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文档简介

第第页幼儿园中班儿歌英语教案《Walk

幼儿园中班儿歌英语教案《WalkRunfly》及教学反思

活动目标

1.通过让幼儿仿照小鸭子、小狗、小鸟。体验走、动、飞得动作，初步理解儿歌。

2.喜爱跟着老师朗诵英语儿歌，表演英语儿歌。

3.培育其学习英语的积极立场。

4.引导幼儿在游戏中复习单词。

教学重点、难点

学习掌控Walkrunfly的读音，幼儿并能自由地表演

活动预备

小鸭子小狗小鸟的头饰，英语儿歌磁带，录像等

活动过程

一.有趣的动物宝宝

1.Whoiscoming?Letssayhello

(老师出示动物卡片，幼儿用英语说出名称，并和她们打招呼。如：Tiger，tiger，hellotiger!Cat，cat，morningcat!)

2.放录像。

Now,LetswatchTV.Whoiscoming?(Itsaduck.Itsadog.Itsabird)

Whatclouristheduck?(Itsyellow)

Wecansay"yellowduck.(yellowduck.yellowduck)

Whatcolouristhedog?(Itsred.)

Wecansay"reddog'.(Reddog.reddog)

Whatcolouristhebird?(Itsblue)

Wecansay"bluebird'.(Bluebird.bluebird)

二.观赏英语儿歌

1.中班幼儿带好头饰，表演英语儿歌。

2.边看录像边观赏儿歌

3.幼儿选一个自己喜爱的动物，并戴好该动物头饰，仿照儿歌中动物的动作。

Whodactasaduck?Whodactasadog?Whodactasabird?

Ietswalk.runandfly.

三.师生一边念儿歌边仿照动作

Ietsreadarhyme

四.为幼儿录音或摄影，提高幼儿朗诵、表演英语儿歌的爱好

附英语儿歌

WalkRunFly

Yellowduck,yellowduck.walk,walk,walk.

Reddog,reddog.run,run,run

Bluebird,bluebird,flyfly,fly

Duck,dog,bird,stop,stop,stop.

教学反思

1.通过这节课的训练，我打到了英语和美术，英语与体育的整合，效果好。

2.通过走.跑.飞得练习，在促进幼儿动作进展的同时，幼儿已发挥了英语交际功能，幼儿在主动活泼充斥情趣的活动中，拓展了幼儿感受英语，乐说英语，英语初步思维的途径。

3.老师在课堂上抓住了幼儿听觉灵敏，对语言有很强的仿照技能和领悟技能的特点，对他们的口语，听说技能加大了训练，效果佳。

4.游戏是幼儿的生存方式，我通过这节课，让幼儿在游戏中自娱自乐，仿照制造，让他们在乐中学，

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