幼儿园小班国学经典教案

幼儿园小班国学经典教案国学经典是中华传统文化的文学珍宝，现代教育应当让幼儿园的小伴侣从小就接触国学经典。圣人训一一圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，才智不高就不能称为圣人。一起看看幼儿园小班国学经典教案!欢迎查阅！幼儿园小班国学经典教案1第一节课前：预备教材：初读本，唱唐诗，教学CD②预备宣扬VCD,点名单：了解同学结构，是否交费报名④―规总叙的卡片检查电源以及播放设备⑥其他：黑板、水笔、粉笔、纸巾、时钟表过程：一、静定10分钟1自我介绍①老师自我介绍②同学自我介绍2静定训练：①音乐［一上课就播放］②用嬉戏方法导入规章③语言示意a［聪慧的一休］b想一想：长相、1+1④睁开眼睛，再来一次：口令三二一。⑤睁开眼睛：点名不懂，怎么去做事?一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他怎么会虚心向别人学习？总结：为什么要学习《—规》？由于它是我们行动的准则。—规的内容是教育小伴侣在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处。在外要敬师长、懂礼貌、讲信用。和别人公平相处，不自私、不高傲、爱大众、爱国家、爱民族。在培育好了自己的品德后，再努力学习文化学问。我们能够做到这些你就是一个优秀的人。互动：请小伴侣说一说你对《—规》的哪些方面比较感爱好？自己原来哪些方面做的不够。家庭作业：请家长关心熟念《—规》总序教学体会：假如有时间可以再对同学进行礼貌训练一一练习鞠躬。肯定让孩子养成习惯为止。也可以朗读总序。举例：一个五岁的孩子，学了鞠躬以后，有一天，他在外面练习骑小自行车，一转弯碰倒了一位小妹妹。他立刻跑过来给正在扶小孩的家长鞠了一躬，赶忙说：“阿姨对不起!我不是有意的!〃小妹妹的家长特别兴奋说："这个孩子真有礼貌!〃习惯养成了到时候就会用。幼儿园小班国学经典教案3《三字经》教学设计教学目标：1、自由拼读并有感情地朗读三字经中"人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。〃，体会《三字经》语言的节奏感和韵律感。2、通过学习，明白更深刻的道理。教学预备：《三字经》故事，音乐磁带，《三字经》朗读磁带。教学过程一、多种方式，复习旧知。二、诵读感悟1朗读原文，读通读顺。⑴师范读，要求同学仔细听，留意不熟悉字的发音，尤其是平翘舌的读音。（原文：人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。）⑵同学自由读，要求：边读边划出不熟悉的字，借助拼音多读几遍。（3）同桌互读，要求：准时正音，把原文读通顺读流利。（4）指读，随时正音。（5）小组竞赛读，看哪组读得又精确又流利。⑹开火车读，看哪列火车读得又快又准。2、、诵读原文，读出节奏韵律。（1）读古文不仅要读通读顺，还要读出节奏和韵律。你们想听一听吗?（放《三字经》的朗读磁带。）（2）试着自己读一读。（3）指名读，生评，师评。（评价中引导同学进一步读出节奏韵律。）⑷拍手打节奏，齐声背诵。3、质疑释义。⑴同学们，真聪慧!那这章《三字经》说的是什么意思呢?在读的过程中，你读懂了什么?还有什么不懂的地方？⑵在汇报、质疑中，体会原文的含义。(3)你们学明白这段故事了吗?那就请听同学来讲一讲吧!(配乐，进一步感悟原文所蕴含的深刻意义。)(4)小结：只有知道这些，才能让同学学到更多的学问，对我们的学习有很大关心。三、拓展升华在生活中，你的爸爸妈妈是如何教育你学习的?你喜爱他们的方法吗?说说理由。四、课外延长。1、正确、流利地朗读原文，背诵给家长听。2、亲自查阅有关今日学的《三字经》中的典故，小组合作试着表演。幼儿园小班国学经典教案二、高校20分钟1第一自然段①听②跟读③指读的引导［一字一音］④小嬉戏:手指要指⑤跟磁带读，老师辅导指读2预习其次自然段三、唱唐诗《静夜思》15分钟1读原文2小组过关3听CD4唱听CD两遍5大合唱四、休息10分钟1老师找孩子聊谈天，提示孩子上洗手间2助手将供应借阅的VCD发给家长2集合口令：击掌三声，口令十九八七......三二一"静定一分钟〃五一规1-2小节1跟读总叙两遍2指读一遍3后三小节两遍4看卡片5通读一遍六、总结：1静定的规和口令2指读的方法3作业［学而时习之］4奖品：荧光棒其次节静定自我介绍：名字+班级，老师的名字嬉戏：1想象2手指快算之手指表示数内容：高校：第1、2自然段。—规：3—5小节［复习1一2小节］奖品：铅笔第三节：一静定5分钟：口令之后播放音乐;语言示意：马拉松竞赛现场的场景：拉拉队，运动员，天上的飞机二自我介绍3分钟：名字+班级+年龄［老师要登记起来］三_规诵读：20分钟1新课：6、7小节，带读，看挂图，轮读，2复习：1—5小节：小组轮读，试背3嬉戏：手指：一只手以内表示1—10的数;两只手逆数50以内的数四休息5分钟五静定1分钟六高校20分钟1读第三、四自然段。带读，［意同学翻书］2复习第一、二自然段。3试背一自然段七唱诗《清明》10分钟八整理：静定，发奖品：削笔刀［下课：结束语］第四节一静定5分钟：播放音乐，口令，语言示意［跑步坚持究竟的毅力，我们也要学习，做静定的时候不说话，不动，宁静的闭上眼睛二演讲训练：按挨次不跑不跳大大方方上讲台，内容：名字+"我是怎么来到幼儿园的，放学的时候—会来接我〃。三_规：1新课8分钟：8—10小节，三遍：2复习8分钟：入则孝：齐背总叙;试背“入则孝〃;带读1遍前7小节3嬉戏3'：想象力嬉戏蜗牛、山、桥、山洞、勺子、摇篮、睡觉的问号4手指逆数2分钟：100——1四休息5'五集合：击掌三声，倒数，"三二一〃静定一分钟六、高校20分钟：P18页1新课：高校其次段，带读两遍，2字音提示：好恶［双胞胎、一人多名］3复习：高校一段：试背一、二自然段，带读三、四自然段七、吟唱10分钟：P48《清明》直接播放CD第三首，两遍后跟唱。八调整时间：看—规吟唱一小段。静定一分钟，静定的同时发奖品［小沙画］,结束语第五节一静定：静坐二演讲：名字+天气状况的描述三—规：1新课：11、12小节，2复习：8—10小节3背诵1—74想象力嬉戏5指法嬉戏四休息五高校P191背第一段，2读其次段，3新课第三段六调整时间：1看《负荆请罪》光盘2唱清明3静定+奖品（弹纸）4结束语第六节一静定：静坐5分钟二演讲：名字+早上来幼儿园的方式（谁送的?走路、坐车?）10'记得点名三—规：1新课：13—15小节，2复习：出则弟3背诵孝1一74想象力嬉戏5指法嬉戏四休息5分钟五高校P19页1背第一、二段，2新课第四段3复习其次、三段。六吟唱：送元二使安西七调整时间：1回忆德育故事《负荆请罪》，老师进行复述2静定+奖品（削笔盒）3结束语第七节一静定：静坐5分钟二演讲：名字+我喜爱的小动物点名三—规：1新课：16—18小节，2复习：13-153指读工一74想象力嬉戏（土豆）四休息5'五高校1、指读3、4,2、背诵1、2六吟唱：送元二使安西七调整时间：1观看《管宁割席》，（老师复述阿拉丁神灯的故事）2静定+奖品（吹泡泡）3结束语第八节一静定：静坐5分钟语言示意想象：蜜蜂，蚯蚓，鸽子二演讲：名字+我爱看的动画片点名三_规：1新课：19-24小节，2复习：16-183齐读1-54想象力嬉戏（圆）5手指逆数100-1四休息5分钟五高校1、指读4,2、新课53、背诵2、3段六吟唱：听弹琴一让会唱的上台跟伴奏CD唱（由于每孩子都有一套"儿童唱唐诗〃教材了）七调整时间：1观看《—规》吟唱VCD,2（介绍动画片：龙猫等，建议少看不宜动画）3静定+奖品（小卡片）4结束语第九节一静定：静坐5分钟（由于五一放长假，故重申静定的规章）语言示意想象：为什么蛋会变成动物呢?为什么金鱼不会淹死，为什么睡觉的时候它的眼睛一动不动?……二演讲：名字+说话劳动节假期是怎么度过的？点名三_规：1新课：25—28小节，2复习：19—243背诵1一12小节（应—规经武教学的需要）四休息5分钟五高校1、指读5,2、背诵3、4段六吟唱：清明（由于想在幼儿园六一的时候来个孩子唱唐诗节目）七_规经武演示：老师边念边演示（备用嬉戏：中国功夫）八静定+奖品（荧光棒）结束语第十节一静定：静坐5分钟二演讲：名字+我爱读的一本书点名三_规:1新课:亲仁第29-31小节,2复习：25-283齐读13-244嬉戏：手指表数，用英文念四休息5分钟五高校复习1、2段，先试背，然后在诵读，可以让同学做小老师（甚至全体同学做老师，而老师做"同学〃）六吟唱：观赏：山居秋暝七调整时间：1观看《—规》吟唱VCD,2—规经武教学：总叙部分3静定+奖品（小图书）4结束语七调整时间：1观看《—规》吟唱VCD,2—规经武教学：四个"父母〃部分3静定+奖品（大沙画）祝：小伴侣们六一节欢乐4结束语幼儿园小班国学经典教案2《—规》教学目的：让同学了解为什么要学习《—规》？_规的也许内容是什么？教学内容：学习《—规》的总序“—规圣人训首孝悌次谨信泛爱众而亲仁有余力则学文〃教学重点:有余力，则学文复习内容：上堂课的内容：中国人、中国心，中国的礼节一一鞠躬，会表达自己的感情和需要。讲解题目：《—规》一一先介绍原文的出处。原名：训蒙文。故名思义;教训启蒙幼童的文章。为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。内容：采纳《论语》第六条：_入则孝、出则悌……等文字编写而成，后改叫《—规》。是启蒙同学、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规范。特殊讲求家庭生活方面的教育。教学方法：老师念一句，同学重复一句。也可老师念上句，同学念下句。依据同学的接受力量确定学习时间，需要念几遍。讲解内容：_规一一是（古代）同学必需要学习的内容。古人云：学有学业、退有居业。—规就是教育同学学习以外应当做到的事情。圣人训一一圣人是指古代有很高成就的人。比如：孔子、孟子等。我们一般人叫凡人、俗人，才智不高就不能称为圣人。训：可以做为准则的话。指圣人对我们的教导。首孝悌一一首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母。举例;父母生养我们、辛苦劳作，供应我们衣食住行。我们首先要孝敬他们。悌：代表服从兄长。兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母。次谨信一一次：次要、二，这里指其次件事。首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信。谨：谨慎。做事要慎重当心。比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做。不能任意任凭去做事。做事还要讲诚信。不能哄骗别人，讲信用。从小培育良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯。泛爱众一一泛：广泛。不是指单纯的情爱。人与人之间要有爱,更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等。做人要有一颗仁爱之心。而亲仁一一仁：指怜悯友爱，慈爱之心。我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人。有余力则学文一一当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，