小学班主任五年级工作学期总结

PAGE页码3/NUMPAGES总页数5小学班主任五年级工作学期总结本学期，我继续担任五年（_）班的班主任工作.除了一如既往地加强理论学习，研究班主任工作策略之外，我还注重情感激励，发挥自身榜样作用，抓好班干部队伍建设.在付出大量繁杂辛苦的劳动之余，我也有迷茫的时候，有郁闷的时候.但每当我考虑到自己是在从事培育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了.应该说，班主任工作天天都在做，难以计数，所以现在只选些重要的、有特色的加以汇报：班级日常管理工作常抓不懈1.学生的成长进步与良好的学习习惯和生活习惯是密切相关的，良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅.因此，在班级进行良好习惯及品德的养成教育是十分必要的.本学期，我继续落实好《中小学生日常行为规范》、《小学生守则》的学习，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯和积极的学习态度，争取不让一个学生掉队.2.督促班干部按时总结纪律、保洁情况.及时表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学为榜样，检查自己的行为习惯.通过丰富多彩的课外活动对学生进行集体主义教育，如利用各种比赛培养学生的集体荣誉感，增强班级的凝聚力.3.配合少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练.如，要求学生课堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到；要求学生要注意倾听每个人的谈话；要求学生在课前必须做好课前准备，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，安静等待老师来上华考的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境.良好的常规是进行正常学习和生活的保障.一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上.如果学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益.老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多.好的班风班貌，创造一个良好的学习和生活环境.良好的常规是进行正常学习和生活的保障.一个班的常规管好了，教师在课堂上就不必抽出部分时间浪费在管理常规上.如果学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益.老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多.4.为了培养学生的安全意识，我经常教育学生在校内外不要追逐打闹，不玩危险游戏；在马路上要靠右边走，不能在路上玩耍；要按时回家.还经常教育学生注意饮食卫生教育，教育他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃.5.架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的好方法.只有双管齐下，家校共同努力，才能让学生在家校的共同监督下走上康庄大道.本学期，我利用课余时间，经常与家长联系，取得家长协助.这学期我家访47人次，取得了一定的成效，特别是几个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经改变了很多，成绩上升较快.结合学校德育主题活动，协助开展各项专题教育工作1.结合学校每月的教育主题，指导学生出好每一期墙报，把墙报办成引导、教育学生健康成长的舆论宣传阵地.2.学校开展了“感恩我们在行动”的活动，我指导学生尽情地把自己的感激和喜爱用语言表达在日记上.通过这次活动，孩子们受到了很好的“感恩”教育.3.在“六一运动会”比赛之前，我和学生精心挑选选手，刻苦训练.功夫不负有心人，同学们在比赛中发挥出色，获得了二等奖.4.本学期，学校创造性地开设了“礼仪银行”体验活动，在大队部设立“礼仪银行”总行，各中队分设“礼仪银行”分行，并为每位队员派发一个“礼仪银行”存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为.“礼仪银行”行长竞选活动是整个系列活动启动标志，竞选活动之前，我发动学生在华考班刘鹏和卢敏新同学精心准备的相声节目诙谐幽默，赢得了阵阵热烈的掌声.班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又非常重要.回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，一直在努力实践、努力总结、努力反思.自己一个学期默默无闻所开展的一切工作，好像是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教育孩子这条路上走得更远、更好.PAGE页码5/NUMPAGES总页数5

小学班主任五年级工作学期总结≮2≯我在___小学实习了_天.在这些天内，我上了节课，作为实习班主任，带领学生参加锻炼，带领该班学生参加运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了＂学会关爱＂主题班会.在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情.这次实习令我感受颇多.一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵.比如在我从事教育教学活动时.在我第一次深入课堂时，我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题.即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生们：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语.学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣.要做到在快乐中学习，不能孤立地营造活跃的课堂气氛，搞花架子，而应该从教学内容中找到学生的兴奋点.课前准备一定要充分.有时，我往往是凌晨.四点就起床备课，查资料，写教案，直到上课前还在考虑各种细节问题.尽管如此，我还是觉得如果准备时间充裕的话，讲课时会发挥得更好.老师讲课时声音要洪亮，要有一股气势，要有较好的气质.我给自己定位为清刚之气：直率、真挚、刚强而不失温和.我认为老师一定要有一点硬气，这样言传身教，有利于学生的性格发展.提问后应给学生充分的思考时间，这一点我做得不够，往往问题一说，就要学生举手回答，而且我的语速、教学的进程都比较快.我认为语速、教学进程应根据教学内容的性质、重要性和大多数学生的适应程度灵活掌握，该快则快，应慢则慢.在班主任实习工作中，我在班上开展了“学会关爱”主题班会活动.起初，我遇到了许多困难：比如学生的不配合就常常令我痛心疾首.当时，有人建议我使用强制方法.比如说罚站、罚蹲等.诚然，这种方法可以勉强维持班级秩序.然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至会使学生产生厌学的心理.作为教育工作者，就要想方__创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系.而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参与者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友.为了办好这次班会，我努力为每一个同学创造展示自我的机会，提供展现自我的平台，使每一个学生都能够体验到成功的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣.结果，在准备班会的过程中，同学们都很积极.班会的节目花样繁多，唱歌、小品等应有尽有