—()→guārihiufyuningwbüeanzin—()→nüax—()—()→xi?ngwush—()→shuíq—ü—àn→()声母：、、、韵母：、、、整体认读音节：、、、五、读一读、连一连。(5%)ànshùnxùtiánk?ng二、按序次填空。（12%）ɑo()()u()ɑi()()ɑo()()ieüe()ɑn()()unünɑnɡ()()onɡàmiandezìmǔn?ngzǔch?ngjǐgafùyù三nm、ǔ下b面ǎ的字母能组成几个复韵母，把āxiěxiàlái七、拼一拼，将相应的序号写在括号里。（8%）(1)maimeiwaixiǎojī．(2)gēgechuīdízi．(3)wǒchīxīguā．(4)nǎinaimǎici．八、依旧子，连一连。（8%）天机吃高洗皮球飞报跳步看衣服看桥跑鱼拍电视九、把下面声母按字母表的序次连线。(12%)十、w我ǒhu会ìti添ānb笔ǐhu画à，bi变ànch成?ngy一íg个ax新īnz字ì。（14%）一——（）十——（）日——（）口——（）人——（）二——（）木——（）十一、比一比，再组词。（8%）八（）大（）一（）上（）十（）个（）三（）下（）一年级语文答案篇三：小学一年级语文阅读练习题四十篇1、大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四时寄给你，寄给我，寄给大家。1）这一段话共有（）句；2）填空:a、一年有（）、（）、（）、（）四个季节。b、春天的树上，芽瓣是（）；夏天的树上，叶片是（）；秋天的树叶颜色有（）和（）；冬天的树下，满地是（）。c、大自然的邮票指（）。2、人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思虑。用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。用手又用脑，才能有创立。所有创立靠劳动，劳动要用手和脑。（一）这是一首儿歌，一共有（）句话。（二）填空：1）人有两件宝是指()和()。做工靠()，思虑靠()。2）做事情要用()又用()。这样才能()。（三）词语搭配：1）仔细地劳动（2）一双手指勤劳地双手一根手表勤劳的脑筋一只小手聪颖的思虑一块手套3、夏天初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。1、这段话共有（）句。2、用横线划出第2、3两个句子。3、石榴花在()开放。它的花蕊是()的，花朵是()的。4、我喜欢石榴花是由于()。5、石榴花很多，从（）、（）等词能够看出。4、斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。5、时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想方法。小山羊送给它三盆花。太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，中午花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。1、这篇短文有（）段话。2、小山羊送给小白兔什么花？-----------、--------------、--------------3、（）花清早开，（）花中午开，（）花夜晚开。6、金鱼鱼池中的金鱼各样各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色或很多，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很美丽。它们特别爽朗，常在水里游，有时互相追赶，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜欢。1、短文有（）段话。2、文中的金鱼有（）种颜色。3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的.4、你最喜欢的金鱼是（）.7、浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，静静地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。此次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群俏皮的娃娃。1、短文有（）段，请标出来。填空。（）的步子（）的贝壳（）的小虾3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。8、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”1、这篇短文有（）话。2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？（1）（2）（3）3、读了短文，我知道了：1）西红柿的()好吃。2）萝卜的()好吃。3）白菜的()好吃。两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时抵达桥中间，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。1、短文一共有（）小节。第一段有（）句话。2、拼读以下音节，并在文中圈出这些词语：1）dúmùqiáo2（）t?ngshí3）běimiàn（4）xiǎngshēng3、填空：1）()和()在独木桥的()相遇了。它们都要对方()，让()先走。2）两只羊谁也()，就打了起来，结果都()。3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：（）——（）10、放烟花大年三十夜晚，我和爸爸放烟花。啊，多美丽的烟花！有的像一顶毛毛雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有的像天上那闪闪的星星。1、这段话有（）句。2、第3句写出了烟花的（）。3、也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。_________________________________________.画画星期天下午，我坐在天台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得特别旺盛。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飞扬着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几个小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很幽默。最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。1、短文一共有（）个自然段，第二自然段有（）句话。2、我在白纸上画了（）、（）、（）和（）。3、用“—”画出文中表示颜色的词语。4、依旧子写词语：碧绿碧绿（）（）（）12、葫芦从前，有个人种了一棵葫芦。修长的葫芦藤上长满了绿色的叶子，开出了几朵雪白的小花。花谢今后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。（1）这段有_____句话。2）表示数量的词有______、_______、_______、_______。表示颜色的词有______、_______。3）用“~~~~”画出短文中的惋惜句。4）将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。13、喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着，眼睛只盯住自己的下面。它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞，便喳喳地叫道：“看来世界上要算我飞得最高了。”哪知，头上传来鸽子咕咕的歌声，喜鹊吃了一惊！难道上面还有飞鸟？往上一看，一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道：“鸽兄，看样子天上数你飞得最高了吧？”“不，不，我飞得不算高，上面还有大雁呢！”鸽子对喜鹊说。喜鹊翘首一望，真的，雁群排着“人”字形，整齐整齐地飞向远方。“真是人上有人，天外有天啊！”喜鹊感想地说。1．短文有______个自然段。2．依旧子写词语。整齐整齐（）（）3．喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫，它想：().今后喜鹊看到大雁，它想:().14、小明病了小明病了，直叫肚子疼。妈妈带他去医院看病。医生问小明吃了脏东西没有，小明摇摇头。医生看了看他的手，发现他的手很脏，指甲也很长，说：“用脏手拿东西吃会生病的。”小明记住医生的话，做到经常洗手、剪指甲，成了一个讲卫生的孩子。1．短文有_____小节，第一节有_____句话，讲小明__________，妈妈带他去

_________，第二节讲小明生病的原因是

。2．小明是好孩子吗？为什么？15、春姑娘太阳公公交给蝴蝶一封信，并告诉蝴蝶：“必然要把信亲手交给春姑娘！”蝴蝶点点头。蝴蝶飞呀飞，脸上挂满了汗珠。她听闻春姑娘就躲在花丛中，但是那么多的花儿，哪一个才是春姑娘呢？她敲开了一个又一个花儿的小门。玫瑰姐姐说：“蝴蝶妹妹，歇一会儿吧。”蝴蝶摇摇头。蒲公英姑姑说：“孩子，喝一口水吧。”蝴蝶摆摆手。今后，所有的花儿都知道了这个信息，大家一起商讨好，要帮蝴蝶找春姑娘。他们张开小嘴一起喊：“春姑娘，你在哪里呀——”1．短文共有

_______自然段。2．春姑娘在哪里，蝴蝶找到了吗？3．请把下面的词语组成一句畅达的话。大家找帮助要蝴蝶春姑娘______________________________________________4．请你填上合适的词。一（）水一（）信一（）嘴一（）门一（）黄叶一（）伞16、给树治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲敲，那处敲敲，找到了生虫子的地方，就啄一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的`病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。1．本文有_____小节2．填上动词。（）舌头（）走了（）虫子（）叶子柳树春天到了，柳树枝条上爆出了嫩芽，随风飞扬。小芳和小军一起到公园里去玩。小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩了起来。这时，小芳看见了赶快说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽种出来的，是给大家欣赏的。我们要珍爱它，不能够损害它。”小军听了很内疚地说：“今后我不再乱摘花木了。”1、这篇短文有()节。2、本文写发生在()和()之间的事情。3、()折柳枝，()帮助他。()内疚地说：“”.小白兔小白兔长着一身雪白的毛，像个白雪球。它的耳朵长长的，总是竖得高高的。它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。它有一对像宝石相同的红眼睛，一眨一眨，好可爱。小白兔尾巴短短的，只有小指头那么长，真是兔子尾巴长不了。小白兔爱吃白菜、青草，更爱吃胡萝卜。白兔吃胡萝卜最有意思。它一口一口地撕咬着，小胡须也一翘一翘的。一对红眼睛盯着人看，忧如怕人抢了似的。小白兔胆子很小，很怕生人，若是离它近一点，它就马上走开，跑到其他地方去。1、短文共有()小节。2、第()节写小白兔吃食。3、填上合适的量词一（）毛一（）三角形一（）宝石一（）眼睛一（）树枝一（）白菜4、小白兔身子，耳朵，嘴巴，尾巴，真可爱。宝贝落潮了，海浪把无数的宝贝静静地留在了海滩：五彩的贝壳，圆滑的卵石，可爱的海星??小螃蟹藏在石缝里，海蛎子挂在礁石边上，海蛤躲在细沙底下，海螺躺在温暖的沙滩上??1、填空小螃蟹藏在里。海蛎子挂在边上。海螺躺在温暖的上。海蛤躲在底下。2、文中“海浪把无数的宝贝静静地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么？海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋，海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里，幼卵在爸爸的育儿袋里发育，慢慢地长成了小海马。小海马长大今后，走开爸爸的育儿袋，在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。1、短文共有()小节。第()小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。2、在括号里填上合适的词语（）的育儿袋（）地长大（）的营养（）地游玩（）的海底（）地说话3、马是由谁抚养长大的？你呢？人教版实验小学2019-2020学年一年级下学期数学期中考试一试题人教版实验小学2019-2020学年一年级下学期数学期中考试一试卷(2)小朋友，带上你一段时间的学习成就，一起来做个自我检测吧，相信你必然是最棒的!一、直接写出得数。(15分)(共1题；共15分)1.（15分）直接写出得数．12+45＝63﹣28＝15+40＝28+41＝80+50＝90﹣36＝52﹣19＝50+70＝70﹣40＝50﹣20＝54+36＝36+44＝50﹣20＝15+25＝23+18＝45+10＝二、用竖式计算。（18分）(共1题；共18分)2.（18分）夺红旗。三、填空。（43分）(共11题；共47分)3.（3分）圈一圈，估一估，数一数。1）估计大体有_______只小鸡。2）圈一圈，圈了_______个十，还多_______只，一共是_______只。（12分）按序次填数。（3分）一个两位数，个位上是3，十位上是5，这个数是_______，它后边的第3个数是_______。（2分）与30相邻的两个数是_______和_______。（4分）被减数是37，减数是21，差是_______。（3分）1、连一连。（3分）填上“＞”“＜”或“＝”。2×5_______912_______5×43×3_______93＋4_______3×416_______4×35×5_______102×5_______5＋54＋4＋4_______3×410.（5分）这辆小火车一共有_______个图形。其中有_______个□，有_______个△，有_______个○，有_______个。（4分）请在横线填上合适的数字。4+_______=12_______-7=513-_______=8_______+6=1415-_______=6_______-7=912.（4分）看图列式计算。（1）（2）13.（4分）在你认为合适的答案下面画“√”。科技书有60本，故事书和科技书差不多。故事书可能有多少本?86本40本58本36本四、解决问题。（20分）(共5题；共20分)14.（4分）俏皮有58本书，借给笑笑17本，还剩多少本？（4分）小小商场。1）一架比一艘多多少元？2）一辆比少多少元？3）一艘和一辆相差多少元？4）你还能够提出什么数学问题，并解答。5）一架比一艘多多少元？6）一辆比少多少元？7）一艘和一辆相差多少元？8）你还能够提出什么数学问题，并解答。（4分）看图列式。（4分）（1）（2）17.（4分）小军原来有多少钱？=（元）口答：小军原来有（）元钱。（4分）买玩具。1）你喜欢哪两样玩具?需要多少钱?2）说一说50元钱恰巧能够买哪两样玩具。参照答案一、直接写出得数。(15分)(共1题；共15分)1-1、二、用竖式计算。（18分）(共1题；共18分)2-1、三、填空。43分）(共11题；共47分)3-1、3-2、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、13-1、四、解决问题。（20分）(共5题；共20分)14-1、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、15-7、15-8、16-1、16-2、17-1、18-1、18-2、小学一年级语文上册期末考试授课反思【篇一】小学一年级语文上册期末考试授课反思本次试卷能依纲据本，题型灵便多样，与平时做过的练习差不多，其中连线题占33%，核查内容以基础知识为主，要修业生基本功十分扎实，同时浸透学生对文本的理解以及课外识字情况，是一份好试卷。二、试卷题型解析第一道题，我会连下去写，由于平时我们经常说按序次写，比较少说连下去写，所以有些学生看不懂题意。认为只将四线格中的“m、g”各写几遍。第二道连线题，考得比较全面，有考拼音与识字、有反义问、有量词。最后一小题有的同学忘了将足迹与名称相连。第三题，对于一些差生来说，“第、共”二个字不认识，所以完成起来有必然困难。第四题，观察学生看拼音写字，学生完成得很好。第五题，我会组词“可、河”由于是二类字，很多学生会说但不会写，所以错得比很多。第六题，将表示动作的词涂上颜色，“读书、吃饭”二个词很多同学不知道是动词，这道题对一年级的学生来说有必然难度。第七题，学生完成得比较好。第八题，依旧子写一写，出题时用“田”字格出现，特别是第二步，很多学生不理解是什么意思，若干脆用线的形式让学生填，孩子们更能理解。第九题，我会依照课文内容边线，由于学生识字但是关，语感不强，所以错得比很多。第十题，我会看图写话，孩子们格式及标点使用不规范有待加强。三、存在的问题及思虑由于我校学生大多是农村孩子，仅寄午生就占一半多，学生基础参差不齐，很多家长文化程度低，根本不懂怎样督促孩子学习，更谈不上指导。加上学前班教育比一般孩子少二年，早期智力没有获取开发，起点比较低，所以很多孩子在学习上感觉困难，从观察中反响出以下几个方面：1、审题能力有待提高。2、识字但是关，字意不理解。3、写字习惯有加强。4、学生的语感有待培养。四、授课反思今后授课中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂授课效率，重视基础。对识字这一难点在程度上解决。提高学生学习兴趣，对后进生以激励为主，让他们乐学、爱学、好学，充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不相同层次的学生要求应有所差异，培养学生自己审题的能力，学会变通，贯穿交融。考试是对学生学习情况的一种检测方式，但不能够做为评定学生路子。我们的授课是要让学生不但学习语文，更要会用语文，生活中各处有语文，将语文课堂延伸到课外。【篇二】小学一年级语文上册期末考试授课反思整体而言，该试卷知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既观察了学生的语言积累，又检测了运用的能力。体量适中，难易适当。依照课标，敬爱教材。同时，有一道题目没有单一的答案，有助于学生创立性发挥，比较侧重课改议论理念的践行。本次考试有十一大题型，有基础知识的核查和阅读能力的核查。基础知识的核查内容较为全面，包括字、词、句，题目有必然的灵便性。阅读能力的核查是依照二期课改精神设计的，主要观察学生独立阅读的能力，如，“我会读一读，再填一填”，要观察学生能否读懂文章，能否从文中找到答案。我对名学生的试卷进行了仔细的解析统计，下面就试卷表现的方式分两部分对该卷及学生的答题情况进行详尽的解析。（一）基础知识部分绝大部分学生的基础知识掌握得比较好。特别是第二、三、四、六题正确率较高，只有个别学生还存在着一些问题。（二）阅读能力部分阅读能力这一部分，大部分的学生能看懂图意并且顺利写好一两句话，只有个别学生不知所云。学生答错，主要原因是独立阅读能力不够，在今后还要对阅读方法上多加指导。总之，本次对学生完成的情况来看，整体上比较好，学生的基础知识掌握得比较扎实，诚然学生的阅读题完成得不是很理想，但跟试卷的难度也有必然的关系。二、今后改进授课策略1、更加重视书写正直、规范，卷面整齐。2、重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。3、侧重在授课时让学生掌握好基础知识，而不是经过题海战术。4、加强阅读训练，提高阅读方法。5、重视词语的积累，增大阅读量，提高说话、写话的能力。【篇三】小学一年级语文上册期末考试授课反思1、学生情况解析本班共有学生31人，合格率100%，在这些学生中有1名学生主要表现在接受能力差，学习不够积极主动，有时有禁止时完成作业的现象，这就要求在后半学期的教育授课中，因材施教，狠抓学困生，争取学困生转变，提高整体成绩。二、获取成绩的主要原因1、重视拼音授课，声母、韵母掌握比较扎实。2、能联系实质，指定学习成绩优秀且责任心强的两名学生分别担当每天早自习的值白班长，带领学生进行有目标，有任务的学习，午自习进行听写或做练习，学生优秀的学习习惯初步形成。3、经过设计各样题型的练习，牢固并深入所学知识，使学生达到学以致用三、试卷试题归纳试卷题量适中，面向全体学生，大部分学生都做得比较好，只有个别学生因智力问题，答卷较差。第一题：我会听