五年级上册数学课件-《分数的大小》北师大版 (共16张PPT)

上传人：木*** IP属地：河南上传时间：2022-11-23 格式：PPT 页数：16 大小：1.22MB 积分：5.99 举报 版权申诉

已阅读5页，还剩11页未读，继续免费阅读

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

北师大版五年级数学上册分数的大小白泽湖乡先锋小学：余庆生比一比4553>4479>比较下面分数的大小。操场和宿舍楼谁的占地面积大?关键要看和谁大谁小。分母或分子相同的分数我会比较……操场和宿舍楼谁的占地面积大？怎么比较这两个分数的大小呢？可以画图试一试……从图上可以看出

＞。>

聪明的小朋友们，你还有其它的方法比较这两个分数的大小吗？1242=,=742,7421242>,所以>化成分母相同的分数……=因为>，所以>。化成分子相同的分数……

把分母不相同的分数化成和原来分数相等、并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。

比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大?可以用6和10的公倍数60作分母……也可以用6和10的最小公倍数30作分母……把和通分16310你是怎样想的呢?=,=用6和10的公倍数60作分母因为<，所以<。用6和10的最小公倍数30作分母=，=因为<，所以<。

通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。（1）淘气和笑笑谁看的页数多？说说你是怎么想的？(2)怎样比较两个分数的大小？与同伴交流。（3）比一比，笑笑和奇思谁看的页数多？成果交流

本节课我们主要学习了分数的大小比较，我们要掌握用通分的方法把异分母分数化为同分母分数比

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。