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文档简介
探究和发现——
圆周长和直径的关系
培新小学
六年级探究和发现——
1围成圆一周的曲线的长度就是圆的周长。围成圆一周的曲线的长度就是圆的周长。2宽长长方形的周长是长与宽和的2倍边长正方形的周长是边长的4倍直径圆的周长和谁有关?直径宽长长方形的周长是长与宽和的2倍边长正方形的周长是边长的4倍3圆的周长和直径有什么关系?我们先来比一比:发现:三个圆的周长都是直径的3倍多一些。得出:周长÷直径=3倍多一些直径的3倍直径的3倍直径的3倍圆的周长和直径有什么关系?我们先来比一比:发现:三个圆的周长4通过“比一比”,得出:圆的周长是直径的3倍多一些,那到底是3倍的多少?现在用测量的方法继续探究圆周长和直径的关系。通过“比一比”,得出:圆的周长是直径的35方法一:绳绕法量一量:方法一:绳绕法量一量:6方法一:绳绕法方法一:绳绕法7方法一:绳绕法方法一:绳绕法8方法一:绳绕法方法一:绳绕法9方法一:绳绕法方法一:绳绕法1001234方法一:绳绕法01234方法一:绳绕法110cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm1210203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm1310203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm1410203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm1510203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm1610203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm1710203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm1810203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm1910203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm20圆周长(C)圆直径(d)周长与直径的比值......实验报告单探索圆的周长与直径的关系圆周长(C)圆直径(d)周长与直径的比值......实21“比一比”和“量一量”的方法都得出圆的周长是直径的3倍多,要想知道圆的周长是直径的多少倍,我们再来分析观察。“比一比”和“量一量”的方法都得出圆的周长是直径的3倍多,要22因为:圆的1/4<正方形的1/4所以:圆的周长<正方形周长
也就是说:圆的周长<圆的直径的4倍观察:圆的周长和正方形的周长谁大?因为:圆的1/4<正方形的1/4观察:圆的周长和正方形的周长23发现:正六边形边长=圆的半径正六边形周长=圆的直径三倍因为:正六边形周长<圆的周长所以:圆的直径3倍<圆的周长<直径的4倍×6×6发现:正六边形边长=圆的半径正六边形周24因为:圆的周长<直径的4倍圆的直径3倍<圆的周长所以,圆的直径的3倍<圆的周长<直径的4倍因为:圆的周长<直径的4倍25
经过“比”、“测”、“看”的一系列活动,我们初步探究圆周长是直径的3倍多,而又小于4倍,为了探究圆周长和直径的关系。古今中外很多科学家用了各种方法花了大量心血。算出它们之间的关系。经过“比”、“测”、“看”的一系列活动,26圆的周长是直径的多少倍
2300年前,古希腊数学家阿基米德用圆内接正多边形和圆外切正多边形,从两个方向同时逐步逼近圆,算出了圆的周长大约见直径的3.14倍多一些。圆的周长是直径的多少倍27圆的周长是直径的多少倍1700年前,我国魏晋时期的数学家刘徽用“割圆术”计算圆的周长见直径的多少倍。刘徽采用“割圆术”一直计算到圆内接正192边形,得到圆的周长大约见直径的3.1416倍左右。圆的周长是直径的多少倍1700年前,我国28圆的周长是直径的多少倍1500年前,我国南北朝时的数学家祖冲之,算出了圆的周长大于直径的3.1415926倍,小于直径的3.1415927倍,这一成就在世界上领先了约1000年,为了纪念祖冲之的贡献,月球上的环形山被命名为“祖冲之山”。圆的周长是直径的多少倍1500年前,我国29在2000年时科学家用计算机计算圆周率小数点后14万亿位3.151592653589793238462643383279502884197169399375105820974944592307816406286208998628034825342117067982148086513282306647093844607550582231725359408128481117450284102701938521···在2000年时科学家用计算机计算圆周率小数点后14万亿位330人类花了2000多年时间,无数科学家付出毕生努力,最终达成一个共识,无论大圆还是小圆。任意一个圆。周长除以直径等于一个固定数,即3.14159···这个数叫圆周率,用字母π表示,它是一个无限不循环小数,公式:圆周长÷直径=圆周率(3.14159···)公式:C=πd或C=2πr人类花了2000多年时间,无数科学家付出毕31探究和发现——
圆周长和直径的关系
培新小学
六年级探究和发现——
32围成圆一周的曲线的长度就是圆的周长。围成圆一周的曲线的长度就是圆的周长。33宽长长方形的周长是长与宽和的2倍边长正方形的周长是边长的4倍直径圆的周长和谁有关?直径宽长长方形的周长是长与宽和的2倍边长正方形的周长是边长的4倍34圆的周长和直径有什么关系?我们先来比一比:发现:三个圆的周长都是直径的3倍多一些。得出:周长÷直径=3倍多一些直径的3倍直径的3倍直径的3倍圆的周长和直径有什么关系?我们先来比一比:发现:三个圆的周长35通过“比一比”,得出:圆的周长是直径的3倍多一些,那到底是3倍的多少?现在用测量的方法继续探究圆周长和直径的关系。通过“比一比”,得出:圆的周长是直径的336方法一:绳绕法量一量:方法一:绳绕法量一量:37方法一:绳绕法方法一:绳绕法38方法一:绳绕法方法一:绳绕法39方法一:绳绕法方法一:绳绕法40方法一:绳绕法方法一:绳绕法4101234方法一:绳绕法01234方法一:绳绕法420cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm4310203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm4410203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm4510203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm4610203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm4710203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm4810203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm4910203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm5010203040方法二:滚动法d=10cm0cm10203040方法二:滚动法d=10cm0cm51圆周长(C)圆直径(d)周长与直径的比值......实验报告单探索圆的周长与直径的关系圆周长(C)圆直径(d)周长与直径的比值......实52“比一比”和“量一量”的方法都得出圆的周长是直径的3倍多,要想知道圆的周长是直径的多少倍,我们再来分析观察。“比一比”和“量一量”的方法都得出圆的周长是直径的3倍多,要53因为:圆的1/4<正方形的1/4所以:圆的周长<正方形周长
也就是说:圆的周长<圆的直径的4倍观察:圆的周长和正方形的周长谁大?因为:圆的1/4<正方形的1/4观察:圆的周长和正方形的周长54发现:正六边形边长=圆的半径正六边形周长=圆的直径三倍因为:正六边形周长<圆的周长所以:圆的直径3倍<圆的周长<直径的4倍×6×6发现:正六边形边长=圆的半径正六边形周55因为:圆的周长<直径的4倍圆的直径3倍<圆的周长所以,圆的直径的3倍<圆的周长<直径的4倍因为:圆的周长<直径的4倍56
经过“比”、“测”、“看”的一系列活动,我们初步探究圆周长是直径的3倍多,而又小于4倍,为了探究圆周长和直径的关系。古今中外很多科学家用了各种方法花了大量心血。算出它们之间的关系。经过“比”、“测”、“看”的一系列活动,57圆的周长是直径的多少倍
2300年前,古希腊数学家阿基米德用圆内接正多边形和圆外切正多边形,从两个方向同时逐步逼近圆,算出了圆的周长大约见直径的3.14倍多一些。圆的周长是直径的多少倍58圆的周长是直径的多少倍1700年前,我国魏晋时期的数学家刘徽用“割圆术”计算圆的周长见直径的多少倍。刘徽采用“割圆术”一直计算到圆内接正192边形,得到圆的周长大约见直径的3.1416倍左右。圆的周长是直径的多少倍1700年前,我国59圆的周长是直径的多少倍1500年前,我国南北朝时的数学家祖冲之,算出了圆的周长大于直径的3.1415926倍,小于直径的3.1415927倍,这一成就在世界上领先了约1000年,为了纪念祖冲之的贡献,月球上的环形山被命名为“祖冲之山”。圆的周长是直径的多少倍1500年前,我国60在2000年时科学家用计算机计算圆周率小数点后14万亿位3.151592653589793238462643383279502884197169399375105820974944592307816406286208998628034825342117067982148086513282306647093844607550
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