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文档简介

县实验学校小学部2008——2009年学年度第一学期小学部教导处工作总结本学期的教学、教研工作仍以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，更新育人观念，培养学生创新意识和实践能力为重点;结合县局的会议精神及工作要点，让教师树立终身发展观和生本教育观，提升教育品质。主要做了以下工作：狠抓教师队伍建设，转变教学观念利用学校开办的教师书吧，鼓励教师走出办公室，走进书吧学习，开阔教师教学视野，不断提高教师业务水平和个人素养。利用教研活动时间，学习新课程改革，为教师提高交流的平台，让教师了解教育、教学新动态，达到相互促进，相互提高资源共享。发挥教研组指导作用，以教研组促备课组。开展“互动式”教学活动方式，分别进行专题学习、音像资料观摩、教学个案分析、辅导讲座、专题研讨。组织教师参加县、市组织举行继续教育，实现经验型教师到科研型教师的转变。（1）、期初安排新课程起始班学科教师上岗培训。（2）、11月派出数学教师吴广参加市组织的“数学竞赛——走进美妙的数学乐园”的专题培训。（3）、12月派出英语教师陈友娟参加“广东省小学英语阅读教学策略”研讨会。12、派出语文教师苏毅参加市组织的“潮州市2008年小学语文新课程课堂教学模式评价研讨会”。以科研促教研，提高教师教学水平以语、数教研组的课题研究为切入点，以课改为依托，继续深化课题，以课题促课改。语、数教研组并不因为县级结题而结束课题的研究，而是深化课题，使课题研究向纵深发展。在傅卓英主任的带领下，申报省级课题《激趣促思、导做促学、创境创用》，数学组教师能根据自身现论水平及学生的认知特点，总结出培养学生的学习策略，提高自身的理论水平。开展多彩教学活动，实现被动型教研到主动型教研的转变。1、10月，徐少娜参加县教学观摩赛获一等奖。2、11月，蔡泽娟参加县、市英语教师基本功比赛分别获一、二等奖。3、12月，以备课组为单位，落实集体备课，并择优参加校性教师说课比赛。4、12月，认真落课改精神，并接受市局教研室到学校进行调研。5、开展教师撰写教学随笔、教学叙事、教学反思的比赛，进一步提高教师的专业能力。四、开展书香校园的构建工作1、以读书节为契机，以晨读为主线，以精心构建多元的读写网络为保障，继续营造浓厚的读书氛围。2、开展师生共读一本书活动；对学生假期读书观后感的校性征文比赛。3、开展读一本好书活动，并择优参加市组织的“读一本好书的征文活动”，其中蔡臻哲的文章获市二等奖。4、开展小学部的校性读书口号征集活动及读书书签设计活动。5、按计划进行学月检查并分阶段进行学情、教情的调查。五、积极开展推普工作，创建语言规范化示范学校1、结合学校班级文化建设，落实检查各班推普氛围的创设。2、在校园教学楼开辟推普栏。3、开展“啄木鸟在行动”的推普活动，各班开展“我是推普小标兵”的主题班会，并接受县局的检查。4、陈静文、白杨撰写的《普通话，最美的

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