高考物理一轮总复习恒定电流课时1电路闭合电路的欧姆定律电路的动态分析课件鲁科版

热点突破：电路的动态分析1.热点透析2.典例剖析3.规律方法4.跟踪训练第七章恒定电流5.真题演练热点突破：1.热点透析2.典例剖析3.规律方法4.跟踪训练第一、热点透析1.热点透析一、热点透析1.热点透析1.考情分析电路的动态分析是电学的常考点之一,几乎每年都有该类试题出现．该类试题能考查考生对闭合电路欧姆定律的理解,电路的结构分析及对串并联特点的应用能力,兼顾考查学生的逻辑推理能力．高考题型：选择题1.考情分析电路的动态分析是电学的常考点之一,几乎每年都有该2.什么是电路的动态分析问题？由于断开或闭合开关、滑动变阻器滑片的滑动等造成电路结构发生了变化，某处电路变化又引起其他电路一系列变化的问题.

灯泡亮度如何变化？电表示数如何变化？2.什么是电路的动态分析问题？灯泡亮度如何变化？电表示数如何3.电路动态分析的方法直流电路的动态分析方法:(1)程序法：基本思想是“部分―→整体―→部分”．思维流程如下：(2)“串反并同”法：所谓“串反”，即某一电阻增大(减小)时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压都减小(增大)；所谓“并同”，即某一电阻增大(减小)时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压都增大(减小)．3.电路动态分析的方法(2)“串反并同”法：(3)极限法：因滑动变阻器的滑片滑动而引起的电路变化问题，可以将滑动变阻器的滑片分别移动到两个极端去讨论，此时要注意是否出现极值情况，即变化是否单调．(4)特殊值法：对于某些特殊电路问题，可以采取代入特殊值去判定，从而得出结论．(5)内外增减恒定法：要注意两点：第一是通过闭合电路欧姆定律可知电路中各个元件的电压之和一定等于电源电动势，即E＝U内＋U外；第二是路端电压与干路电流的关系，即U＝E－Ir，外电路电压的变化量与电流变化量的绝对值之比一定等于电源内阻值，且不变.

(3)极限法：因滑动变阻器的滑片滑动而引起的电路变化问题，可4.判定总电阻变化情况的规律(1)当外电路的任何一个电阻增大(或减小)时,电路的总电阻一定增大(或减小).(2)若开关的通、断使串联的用电器增多时,电路的总电阻增大；若使并联的支路增多时,电路的总电阻减小.(3)滑动变阻器可视为由两段电阻构成,R并与用电器并联,R串与并联部分串联.A、B两端的总电阻与R串的变化趋势一致.并联串联易错辨析4.判定总电阻变化情况的规律(1)当外电路的任何一个电阻增大(1).无论电阻怎样连接，每一段电路的总耗电功率P总等于各个电阻的耗电功率之和．(2).当n个等值电阻R0串联或并联时，R串＝nR0，R并＝R0/n.(3).对于如图所示的电路，滑片由a→b滑动的过程中，RAB由0→R/4→0，即当滑片滑至a、b的中点时，RAB最大且等于R/4.注意分析方法及结论的应用5.几个常用结论(1).无论电阻怎样连接，每一段电路的总耗电功率P总等于各6.易错警示直流电路的动态分析容易出现以下错误：(1)分析电阻的结构时出现错误，如没有真正明确元件的串联、并联关系；(2)没有明确电压表、电流表测量的是哪一部分的电压和电流；(3)不会根据功率利用P＝I2R或P＝U2/R分析灯泡的亮暗．6.易错警示直流电路的动态分析容易出现以下错误：二、典例剖析2.典例剖析二、典例剖析2.典例剖析审题析疑1.电源负极接地，说明了什么？3.如何判断流过如何判断电压表、电流表示数？【例１】

(2015·湖北武汉二模)在如图所示的电路中，电源的负极接地，其电动势为E、内电阻为r，R1、R2为定值电阻，R3为滑动变阻器，C为电容器，

、为理想电流表和电压表。在滑动变阻器滑动头P自a端向b端滑动的过程中，下列说法中正确的是(

)A．电压表示数减小B．电流表示数减小C．电容器C所带电荷量增多D．a点的电势降低转解析2.变阻器的滑片P由a向b移动,它的有效电阻如何变化？外电路的总电阻如何变化？整个电路的总电流如何变化？I审题1.电源负极接地，说明了什么？3.如何判断流过如何判断电转原题转原题【拓展延伸】在例1中若把电路图中的电压表改为直接接在电源两端，其他条件不变，则在滑动变阻器滑动头P自a端向b端滑动的过程中，电压表示数如何变化？解析

若把电压表直接接在电源两端，则电压表测的是路端电压，当滑动变阻器滑动头P自a端向b端滑动时，滑动变阻器的电阻减小，电路总电阻减小，由闭合电路的欧姆定律I＝E/R总可得，干路电流增大，又由U＝E－Ir可知路端电压U减小，故电压表示数将减小。答案电压表示数减小解析显隐【拓展延伸】在例1中若把电路图中的电压表改为直接接在电源两端审题析疑1.变阻器的滑片P向右移动,它的有效电阻如何变化？外电路的总电阻如何变化？整个电路的总电流如何变化？2.如何判断流过L2及L3的电流？【备选】如图所示的电路，L1、L2、L3是3只小电灯,R是滑动变阻器,开始时,它的滑片P位于中点位置.当S闭合时,3只小电灯都发光.现使滑动变阻器的滑片P向右移动时,则小电灯L1、L2、L3的变化情况(

).A．L1变亮B．L2变亮C．L3变暗D．L1、L2、L3均变亮I转解析审题1.变阻器的滑片P向右移动,它的有效电阻如何变化？外电路转原题转原题三、规律方法3.规律方法三、规律方法3.规律方法方法提炼电路稳定时电容器的处理方法电路稳定后，与电容器串联的电路中没有电流，同支路的电阻相当于导线，即电阻不起降低电压的作用，与电容器串联的电阻视为等势体，电容器两端的电压为与之并联的电阻两端的电压。方法提炼电路稳定时电容器的处理方法电路稳定后，与电容器串联规律方法电路动态分析的一般步骤(1)明确局部电路变化时所引起的局部电路电阻的变化.(2)由局部R的变化―→确定R总的变化(3)由I总＝E/(R+r)―→确定I总的变化(4)由U内＝I总r―→确定U内的变化(5)由U外＝E－U内―→确定U外的变化(6)由U＝IR―→确定干路上定值电阻两端的电压变化―→再确定各支路电压、电流的变化情况．规律方法电路动态分析的一般步骤(1)明确局部电路变化时所引【变式训练1】如图示，电源电动势为E，内阻为r，不计电压表和电流表内阻对电路的影响，当电键闭合后，两小灯泡均能发光．现将滑动变阻器的触片逐渐向右滑动的过程中，下列说法正确的是(

).A．小灯泡L1、L2均变暗B．小灯泡L1变亮，小灯泡L2变暗C．电流表A读数变小，电压表V读数变大D．电流表A读数变大，电压表V读数变小

本题详细解析见教辅！【变式训练1】如图示，电源电动势为E，内阻为r，不计电压表四、跟踪训练4.跟踪训练四、跟踪训练4.跟踪训练【跟踪】

在如图示的电路中，C为一平行板电容器，闭合开关S，给电容器充电，当电路中电流稳定之后，下列说法正确的是(

)．A．保持开关S闭合，把滑动变阻器R1的滑片向上滑动，电流表的示数变大，电压表的示数变大B．保持开关S闭合，不论滑动变阻器R1的滑片是否滑动，都有电流流过R2C．保持开关S闭合，将电容器上极板与下极板距离稍微拉开一些的过程中，R2中有由b到a的电流D．断开开关S，若此时刚好有一带电油滴P静止在两平行板电容器之间，将电容器上极板与下极板稍微错开一些的过程中，油滴将向上运动

转解析【跟踪】在如图示的电路中，C为转解析转原题转原题【跟踪】在如图示的电路中,E为电源电动势,r为电源内阻,R1和R3均为定值电阻,R2为滑动变阻器.当R2的滑片在a端时合上开关S,此时三个电表的示数分别为I1、I2和U.现将R2的滑片向b端移动,则三个电表示数的变化情况是(

)A.I1增大,I2不变,U增大B.I1减小,I2增大,U减小C.I1增大,I2减小,U增大D.I1减小,I2不变,U减小解析由电路结构可知，当R2的滑片向b端移动时，电路的总电阻减小，闭合电路中总电流增大，电源内电压U内＝Ir增大，路端电压U＝E－U内＝E－Ir减小，定值电阻R3两端电压增大，R1、R2并联部分的电压减小，电流I1减小，而总电流增大，故I2＝I－I1增大，故选项B正确．答案B解析显隐【跟踪】在如图示的电路中,E为电源电动势,r为电源内阻,R五、真题演练5.真题演练五、真题演练5.真题演练审题导析1.S断开，R2所在支路断路，整个电路的总电阻将发生变化，从而引起各用电器两端电压及通过电流的变化.2.用闭合电路欧姆定律及部分电路欧姆定律分析.【真题】(2011·海南卷，2)如图所示，E为内阻不能忽略的电池，R1、R2、R3为定值电阻，S0、S为开关，V与A分别为电压表和电流表．初始时S0与S均闭合，现将S断开，则(

)．A.V的读数变大，A的读数变小B.V的读数变大，A的读数变大C.V的读数变小，A的读数变小D.V的读数变小，A的读数变大

解析显隐审题导析【真题】(2011·海南卷，2)如图所示，E为内阻不编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？一、释疑难对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。二、补笔记上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。三、课后“静思2分钟”大有学问我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的课后复习30分钟。2022/11/24精选最新中小学教学课件编后语常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、thankyou!2022/11/24精选最新中小学教学课件thankyou!2022/10/23精选最新中小学教学课热点突破：电路的动态分析1.热点透析2.典例剖析3.规律方法4.跟踪训练第七章恒定电流5.真题演练热点突破：1.热点透析2.典例剖析3.规律方法4.跟踪训练第一、热点透析1.热点透析一、热点透析1.热点透析1.考情分析电路的动态分析是电学的常考点之一,几乎每年都有该类试题出现．该类试题能考查考生对闭合电路欧姆定律的理解,电路的结构分析及对串并联特点的应用能力,兼顾考查学生的逻辑推理能力．高考题型：选择题1.考情分析电路的动态分析是电学的常考点之一,几乎每年都有该2.什么是电路的动态分析问题？由于断开或闭合开关、滑动变阻器滑片的滑动等造成电路结构发生了变化，某处电路变化又引起其他电路一系列变化的问题.

灯泡亮度如何变化？电表示数如何变化？2.什么是电路的动态分析问题？灯泡亮度如何变化？电表示数如何3.电路动态分析的方法直流电路的动态分析方法:(1)程序法：基本思想是“部分―→整体―→部分”．思维流程如下：(2)“串反并同”法：所谓“串反”，即某一电阻增大(减小)时，与它串联或间接串联的电阻中的电流、两端电压都减小(增大)；所谓“并同”，即某一电阻增大(减小)时，与它并联或间接并联的电阻中的电流、两端电压都增大(减小)．3.电路动态分析的方法(2)“串反并同”法：(3)极限法：因滑动变阻器的滑片滑动而引起的电路变化问题，可以将滑动变阻器的滑片分别移动到两个极端去讨论，此时要注意是否出现极值情况，即变化是否单调．(4)特殊值法：对于某些特殊电路问题，可以采取代入特殊值去判定，从而得出结论．(5)内外增减恒定法：要注意两点：第一是通过闭合电路欧姆定律可知电路中各个元件的电压之和一定等于电源电动势，即E＝U内＋U外；第二是路端电压与干路电流的关系，即U＝E－Ir，外电路电压的变化量与电流变化量的绝对值之比一定等于电源内阻值，且不变.

(3)极限法：因滑动变阻器的滑片滑动而引起的电路变化问题，可4.判定总电阻变化情况的规律(1)当外电路的任何一个电阻增大(或减小)时,电路的总电阻一定增大(或减小).(2)若开关的通、断使串联的用电器增多时,电路的总电阻增大；若使并联的支路增多时,电路的总电阻减小.(3)滑动变阻器可视为由两段电阻构成,R并与用电器并联,R串与并联部分串联.A、B两端的总电阻与R串的变化趋势一致.并联串联易错辨析4.判定总电阻变化情况的规律(1)当外电路的任何一个电阻增大(1).无论电阻怎样连接，每一段电路的总耗电功率P总等于各个电阻的耗电功率之和．(2).当n个等值电阻R0串联或并联时，R串＝nR0，R并＝R0/n.(3).对于如图所示的电路，滑片由a→b滑动的过程中，RAB由0→R/4→0，即当滑片滑至a、b的中点时，RAB最大且等于R/4.注意分析方法及结论的应用5.几个常用结论(1).无论电阻怎样连接，每一段电路的总耗电功率P总等于各6.易错警示直流电路的动态分析容易出现以下错误：(1)分析电阻的结构时出现错误，如没有真正明确元件的串联、并联关系；(2)没有明确电压表、电流表测量的是哪一部分的电压和电流；(3)不会根据功率利用P＝I2R或P＝U2/R分析灯泡的亮暗．6.易错警示直流电路的动态分析容易出现以下错误：二、典例剖析2.典例剖析二、典例剖析2.典例剖析审题析疑1.电源负极接地，说明了什么？3.如何判断流过如何判断电压表、电流表示数？【例１】

(2015·湖北武汉二模)在如图所示的电路中，电源的负极接地，其电动势为E、内电阻为r，R1、R2为定值电阻，R3为滑动变阻器，C为电容器，

、为理想电流表和电压表。在滑动变阻器滑动头P自a端向b端滑动的过程中，下列说法中正确的是(

)A．电压表示数减小B．电流表示数减小C．电容器C所带电荷量增多D．a点的电势降低转解析2.变阻器的滑片P由a向b移动,它的有效电阻如何变化？外电路的总电阻如何变化？整个电路的总电流如何变化？I审题1.电源负极接地，说明了什么？3.如何判断流过如何判断电转原题转原题【拓展延伸】在例1中若把电路图中的电压表改为直接接在电源两端，其他条件不变，则在滑动变阻器滑动头P自a端向b端滑动的过程中，电压表示数如何变化？解析

若把电压表直接接在电源两端，则电压表测的是路端电压，当滑动变阻器滑动头P自a端向b端滑动时，滑动变阻器的电阻减小，电路总电阻减小，由闭合电路的欧姆定律I＝E/R总可得，干路电流增大，又由U＝E－Ir可知路端电压U减小，故电压表示数将减小。答案电压表示数减小解析显隐【拓展延伸】在例1中若把电路图中的电压表改为直接接在电源两端审题析疑1.变阻器的滑片P向右移动,它的有效电阻如何变化？外电路的总电阻如何变化？整个电路的总电流如何变化？2.如何判断流过L2及L3的电流？【备选】如图所示的电路，L1、L2、L3是3只小电灯,R是滑动变阻器,开始时,它的滑片P位于中点位置.当S闭合时,3只小电灯都发光.现使滑动变阻器的滑片P向右移动时,则小电灯L1、L2、L3的变化情况(

).A．L1变亮B．L2变亮C．L3变暗D．L1、L2、L3均变亮I转解析审题1.变阻器的滑片P向右移动,它的有效电阻如何变化？外电路转原题转原题三、规律方法3.规律方法三、规律方法3.规律方法方法提炼电路稳定时电容器的处理方法电路稳定后，与电容器串联的电路中没有电流，同支路的电阻相当于导线，即电阻不起降低电压的作用，与电容器串联的电阻视为等势体，电容器两端的电压为与之并联的电阻两端的电压。方法提炼电路稳定时电容器的处理方法电路稳定后，与电容器串联规律方法电路动态分析的一般步骤(1)明确局部电路变化时所引起的局部电路电阻的变化.(2)由局部R的变化―→确定R总的变化(3)由I总＝E/(R+r)―→确定I总的变化(4)由U内＝I总r―→确定U内的变化(5)由U外＝E－U内―→确定U外的变化(6)由U＝IR―→确定干路上定值电阻两端的电压变化―→再确定各支路电压、电流的变化情况．规律方法电路动态分析的一般步骤(1)明确局部电路变化时所引【变式训练1】如图示，电源电动势为E，内阻为r，不计电压表和电流表内阻对电路的影响，当电键闭合后，两小灯泡均能发光．现将滑动变阻器的触片逐渐向右滑动的过程中，下列说法正确的是(

).A．小灯泡L1、L2均变暗B．小灯泡L1变亮，小灯泡L2变暗C．电流表A读数变小，电压表V读数变大D．电流表A读数变大，电压表V读数变小

本题详细解析见教辅！【变式训练1】如图示，电源电动势为E，内阻为r，不计电压表四、跟踪训练4.跟踪训练四、跟踪训练4.跟踪训练【跟踪】

在如图示的电路中，C为一平行板电容器，闭合开关S，给电容器充电，当电路中电流稳定之后，下列说法正确的是(

)．A．保持开关S闭合，把滑动变阻器R1的滑片向上滑动，电流表的示数变大，电压表的示数变大B．保持开关S闭合，不论滑动变阻器R1的滑片是否滑动，都有电流流过R2C．保持开关S闭合，将电容器上极板与下极板距离稍微拉开一些的过程中，R2中有由b到a的电流D．断开开关S，若此时刚好有一带电油滴P静止在两平行板电容器之间，将电容器上极板与下极板稍微错开一些的过程中，油滴将向上运动

转解析【跟踪】在如图示的电路中，C为转解析转原题转原题【跟踪】在如图示的电路中,E为电源电动势,r为电源内阻,R1和R3均为定值电阻,R2为滑动变阻器.当R2的滑片在a端时合上开关S,此时三个电表的示数分别为I1、I2和U.现将R2的滑片向b端移动,则三个电表示数的变化情况是(

)A.I1增大,I2不变,U增大B.I1减小,I2增大,U减小C.I1增大,I2减小,U增大D.I1减小,I2不变,U减小解析由电路结构可知，当R2的滑片向b端移动时，电路的总电阻减小，闭合电路中总电流增大，电源内电压U内＝Ir增大，路端电压U＝E－U内＝E－Ir减小，定值电阻R3两端电压增大，R1、R2并联部分的电压减小，电流I1减小，而总电流增大，故I2＝I－I1增大，故选项B正确．答案B解析显隐【跟踪】在如图示的电路中,E为电源电动势,r为电源内阻,R五、真题演练5.真题演练五、真题演练5.真题演练审题导析1.S断开，R