《鲁提辖拳打镇关西》教学设计

《鲁提辖拳打镇关西》教学设计教学目标

1，学习本文塑造人物形象。

2，熟悉鲁提辖的性格，增加正义感，树立正确的“法制”观。

课时安排

2课时

课型选用

析读课型

教学过程

分为三个根本步骤：

第一步：读课文，分析写了什么

其次部：分析怎么写的

第三步：分析为什么这样写

第一课时

第一步：读课文分析写了什么

1，让学生从字、词、句等根底入手，读通课文、读熟课文，然后整体感知课文“写了什么”。

2，按下面的句式概括内容：

第----段写鲁提辖在------------（地方）-------------------（做什么）

3，学生说话：

①第1、2段写鲁提辖在酒楼喝酒闻哭声。

②第3、4段写鲁提辖在酒楼仗义问冤情。

③第3段写鲁提辖在酒楼借银济难人。

④第6、7段写鲁提辖在酒楼喝完酒后回经略府住处睡了。

⑤第8、9段写鲁提辖在酒店守护金氏父女逃离虎口。

⑥第10—14段写鲁提辖在肉铺前三激郑屠。

⑦第16—18段写鲁提辖在肉铺前三打郑屠。

⑧第19—21段鲁提辖在状元桥头毙恶、巧脱身。

4，学生依据上述内容复述课文，讲故事《鲁提辖拳打郑关西》

要求：留意情节的连贯，留意人物共性化的语言和行动。

5，布置作业：

①抄写课后词语，完成课后练习。

②熟读课文，分析归纳鲁提辖的性格特征。

《鲁提辖拳打镇关西》教学设计2

第一课时

【学习目标】

1．连续理解小说的特点，学会鉴赏小说。

2．理清文章思路，了解小说情节。

3．感知鲁提辖的人物形象。

【学习重难点】

1．理清文章思路，了解小说情节。

2．感知鲁提辖的人物形象。

【教学过程】

一、新课导入

有这样两句歌词：“路见不平一声吼，该出手时就出手。”大家知道这是哪部电视剧主题曲里头的吗？对，是《水浒传》。电视剧《水浒》是依据长篇白话章回体小说《水浒传》改编的。今日，我们要学习的《鲁提辖拳打镇关西》就是其中的一个小故事。

二、自主预习

1．走近

施耐庵（1296—1371），元末明初闻名小说家，原名施彦端，别名耐庵，江苏兴化人。自幼聪慧好学，才气过人，事亲至孝，为人仗义。35岁中进士，后弃官退居家乡，从事创作。

2．朗读课文，读准下面加点字的字音。

水浒（hǔ）唱喏（rě）这厮（sī）

聒噪（guō）恁地（nèn）相公（xiàng）

腌臜（āzā）赊欠（shē）揸开（zhā）

掇凳（duō）臊子（sào）迸出（bèng）

绽裂（zhàn）咄（duō）

3．理解词义。

但有：只要有。

聒噪：吵闹，打扰。

比赛：谈论。

恁地：这样地，如此。

间壁：隔壁。

着落：强制别人要他负责。

盘缠：使用、开销。

腌臜泼才：肮脏的无赖。

揸开：把手指张开。

4．阅读课文，思索问题。

你能说说本文主要讲了什么故事吗？

明确：本文主要写了鲁提辖三拳打死强占民女的号称“镇关西”的郑屠的故事。

三、合作探究

（一）整体感知

（1）你能找出故事发生地点的词语，并据此概括故事情节吗？

明确：地点有潘家酒楼、鲁家客店、郑屠肉铺、南门。

据此，故事情节可以大致分成四个局部：

起因：第一局部（1－7自然段）：潘家酒楼，鲁达倾听金家父女的倾诉。

进展：其次局部（8－9自然段）：鲁家客店，鲁达爱护金家父女离开。

高潮、结局：第三局部（10－20自然段）：郑屠肉铺，鲁达痛打郑屠。

尾声：第四局部（21自然段）：渭州南门，鲁达亡命出走。

（2）叙事类的文章，小标题大都是对表达内容的概括，你能以事情概括本文的主要内容吗？

明确：倾听诉苦、帮忙脱身（离店）、拳打郑屠、南门出走。

（二）感知鲁提辖的形象

1．当酒保问“吃甚下饭”时，鲁达说“问甚么！但有只顾卖来，一发算钱还你！这厮只顾来聒噪！”从这几句话中，可以看出鲁达的什么性格特点？

明确：从呵斥酒保的话语中，可以看出鲁达鲁莽直率的性格。

2．鲁达听到隔壁有人在啼哭，竟将“碟儿盏儿都丢在楼板上”的举动，表现了鲁达什么样的性格特点？

明确：表现了鲁达的爽直、急躁、粗野。

3．隔壁有人啼哭搅了酒兴，本可以让酒保将人赶走了事，但鲁达却唤来一问，你能看出鲁达有什么性格吗？

明确：粗中有细，关怀穷苦人的命运的性格特点。

4．鲁达对金老父女的两次问话一次比一次详细，反映了他怎样的性格特征？

明确：反映了鲁达粗中有细的性格特点，同时说明他关注弱小，表现了他打抱不平的性格。

5．“等洒家去打死了那厮便来！”只一句话，人物形象跃然纸上，这能看出鲁达什么样的性格特点？

明确：疾恶如仇、火暴刚烈、见义勇为。

6．鲁达与金氏父女无亲无故，却能大方解囊，说明白什么？

明确：表现了鲁达能够扶弱济贫。

四、板书设计

鲁提辖拳打镇关西

发生：酒楼上，问缘由，鲁达赠银

进展：客店里，救父女，鲁达安良

高潮：肉铺前，打郑屠，鲁达除暴

尾声：南门外，急生智，鲁达出走

五、课外拓展

《水浒》是我们都熟识的电视剧，除了“鲁提辖拳打镇关西”之外，你还知道剧中有哪些是关于鲁智深的情节吗？

例如：鲁智深大闹五台山、鲁智深倒拔垂杨柳、鲁智深大闹野猪林。

其次课时

【学习目标】

1．理解细节描写对于刻画人物性格的作用。

2．品尝小说中精彩的语言。

3．体会、弘扬中华民族的优良传统和道德品质，增加社会责任感、培育积极乐观的人生态度。

【学习重难点】

1．理解细节描写对于刻画人物性格的作用。

2．品尝小说中精彩的语言。

【教学过程】

一、新课导入

《水浒传》中的一百零八将形象各异，个个栩栩如生，花和尚鲁智深是这众多形象里的一个特异形象，他身高八尺，威猛凶悍，令人望而生畏。他是一个有着什么性格的人呢？这一节，我们连续来了解他。

二、自主预习

读完全文，你能简要概括鲁达有哪些性格特点吗？

明确：仗义疏财、豪爽大方、疾恶如仇、见义勇为、急躁鲁莽却又勇而有谋、粗中有细。

三、合作探究

（一）细节探究

1．鲁提辖既有鲁莽的一面，也有细心的一面，他的性格特点并不单一。试分析小说是怎样通过细节来刻画鲁提辖的多重性格的。

（1）鲁提辖起初为哭声“搅俺弟兄们吃酒”生气愤地把碟儿盏儿都丢在楼板上，待酒保说明之后，又说“可是作怪！你与我唤的他来。”然后问金老父女为什么啼哭。说明鲁提辖虽是性情急躁，粗野，却粗中有细。他怜悯被害者、痛恨黑暗势力的思想性格使他敏感地觉得其中必有原因，想必这父女俩有什么遭受，所以他要问个明白。

（2）鲁提辖赠银给金氏父女，身边只有五两来银子，便向史进借，史进去包裹里取出一锭十两银子，向李忠，李忠只摸出二两来银子，便觉得李忠小气，不爽利，表现鲁提辖是一个大方豪爽的人，看不惯李忠的吝啬，并不准备用李忠的银子，但他也不乏理智，对自己的感情有所掌握，他避开当着金老父女俩的面过分损害李忠的面子，所以等金老父女拜谢去了，才把这二两银子丢还了李忠。

（3）鲁提辖打发金老父女动身后又寻思，唯恐店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去得远了，方才起身。表现鲁达粗中有细，很有办法，救人须救彻底的.思想性格。

（4）鲁提辖冲动起来即刻便要“去打死了那厮”，但到了状元桥却并不立刻打，而是施了一套计谋，先激怒镇关西，这说明鲁提辖粗中有细，很有计策。

（5）鲁提辖看到郑屠快死了，就假意骂他“你这厮诈死，洒家再打！”又寻思打死人要吃官司，又没人送饭，不如走为上计。于是一头骂，一头大踏步去了。回到下处急急整理了行李一道烟走了。表现鲁提辖很讲究斗争策略，粗中有细。

2．鲁提辖三拳打死镇关西写得非常精彩，细分析是怎么写的？

明确：三拳均是先骂后打，骂的话不同，打的方式也不同。第一拳打时先骂：“你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做‘镇关西’！你如何强骗了金翠莲？”先举罪状、然后再打，打得有理。“扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来”。先写打的落拳点和外观，然后从味觉写打的感觉。

其次拳打时先骂：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。先写打的落拳点和外观，然后从视觉写打的颜色。

第三拳打时先骂：“咄！你这个破落户！若只和俺硬究竟，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。先写打的落拳点，再从听觉写打的感受。三拳的描写，根本格式一样，比拟起来，有同有异，同中求异。

（二）语言探究

三拳打死镇关西是本文的高潮和结局，借助了比方和细节描写，使人物形象有血有肉，饱满详细，请详细分析以下句子的本体和喻体的相像点。

（1）打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。

明确：相像点：血流满面，痛苦难忍，又酸又咸又痛又麻，就像油酱铺里的调味品一样味道丰富。

（2）打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。

明确：相像点：眼棱裂开，红的血，黑的眼珠，紫的脓血等五颜六色的与彩帛里的五彩布帛相像。

（3）只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。

明确：本体是想象中郑屠头晕