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文档简介
问题情境
棋盘上的数学
古时候,有一位聪明的大臣,他发明了国际象棋,献给了国王,国王从此迷上了下棋。为了对聪明的大臣表示感谢,国王答应满足这个大臣的一个要求。大臣说:“就在这个棋盘上放一些米粒吧。第1格放1粒,第2格放2粒米,第3格放4粒米,然后是8粒、16粒……一直到第64格。”“你真傻!就要这么一点米?”,国王哈哈大笑。这位大臣说:“就怕您的国库里没有这么多米!”
国王的国库里的米到底够吗?
国际象棋
1
2
4
8聪明的你能猜出第64格要放多少米吗??第1格:第2格:第3格:第4格:第5格:……第64格:聪明的你能猜出第64格要放多少米吗?
124=2x2=228=2x2x2=2316=2x2x2x2=24?=2x2x……x263个2
有理数的乘方结合提纲,自学课本第57-58页内容,完成下面的问题 (1)________
___________________叫做乘方,乘方的结果叫做_____。在式子an中,a叫做 ___ ,n叫做 ___ .(2)23可以读作_______ ,也可以读作 ______.(3)6的底数是___,指数是____可以读作_______ ,也可以读作 __________.(4)23,
(-
2)3与-
23相同吗?
求几个相同因数的积的运算幂底数指数2的3次方2的3次幂616的3次方6的3次幂一个数可以看作这个数本身的一次方。
(1)在64中,底数是___,指数是____;(3)在(-6)4中,底数是___,指数是___;小试牛刀1写出下列各幂的底数与指数:-646464(2)在-64中,底数是___,指数是____;5祝你成功(4)在中,底数是____,指数是____;当底数是分数或负数时,底数要加上括号。这也是辨认底数的方法。.小试牛刀2、把下列相同的因数写成幂的形式(1)6×6×6=
;(2)(-3)×(-3)×(-3)×(-3)=
;(3)(4)
2.1×2.1×2.1×2.1×2.1=
××××63(-3)4=()52.15例1计算:(1)(-2)2
(2)
(-2)3(3)
(4)
4)2(-你能发现乘方运算结果的符号有什么规律?想一想:(-2)5乘方的符号法则:正数的任何次幂都是正数;负数的奇次幂是负数,负数的偶次幂是正数。点拨:进行乘方运算应先定幂的符号后计算绝对值的积。确定下列幂的正负+-++-试一试练习:口算:
(1)32
(2)(-3)2
(3)(-3)3
我们的收获………结合本堂课内容,请用下列句式造句。我学会了………我明白了………我认为………我会用………我想………我还有什么疑问?一分耕耘,一分收获!每个图片背后都有惊喜,请挑战好医生超市32=3×2=6;
()(2)
(-2)3=(-3)2;
()(5).()火眼金睛(2);()(1)
-32=(-3)2;
()智力闯关1.(-4)2底数是______指数是______(-4)2=_______2.34表示___个___相乘3.(-2)3=______
1.(+1)2003-(-
1)2002=___2.-14+1=______智力闯关3.______的平方等于9和老师拥抱一下!做个鬼脸2x2x……x263个2=263=9223372036854775808922337
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