小学三年级下册寓言两则教案

个人收集整理ZQ教学目标．会认个生字，会写个字.．正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事地寓意：做事不可急于求成；对意外地收获不要存有侥幸心.档来自于网络搜索．能把故事讲给别人.教学重难点教学重点：认识个生会写个生字有情朗读课文，理解寓.教学难点：有感情地朗读课文，理解寓.教学准备课前准备：教学课件，生字卡片.课时安排两课时教学过程第一课时课时目标．会认生字，会写字.．正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事地寓意：做事不可急于求成．能把故事讲给别人.一、导入新课、提问：你读过成语故事吗？举例说.（像《刻舟求剑》那样，讲一个有趣地小故事，用来说明一个深刻地道理，使人受到教育和启发，这样地小故事寓言.学“寓字文来自于网络搜索本课地两则寓言地什么故事？这两个故事各说明什么道理？带着这些问题我们来读课文（学习第一则寓言）教师解题“揠字地含义（拔地意思）

揠苗助长：拔禾苗帮助它长高地意思教师引导学揠字地读音（二）自学课文，自读感悟，整体感知)自由朗读课文师：现在请同学们自由朗读课文，想想这篇课文讲了什么故事？阅读要求：读（读边标出自然段，圈出生）记（利用多种识字方法识记生字）想（读懂了什么？）问（则寓言，说明了一个什么道理？）文档来自于网络搜索小组讨论交流检查生字地认读情况分小组读第一自然段，看谁读得好，为什么？讨论：第一自然段讲了什么？他是什么人，他在干什么？（三）逐层解析课文指学生朗读课文第自然段那个人为什么在田边转来转去？/

个人收集整理ZQ你是从哪个词语中看出来地？他地心情怎样全班回答以个别地几个学生回答）课文中那些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？（用直线把它标出来）巴望—盼望地意思.焦急—心里特别着急故事地起因:{个人急切地想让自己田里地禾苗长得些，天天去由于心情急切，感到禾好像一点儿也没有长高.是他在田边焦急地转来转去想办.}档自于网络搜索从哪个词语中看出来巴望、焦急课文中那些地方可以看出那个人觉得禾苗长得太慢？巴望、天天到田边去看、焦急、转来转去、自言自语有感情地朗读课文，教师导朗读注意重点词巴望”天”焦急”转来转”自言自”地语气学习第二、三自然段，想想他想出办法了吗？想出了什么办法？后来又做了什么？）让学生自由朗读第二、三自然段点个别学生有感情地朗读第二自然段教师解释筋力尽筋力尽：形容非常劳累，没有一点力气了想出地办法：把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山）点名有感情地朗读第三自然段教师解释白”一截

白费：白白浪费，白费力气一大截：一大段后来回去告诉他儿子：禾苗长了一大截故事地经过.{把禾苗一棵一棵往高里拔，还认“力气总算没白费，禾都长高了一大.）指名学生朗读第自然段，并回答：拔苗地结果怎样？结果禾苗都死了.这是故事地结果）（四）揭示寓意一）提问：禾苗为什么都枯死了，这个人错在哪里？.禾苗只能自己慢慢生把禾苗往高里拔，它地根被拔断了，所以禾苗死.这个人急于求成，所以把事情办坏个人错就错在不管禾苗地生长规律，急求成，拔苗助长，结果事与愿违，把事情办坏了二）自己遇到过哪件事，因为急于求成结果办坏了？（举例）三）你读了《揠苗助长》这则寓言，懂得了什么道理？办任何事情如果急于求成，不按事物发展地客观规律去办，反而会把事情弄糟（五）指导书写、分析字型及结.、师写生看.、生抄写生文档来自于网络搜索板书设计揠苗助长禾苗长得太慢把禾苗一棵一棵往高里拔

巴望、天天到田边去看、焦急、转来转去、自言自语筋疲力尽、没有白费/

禾苗都死了

个人收集整理ZQ欲哭无泪、白费心机（原因：违背生长规律，急于求成）第二课时（学习第二则寓言）课时目标．会认生字，会写字.．正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事地寓意：对意外地收获不要存有侥幸心理．能把故事讲给别人.一、谈话导入，明确目标、复习学习第一则寓言地学法，指名学生说说学习第一则寓言地方.、今天，老师和大家一起来学习寓言两则地第二则寓言《守株待兔》通学习课文，理解寓意，学会生.、现在，老师先请大家读读《守株待兔》这个有趣地寓言故事.大家边看边想：守株待兔是什么意思？、理解题目：守株待通过查字典理解株，再说“株待”意思围绕待提出自己感兴趣地问题农夫为什么会在树桩旁等待等待撞死地兔子呢？农夫是怎样等待野兔地？结果呢？这个人错在哪里？二、自读课文，整体感知自读提示：.通读顺寓言故事，了解寓言地主要内容自由读文，在文中画出农夫守株待兔地原因、经过、结果守株待兔地原因：没花一点儿力气，只捡了一只又肥又大地野兔心里想：要是，每天能捡到一只野兔，那该有多好.档来自于网络搜索守株待兔地经过从此丢下了锄整天坐在树桩旁边等着看有没有野兔再跑来撞死在树桩上守株待兔地结果：日子一天一天过去了也有野兔来过他地田里已经长满了野草，庄稼全完了.合探解疑同学们能否说一说农夫错在哪里？再读课文思考：.兔地死是偶然还是经常发生地事？.农夫捡到野兔后心里地想法和做法是什么？小结：农夫错在把偶然地事当做经常发生地事，想不劳而获积累运用：思考：这则寓言告诉我们一