中班科学水油分离教案

第第7页共7页中班科学水油分离教案教案一：有趣的油和水活动目标：1、了解生活中油和水会分离的科学现象，感知什么是乳化现象。2、通过操作感知油和水倾倒、搅拌后分离的现象，对科学探索活动感兴趣。3、乐意并积极参与科学实验活动，体验活动的乐趣。活动准备：水、花生油、一次性透明杯、筷子若干、记录纸、笔、毛巾，洗衣粉。活动过程：一、出示实物，引出主题。出示大记录纸，根据幼儿猜测进行集体记录）。二、幼儿进行第一次分组实验。察油和水的变化情况。作的时候动作要轻轻的，要保持桌子和地板的干净好吗？三、教师根据幼儿操作结果进行小结。你发现了什么秘密？幼儿回答。老师小结：油和水倒在一起后，油和水是分开的，而且油总是在上面，水总是在下面。四、进一步感知乳化现象。1、师：“如果我们的手不小心沾到油和水，要怎么办呢？”引导幼儿大胆回答，并从中引出洗衣粉。师：“老师还给小朋友准备了一些洗衣粉，等下请小朋友往装有水和油的杯子加入一些洗衣粉看看会发生什么有趣的想象吧。”2、老师提出操作要求，幼儿进行操作。3、请幼儿说说自己的发现。油和水放入洗衣粉之后变成了乳白色象牛奶一样融合在一起。4、小结：这叫做乳化现象。洗衣粉把原来不融合的水和油融合衣服、碗和盘子。五、活动结束。妈。教案二：油水分离活动目标：1、通过引导幼儿自己动手做实验，从而知道两种颜色加到一起会变成别的颜色。2、通过在活动中，引导幼儿仔细观察，鼓励幼儿大胆尝试记录实验结果。3活动准备：物质准备：1、一瓶黄颜色的水。每组三个透明的小缸，分别装有红、黄、蓝色三种颜色及棉签等2、记录材料每组一份，涂色纸若干。3情境准备：1经验准备：1活动过程：1、情境导入：以看魔术表演来激发幼儿学习的兴趣。“（黄色。）“好了，小朋友仔细看清楚了，魔术师要开始变魔术咯！千万不要眨眼睛哟！”颜色拉？”（绿色）教师揭开谜底，将蓝色和黄色混合就会变成绿色。2、幼儿动手操作，探索颜色的变化。教师讲解操作时注意事项。的要求:不能把颜料涂在衣服或者桌子上。幼儿操作，教师指导操作，并注意引导幼儿记录操作结果。3、说说颜色的变化.你们用红和黄两种颜色变出了什么颜色的？还有哪一组和他们手变出什么颜色啦？幼儿说一种，教师就出示一张调色卡。红＋黄＝橘黄黄＋蓝＝绿红＋蓝＝紫黄和蓝手拉手，变出绿色画叶子；蓝和红手拉手，变成紫色画茄子。4、通过涂色游戏，发展幼儿对颜色的感知力。们的教室，好吗？最后把幼儿的作品粘贴在主题墙“我变的颜色”。教案三：油和水活动目标：1、发现油和水互不相溶的现象。2、用语言描述自己的发现。3、尝试用绘画记录的方式。活动准备：1、水、油每人各一小杯，备用的油和水。2、筷子若干。3、记录单、记录笔、黄色油画棒等。活动过程：一、游戏引入：《你问我答》1、小朋友提有关实验物品的问题，教师回答。2、杯子里有什么？这里还有一杯，这是什么？（水）把水和油倒在一起，会怎样？把水和油倒在一起，可能会怎样？二、猜想记录1、把幼儿猜测结果图出示在黑板上。油会在水的哪儿？2、统计幼儿每种预测结果人数并记录在黑板上。3、简单介绍记录表。4、幼儿记录并讲述自己的猜想。三、进行实验1、要求：认真观察，把你看到的记录下来。取一杯油和一杯水，注意轻一点不要弄撒了哦。2、幼儿实验，记录。水的上面）3、幼儿验证预测结果教师记录。油在水的上面，把黑板上刚才我们猜对的画一个勾。4、搅拌后油在水的位置，教师出示第二组图片。看一看这张图是什么意思？幼儿：用筷子搅一搅。猜一猜我们用筷子搅一搅油会在水的哪里？5、幼儿实验并记录。色的表示水，小朋友要记清哦。四、交流、讨论1、你看到了什么？你看到了杯子里的油和水有什么样的变化？（1