六年级围绕暖字写500字（优秀5篇）

本文格式为Word版，下载可任意编辑——六年级围绕暖字写500字（优秀5篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？这次白话文为您整理了六年级围绕暖字写作文500字（优秀5篇），希望能够给予您一些参考与帮助。

六年级围绕暖字写作文500字篇一

周四晚上，期中考试试卷拿回去签名，大家都提心吊胆。

到家后，妈妈并没有先骂我。吃完晚饭，妈妈问我固体胶在哪里，我回复说：“在我书包的小格子里。〞妈妈在我书包里翻找起来，不时说：“你这里怎么什么都有？市民卡、红领巾……咦？怎么还有鞋套！你红领巾和鞋套放在一起的！〞妈妈诧异得张开了嘴巴。“对啊。〞我不以为然地回复。“你一会儿把这里整理一下。〞妈妈说。

接着，妈妈看了我的试卷便开始大发雷霆。等气消下去已经快10点了。妈妈让我去睡觉，我理好书包转身便走，妈妈说：“你书包小格子不理了啊？〞“就让他这样吧。〞我回复。

其次天一早，妈妈就把我从床上拉起来，我一看闹钟，才六点三十分。妈妈却说：“快起床，早上给我读点课文，别睡懒觉。〞我睁开眼睛发现妈妈也十分疲惫，黑眼圈很浓，类似晚上没有睡好。

我洗漱好，早饭还没有烧好，便只好心不甘情不愿地读起来：“1.《草原》，这次我看到了草原……〞

吃好早饭，我要去上学了，在书包里翻找市民卡。突然，我发现了一个塑料袋包着的东西，细心一看，里面是鞋套！我心头一暖，悟到了妈妈对我的认真之处。

上学的路上，寒风吹来冷冷的，可我一点也不冷。我加快脚步向学校走去。到了学校，我立马翻开了书本……

六年级围绕暖字写作文500字篇二

暖是什么呢？我觉得是人与人之间的爱，假如“暖〞是春风，我就是小草，在雨中茁壮生长。

我这次要写的三个事例，有奶奶对我的爱，父亲对我的爱，还有母亲对我的爱。

我先说奶奶的爱之暖，有一次早上，听说今天会下大雨，我当时在洗脸，没有听到奶奶在外面说的话，所以我没有当回事。洗了脸就快速的跑去学校，前两节课的时候还是晴空万里，可是到第三节，天上就开始乌云密布，我就开始慌了，到了放学的时候早就是倾盆大雨了，发现了奶奶竟然早已站在我们学校大门口了，奶奶说：“你这个小子，早上的时候不是说了有大雨，你怎么不拿雨伞啊。〞我说你的雨伞给了我，那奶奶那你用什么呀，“不用，我淋点雨没事〞可是，那天过后奶奶就感冒了。

再说爸爸那件事，那天，我拿着我的试卷，上面写着刺眼的80分，我心想唉，我考了80！我爸爸会不会把我打上一顿，我现在都不想回家了，回家后，什么都逃不出爸爸的法眼。爸爸说：“试卷呢？〞我开始装傻了：“什么。〞爸爸狠狠地说：“考试的卷子。〞我灰溜溜的拿出来，“80，你怎么考的，平日不是90多啊。〞我开始哭，开始呻吟，爸爸把我拉过来，开始给我说大道理，我几乎没有听，不我心中暗喜少挨一次打。

还有一次是我和我的妈妈，我和妈妈一起出去跑步的时候，妈妈怕我冷，妈妈把外套穿在我身上，她却在那挨冻着。我心中感到了妈妈对我的爱。

我就在家的温暖下茁壮成长。

六年级围绕暖字写作文400字篇三

在寒冷的天气里，有太阳光的照射，身体就觉得温和了；在寒冷的冬夜，盖上厚厚的被子，身体就会感到无比的温暖；在学校里，老师、同学对我学习上的帮助和生活上的照料，我的心里就特别温暖。

然而，有一种暖，是身体上的暖，还是心灵上的暖。

上周五的晚上，天气突然降温，冷得让人直打颤，路上的行人把衣服裹了又裹，把手都缩到袖子里了。走在放学回家路上的我，看到路边卖馄饨的老爷爷，他一头白发，戴着帽子，穿着一件大棉袄，厚脚上穿着棉鞋，做足了保暖的措施。只见他包馄饨的技术很娴熟，先用筷子夹适量的馅料，放在馄饨皮上，接着顺势用筷子，从皮的一边开始卷起，把筷子不停地转，然后把馅子卷进去，一直到全部卷完。最终把卷好的馄饨皮的两端，叠在一起捏紧，这样就完成了。锅里的汤不停地煮着，大约5—6分钟左右，香喷喷的馄饨就出锅了。我走上前去，想买一碗馄饨，可是我摸了摸口袋，没有带钱。馄饨是吃不上了，我只好咽了咽口水，不好意思的转头就走了，可是老爷爷叫住了我；“孩子，这碗馄饨就送你了，假如你觉得过意不去就改天再把给我。〞即刻，一股暖流涌上心头。

吃着热乎乎的馄饨，我不但身体暖了，心里也暖了。那一刻，我感觉世间是那么的温温和美好。

六年级围绕暖字写作文500字篇四

“好暖呀！〞朵朵伸了一个懒腰，“哈，还文邹邹的。你说热不就得了。〞我打趣她说。“不不不，热多难受啊！暖才安逸。〞朵朵认真地说。我若有所思。

温和热看似相近，给人的感觉却不同。温暖的春天，小草打着哈欠钻出了被窝，小花含羞得露出了笑脸。火热的夏天，小草耷拉着脑袋，小花也烫伤了容颜。是啊，暖才安逸。“喂，你想什么呢？〞朵朵拍了我一下。“你的话很有道理嘛，热是强烈的，但是会伤人，暖是温和的，给人以亲切。〞我们边闲聊边在花丛中溜达。花色也有热和暖，红色的是热，粉色的、黄色的、淡紫的是暖。大自然也是以暖为主，嫩绿、鹅黄、天蓝……暖最和谐。

逐渐的，话题又转到了同学身上，同学的性格也有暖热之分。性格为热的人，大多是热心开朗、快言快语，但是口遮无拦，往往会无意中伤害到别人，而性格为暖的人才真正受人欢迎，由于他们总是心平气和的宽容一切。和他们接触让人感到安全、踏实、安逸。班里暖性的同学居多，看来暖才是社会的主流。

暖的含义毕竟是什么？答案是令人深思而无穷无尽的。面对冰冷和残酷，暖就像是一束火光；面对黑暗与窘境，暖就像是生的希望。

暖，是希望，是轮回，是活力，摆脱一切停息和沧桑。

暖，是调和，是过渡，是舒适，瓦解一切对立与极端。

暖，是温和，是亲切，是和谐，打破一切反感与距离。

六年级围绕暖字写作文500字篇五

暖了四季，暖了人心，暖了可惜。

看着四周的荒芜，小女孩显的有些不知所措，车流很快，一辆一辆的车像火箭一样从小女孩身边经过，小女孩和她的朋友相约，两个人尝试与平时不一样的方法，走着去爬山。

那是走在回家的路上。小女孩和她的去爬山是天色还大亮，时间也还早，但是下了山，走回家的时候，火红的太阳，些掩盖在山岳之后，些藏在枝丫之后，枝丫上的鸟也在鸣叫，天色也早已接近昏暗，路上开着车，终止完工作赶着回家的人们也早已开启了车灯，小女孩和她的好友二人并排走在路旁显得些许的凄凉。

一辆电动车开过小女孩她们身边，开前一段段路停了下来。摘下她的防蚊子飞进眼镜，她看了小女孩她们一眼，她认出了小女孩，小女孩也认出了那位摘下眼镜很霸气的阿婆。那是她的邻居，一个人单独生活，孩子们都出去外面工作了，阿婆她自己有时也去工作。

阿婆让小女孩二人坐上去她的车，她载小女孩二人回去。小女孩听了很感动就像客异他乡，相逢遇知己坐上了阿婆的车，在路上，阿婆问小女孩她们，她们怎么在这里？由于那里很荒芜，少有人家居住，附近都是田地。小女孩回复说，两个人出