高考作文复习联想和想象课件

高一（三）班欢迎您3）班欢迎您高一（三）班欢迎您3）班欢迎您1鸟儿在疾风中迅速转向

少年去捡拾一枚分币

葡萄藤因幻想而延伸的触丝

海浪因退缩而耸起的背脊

----顾城《弧线》鸟儿在疾风中迅速转向2

联想

:就是由一事物想到另一事物的心理过程。将这一定义简化为公式，即：

.BA 联想:就是由一事物想到另一事物的心理过程。将这一定义简化31、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。形似：外部形态相似（形状、颜色、气味、声音等）1、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。形似：外部形态相似（形状4

我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高尚啊！

透过荔枝树林，我望着远远的田野。那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正努力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。

———杨朔《荔枝蜜》

神似：内在逻辑相似（精神、气质、品质等）我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的51、相似联想：利用事物之间的相似性进行联想。联想的方式:1、相似联想：利用事物之间联想的方式:6朱门酒肉臭，路有冻死骨。

有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。

2、相反联想：利用事物之间的相反关系进行逆向思维朱门酒肉臭，路有冻死骨。

有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根7

忽然想起采莲的事来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而以六朝为盛；从诗歌里约略可以知道。

于是又记起《西洲曲》里的句子：

采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。

今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不过一些流水的影子，是不行的。这另我到底惦着江南了。

———朱自清《荷塘月色》

3、相关联想：扣住一物，凡是和此物有关联的都可联想，这是一种辐射似的思维方式。忽然想起采莲的事来了。采莲是江南的旧俗，8由圆想到钟表，进而想到时间的宝贵，我们每个人都要倍加珍惜时间，珍惜生命。由圆想到了十五的月亮，想到了万家团圆的情景，我想千千万万的祖国儿女也象我一样期待着祖国能够早日统一。由圆想到了数字零，想到了起点，任何事物都应有一个良好的开端，所谓“千里之行，始于足下”。由圆想到钟表，进而想到时间的宝贵，我们每个人都要倍加珍惜时间9蒲公英做了一个梦

－顾城蒲公英，蒲公英

蒲公英做了一个梦

梦见它变成一颗星

一颗最亮的星

一颗最美的星

闪在银河中

早上的风来捞珍珠

捞起了星星

捞起了星星做别针

做呀做

做成一根银别针

送给太阳吧

太阳好脸红

为什么？为什么？

也许明天要定亲

也许明天要定亲

太阳戴上了银别针

亮晶晶，亮晶晶

谁也看不清

呀呀呀

蒲公英做了一个梦

蒲公英做了一个梦

－顾城蒲公英，蒲公英

蒲公英做了一个梦

梦10想象：是人脑对记忆中的表相进行改造并创造新的形象的过程．想象：是人脑对记忆中的表相进行改造并创造新的形象的过程．11

我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子，将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。我梦想有一天，黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。

——马丁路德金《我有一个梦想》我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子12乘着歌声的翅膀，心爱的人，我带你飞翔，向着恒河的原野，那里有最美的地方。一座红花盛开的花园，笼罩着寂静的月光；莲花在那等待它们亲密的姑娘。紫罗兰轻笑调情，抬头向星星仰望；玫瑰花把芬芳的童话偷偷地在耳边谈讲跳过来暗地里倾听是善良聪颖的羚羊；在远处喧腾着圣洁的河水的波浪。我们要在那里躺下在那棕榈树的下边，吸饮爱情和寂静，沉入幸福的梦幻。

——海涅《乘着歌声的翅膀》乘着歌声的翅膀，心爱的人，我带你飞翔，向着恒河的原野，那里有13天上的街市远远的街灯明了好像闪着无数的明星天上的明星现了好像点着无数的街灯我想那缥缈的空中定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇你看，那浅浅的天河定然是不甚宽广那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往我想他们此刻定然在天街闲游不信，请看那朵流星是他们提着灯笼在走天上的街市远远的街灯明了14课堂训练１．给你两个圆，两个三角形，两条直线，自组图形，表现一定的自然景物，或者生活场景，或者社会现象，或者人生哲理等等，并拟出一个相关话题．２．以“父亲、核桃、孩子、鲜花”为要素，运用联想和想象，编写一段对话。课堂训练１．给你两个圆，两个三角形，两条直线，自组图形，表现15范文：

鲜花和果实

父亲和儿子同游公园。经过花丛时，儿子顺手摘下一朵鲜花，说到：“爸爸，我们年轻人就像这朵鲜花一样，洋溢着生命的活力，你们老年人怎么能和我们相比呢？”

父亲听后，在经过小卖部时买了一把核桃，取出一颗，托在掌心说道：“孩子，你比喻得不错，如果你是鲜花，我就是这干皱的果实，不过事实告诉我们：鲜花喜欢让生命悬落在绚丽的花瓣上，果实却爱把生命凝结在深藏的种子里。”

儿子有些不服气，说到：“要是没有鲜花哪有果实呢？”

父亲淡然笑：“是啊，所有果实都曾经是鲜花，然而，却不是所有的鲜花都能够成为果实。”

范文：

16作业:

根据提供的材料，展开联想和想象写一偏800字左右的文章，题目自拟，文体不限。

“蜘蛛在织网，风把网吹破了，它又把网织起来，风又吹破了网，它又织起来……”作业:

根据提供的材料，展开联想和想象写一偏800字左右的文17崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德当你手中抓住一件东西不放时，你只能拥有这件东西，如果你肯放手，你就有机会选择别的。人的心若死执自己的观念，不肯放下，那么他的智慧也只能达到某种程度而已。把脸一直向着阳光，这样就不会见到阴影。任何朋友都是暂时的，只有利益是永恒的。敌人变成朋友多半是为了金钱，朋友变成敌人多半还是为了金钱。有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯勇猛大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇勇往直前，决不放弃！教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基你把所有的都看透了，别人就看不透你了谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。——萨迪自知之明是最难得的知识。——西班牙如果你不知道从哪里来，那么你就不知道到哪里去；如果你不知道该到哪里去，那么你就不能够持久的走在一条正确的道路上。只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。你要的比别人多，就必须付出得比别人多。本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。世间即使多可怕，总留下你依然让我值得牵挂。心如镜，虽外景不断变化，镜面却不会转动，这就是一颗平常心，能够景转而心不转。不要垂头丧气，即使失去一切，明天仍在你的手里。——王尔德天空的高度是鸟儿飞出来的，水无论有多深是鱼儿游出来的。我这一生就只有两样不会，那就是这也不会那也不会！身体健康，学习进步！崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是18高一（三）班欢迎您3）班欢迎您高一（三）班欢迎您3）班欢迎您19鸟儿在疾风中迅速转向

少年去捡拾一枚分币

葡萄藤因幻想而延伸的触丝

海浪因退缩而耸起的背脊

----顾城《弧线》鸟儿在疾风中迅速转向20

联想

:就是由一事物想到另一事物的心理过程。将这一定义简化为公式，即：

.BA 联想:就是由一事物想到另一事物的心理过程。将这一定义简化211、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。2、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。形似：外部形态相似（形状、颜色、气味、声音等）1、山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。形似：外部形态相似（形状22

我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的却是极好的东西。蜜蜂是在酿蜜，又是在酿造生活；不是为自己，而是为人类酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，蜜蜂却又是多么高尚啊！

透过荔枝树林，我望着远远的田野。那儿正有农民立在水田里，辛勤地分秧插秧。他们正努力建设自己的生活，实际也是在酿蜜——为自己，为别人，也为后世子孙酿造生活的蜜。

———杨朔《荔枝蜜》

神似：内在逻辑相似（精神、气质、品质等）我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！对人无所求，给人的231、相似联想：利用事物之间的相似性进行联想。联想的方式:1、相似联想：利用事物之间联想的方式:24朱门酒肉臭，路有冻死骨。

有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草。

2、相反联想：利用事物之间的相反关系进行逆向思维朱门酒肉臭，路有冻死骨。

有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根25

忽然想起采莲的事来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而以六朝为盛；从诗歌里约略可以知道。

于是又记起《西洲曲》里的句子：

采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。

今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不过一些流水的影子，是不行的。这另我到底惦着江南了。

———朱自清《荷塘月色》

3、相关联想：扣住一物，凡是和此物有关联的都可联想，这是一种辐射似的思维方式。忽然想起采莲的事来了。采莲是江南的旧俗，26由圆想到钟表，进而想到时间的宝贵，我们每个人都要倍加珍惜时间，珍惜生命。由圆想到了十五的月亮，想到了万家团圆的情景，我想千千万万的祖国儿女也象我一样期待着祖国能够早日统一。由圆想到了数字零，想到了起点，任何事物都应有一个良好的开端，所谓“千里之行，始于足下”。由圆想到钟表，进而想到时间的宝贵，我们每个人都要倍加珍惜时间27蒲公英做了一个梦

－顾城蒲公英，蒲公英

蒲公英做了一个梦

梦见它变成一颗星

一颗最亮的星

一颗最美的星

闪在银河中

早上的风来捞珍珠

捞起了星星

捞起了星星做别针

做呀做

做成一根银别针

送给太阳吧

太阳好脸红

为什么？为什么？

也许明天要定亲

也许明天要定亲

太阳戴上了银别针

亮晶晶，亮晶晶

谁也看不清

呀呀呀

蒲公英做了一个梦

蒲公英做了一个梦

－顾城蒲公英，蒲公英

蒲公英做了一个梦

梦28想象：是人脑对记忆中的表相进行改造并创造新的形象的过程．想象：是人脑对记忆中的表相进行改造并创造新的形象的过程．29

我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子，将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起，共叙兄弟情谊。我梦想有一天，我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色，而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。我梦想有一天，黑人男孩和女孩将能与白人男孩和女孩情同骨肉，携手并进。

——马丁路德金《我有一个梦想》我梦想有一天，在佐治亚的红山上，昔日奴隶的儿子30乘着歌声的翅膀，心爱的人，我带你飞翔，向着恒河的原野，那里有最美的地方。一座红花盛开的花园，笼罩着寂静的月光；莲花在那等待它们亲密的姑娘。紫罗兰轻笑调情，抬头向星星仰望；玫瑰花把芬芳的童话偷偷地在耳边谈讲跳过来暗地里倾听是善良聪颖的羚羊；在远处喧腾着圣洁的河水的波浪。我们要在那里躺下在那棕榈树的下边，吸饮爱情和寂静，沉入幸福的梦幻。

——海涅《乘着歌声的翅膀》乘着歌声的翅膀，心爱的人，我带你飞翔，向着恒河的原野，那里有31天上的街市远远的街灯明了好像闪着无数的明星天上的明星现了好像点着无数的街灯我想那缥缈的空中定然有美丽的街市街市上陈列的一些物品定然是世上没有的珍奇你看，那浅浅的天河定然是不甚宽广那隔着河的牛郎织女定能够骑着牛儿来往我想他们此刻定然在天街闲游不信，请看那朵流星是他们提着灯笼在走天上的街市远远的街灯明了32课堂训练１．给你两个圆，两个三角形，两条直线，自组图形，表现一定的自然景物，或者生活场景，或者社会现象，或者人生哲理等等，并拟出一个相关话题．２．以“父亲、核桃、孩子、鲜花”为要素，运用联想和想象，编写一段对话。课堂训练１．给你两个圆，两个三角形，两条直线，自组图形，表现33范文：

鲜花和果实

父亲和儿子同游公园。经过花丛时，儿子顺手摘下一朵鲜花，说到：“爸爸，我们年轻人就像这朵鲜花一样，洋溢着生命的活力，你们老年人怎么能和我们相比呢？”

父亲听后，在经过小卖部时买了一把核桃，取出一颗，托在掌心说道：“孩子，你比喻得不错，如果你是鲜花，我就是这干皱的果实，不过事实告诉我们：鲜花喜欢让生命悬落在绚丽的花瓣上，果实却爱把生命凝结在深藏的种子里。”

儿子有些不服气，说到：“要是没有鲜花哪有果实呢？”

父亲淡然笑：“是啊，所有果实都曾经是鲜花，然而，却不是所有的鲜花都能够成为果实。”

范文：

34作业:

根据提供的材料，展开联想和想象写一偏800字左右的文章，题目自拟，文体不限。

“蜘蛛在织网，风把网吹破了，它又把网织起来，风又吹破了网，它又织起来……”作业:

根据提供的材料，展开联想和想象写一偏800字左右的文35崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能够是攀登的绳索。不要垂头丧气，即使