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文档简介

六年级下册数工作总本学期，我担任六年一班和二班的数学教学工作。在教学中，我认真执行校交给我们的教学任务、教学思想，不断调整好自己的教方法，力求让学生又快又好地掌握新知识。再者，我以“优补差”为重点教学内容，有计划、有步骤地采取相应的施，循序渐进，也取得了一些效果。现在我就以本学期的学工作做如下总结：一、抓教学我把本学期的教学任分为两部分，第一部分完成课堂教学，第二部分进行复习。而总复习又分为三个阶段：第一，以课本教材为基，教师从旁指导点拨。第二，对知识进行整理归纳，形成络化结构，使之有层次，有条理。第三，以练习，考试为，在练习和考试中查漏补缺。二、抓管理没有一个好的学习环，再好的老师，再好的教学也是没用的此管理好级秩序成为重中之重我的课堂上，我会尽量营造一种轻愉快的课堂气氛，培养他们的学习兴趣，以学生为主体，等地与之交流。三、抓质量备好课是首要条件认真钻研教材读了教学用书，并且参考了一些好的学视频，借鉴他们的教学方法，再结合班级的情况，写出合班级的教案。接着就是上好每一堂课，每次上完都要认反思，写好小结，不断归纳总结提高教学水平。其次，坚听课，这是提高自己的捷径之路，吸取别人好的方面，在比自己，有哪些是需要改进的，努力探索适合自己的教学式。再者及时批改作业也是必要的，通过作业掌握学生的况，以便及时调整教学方法和采取弥补措施而要把整体的教学质量提上去开“培优补差”工作这是必不可少的首先，我对学生进行析，许多学生在智力，学习掌握程度，学习态度方面存在着很大的差异，特别是六年级一班两级分化有些严重因此“培优补差”迫在眉睫。注重因材施教这是一点，让生和差生配对，成立“互帮互助活动小组一天进步一。重视写“错题本”的形式，理解错题，做到下不为例。优生方面，他们在掌握教材内容的基础上，拓展他们的知面，给他们一些练习，让他们接触到更多更深层次的题型在学习中掌握方法，积累经验。通过这一学期，我的验在

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