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文档简介
第第页幼儿园中班体育活动体育教案《勇敢的小矮人》及教学反思
幼儿园中班体育活动体育教案《勇猛的小矮人》及教学反思
设计意图
童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿喜欢且熟识的故事。其中小矮人良善、老实、勇猛的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,依据小班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以进展幼儿走、跑、钻的动作技能,培育幼儿识辨善恶、援助别人、克服困难的品质,在游戏中体验欢乐。
活动目的
1、进展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培育幼儿动作的灵敏和协调的技能。
2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的欢乐。
3、培育幼儿团结协作、活泼勇猛的品质。
4、提高幼儿身体的协调技能,体验玩游戏的乐趣。
5、体验人多能量大,同伴间应当相互合作的情感。
材料预备
道具:树假设干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;
器材:矮凳假设干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫假设干,录音机,录音带。
游戏玩法
1、听音乐,小矮人出场。老师:小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用难过,我知道有一棵奇妙的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,奇妙的苹果树在很远的地方,我们会遇到很多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇猛的小矮人,肯定要找到苹果树!
2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,查找苹果树,在没有找到的状况下,继续钻过山洞向前查找。
3、突然下起了暴雨,小矮人们四处查找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想方法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,究竟找到了苹果树。
4、小矮人摘到苹果后,高兴奋兴地往回走,当沁到树林时,遇到了老巫婆,最末小矮人们想方法,相互团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。
游戏规章
1、幼儿能有秩序的参加游戏,练习一个跟着一个走。
2、在奔跑过程中留意不与同伴碰撞。
教学反思:
游戏是最相宜于促进幼儿主体性和性格化教育的形式,因此,老师应积极地将理念转化为行为,着重在活动中观测、捕获幼儿的爱好,把握时机实时引导,促使孩子们更深入进行游戏,让孩子在健康游戏中得到更多的进展。
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