中职幼师艺师乐理教案-学习五线谱认识音符_第1页
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文档简介

幼师、艺师教师课时教案学科：乐理课题 第一章音 学习五线谱 认识音符 共1课时1课时教材与 1．怎样识别音符，五线谱，了解音的产生及分类，音的特性学生 2．熟悉音的唱名，阶名等（阶名，不重点掌握）分析1．教会学生怎样识别五线谱，并认识五线谱中各个音级的名称，了解其实值。教学 2．帮助学生识别音符。全音符二分音符四分音符八分目标 音符十六分音符 等等。3．认识拍好重点 音符时值问题难点方法 将音值之间的相互关系比例介绍给学生(每一较长的音值和它近的较小的音值比例关系为2:1)教具 黑板钢琴一、概念P3P3P3乐音体系音列 音级P3P8板书 二、音级命名（以全音符为例）设计 简谱：1 2 3 4 5 6 7 音名：C D E F G A B C（英美体系唱名：dore mi fa solla si do阶名：宫商角 徵 羽三、排号P15（简单介绍方法步骤 教学主要内容 时分（一）（二）（三）

组织教学教师检查人数教师介绍音乐理论（乐理）介绍有关音乐理论学习的方法授课内容一、介绍有关音的产生，音的分类，音的特性，乐音体系，音列，音级，等概念性问题。逐步引导学生对乐理这门学科的了解。音的频率：20HZ——2000HZ音乐中所使用的音：20HZ—2000HZ音的分类乐音 噪音乐器上考虑音的四种性质：音高音值音量 音色乐音体系音列 音级二、介绍音符，包括音符的写法，画法，什么是符头，哪里是符干，哪里又叫符尾，他们之间的关系是怎样的，等等。音符的概念：代表音乐中音的符号。五线谱中的音符是由空心或实心的符头、符干及符尾组成。（带符尾的音符其符头都是实心的）全音符全音符=2个二分音符；1个二分音符=2个四分音符；1个四分音符=2个八分音符=2个十六分音符拍数：以四分音符为一拍全音符——4拍；八分音符——1/2拍；十六分音符——1/4拍；三、认识五线谱，了解什么是高音谱号，低音谱号，以及什么是中音谱号，会在五线谱上将各个谱号画出来。四、学习音级的命名。（以全音符为例）（其中阶名不做为重点内容介绍，只要求学生了解一下，为今后学习民族调式做一个准备）作业及讲评课后习题利用课下时间

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