小学美术辽海版 二年级下册 第6课《七星瓢虫衣裳美》优质课公开课教案_第1页
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小学美术海版二年级下册第6《七星瓢虫衣裳美》优质课公课教案教师格证面试试讲案1

通过对七星瓢虫的图片观察和知识学,了解它们的外形特,培养学生细致认真、大胆作画的习惯培学生自主学习能力和合作能力。表现七星瓢虫的过程中增强学生的造型、色彩表现力及动手操作能力。3观分析七星瓢虫的特点并体其美,养学生的审美能力和想象创作能,以及热爱大自然的情感。2

低年级的学生已经初步认识了美术和材对不同的材料和工具的使,已有一定的掌握会用简单的彩纸和橡皮泥来大胆地由地表现七星瓢虫的衣裳美年级学生已做过小组合作式学习可以增强学生们集体作的快,通过创作提高学生们热爱大自然的情感。3

了解七星瓢虫的习性、外形特,并发挥自己的想象能创作出富有情趣的、奇妙的画面。如何抓住七星瓢虫的特点大胆表并巧妙构图完成画作。4

4.1.1

第一学时出示幻灯片谜语,身体半球形,背七颗,稼欢迎它捕虫最著名。打一昆虫。欣赏七星瓢虫的图片观一下七星瓢虫的身体结构。学生观察后回答结构名(触角、头、身体、翅膀、腿、七个斑)继续出示幻灯片,想想七星瓢虫活在他们靠吃什么为?学生回答生活在农田、森林、园、花园等处。吃虫子为生教师总结在绘画时要把它放到样的环境中,注意主要突出七星瓢虫。它以蚜虫为,是益虫,我们要保护它们。3、接着欣赏图,找出和七星瓢的区别。学生回答斑点不一样教师总结只有身上有七个斑点才叫七星瓢虫瓢虫家族中不都是益虫,如十一瓢虫十八瓢虫就是害虫。1、幻灯片出示七星瓢虫画法及作样例同学们要注意七星瓢虫以圆形、椭圆、半圆组成结构是对称的。剪纸是选择不同颜色的纸按照七星瓢虫的结构图把它们剪下来然后粘贴在一起。从学生兴趣出发,以小组为单位生间共同合做出一件作品。教师深入到学生,帮助启发引导学生完成课堂绘画纸制作七星瓢虫突出表现它的衣裳美。在音乐声中完成课内容学生展示自己小组成,讲制内容。教师给予赞扬和鼓励的评价。让同学们指出作品中美的地方、好在哪。教师总:在各小组的努力下都同完成了小组作每个作品各有特色有格充抓住了七星瓢虫衣裳美的特点来制作七星瓢虫组同学间配合默契望今后的美术学习中同学们能更加自信积极热情的参与到我们美术的活动中来。放幻灯片让学

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