有关熟悉的同学的4篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——有关熟悉的同学的4篇有关熟悉的同学的作文4篇在日常学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么问题来了，毕竟应如何写一篇优秀的作文呢？下面是我为大家整理的熟悉的同学的作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

熟悉的同学的作文篇1

假如你问我，我最熟悉的同学是谁，我会滔滔不绝地说出大量曾经和现在和我共同学习的朋友。但假如你在问题中加一个“最〞字，我会毫不踌躇地告诉你—我最熟悉的同学就是刘浩然。

不是我吹牛，我和刘浩然在上幼儿园时就是同学，相处的时间少说也有九年。这么长时间的同学，我就只有一个。故此和他是所有同学中最了解最熟悉的。

刘浩然很瘦，站直了像一根细细的杆子，弯腰像条软软的柳枝，浑身上下没有一块多余的脂肪。他的胳膊腿儿也都细得像木条，好像一折就断了—真是瘦骨如柴。我和他正好相反，虽然不是个大胖子，但在他面前也不敢说自己苗条。

这还不是他最大的特点。要说到刘浩然，人们想起的往往是他那尖尖的脑袋。没错，刘浩然本身身子就瘦，脸自然也不会圆，他那张瓜子儿脸，再加上两侧短，中间竖着的尖头发，使人一见了，便会深深地记住他。什么尖头啊，鸡冠头啊，菠萝头啊，都是大家给他起的外号。可相对而言，我还是喜欢叫他的大名—刘浩然。

我可不只是对刘浩然的外貌、体型特征有充分了解，更熟悉的还是他的内在。我知道刘浩然是一个外向的孩子，不但喜欢和中国人打交道，还时不时和我们学校的外教聊上几句；我知道刘浩然诙谐幽默，总喜欢开一些只有我们俩听得懂的玩笑；我知道他喜欢跑步、踢球，次次为我们班争夺荣誉；我知道刘浩然多才多艺，会弹钢琴、吹葫芦丝，还能弹几下吉他；我知道语文会写作文，数学会答难题，英语也是能说会道……

只惋惜一点，刘浩然要走了，要去哪儿？干什么？什么时候走？他在这个学期末就要跟着全家一起，到加拿大学习。其实，确切地说是回老家，由于他生在那里，只不过是半岁时来到北京。而现在刘浩然就要再回到那个一点都不熟悉的所谓的故土。

熟悉的同学的作文篇2

我有一个很熟悉的同学，她有着一双水汪汪的大眼睛，有一双长长的睫毛。一个很灵敏的鼻子，还有一张樱桃小嘴。她还有一头乌黑的头发。她性格活泼开朗，她喜欢看书，也喜欢玩耍。虽然她每次玩起来像一个疯子一样，但是她的成绩还是很不错，她就是我最熟悉的同学－－黄文思。

有一次，我和文思在操场上玩耍，玩着玩着，我一不提防摔倒了，她急忙跑过来说：“疼不疼啊？我扶你去校医室吧。〞我感谢地说：“好的，感谢你，我最好的朋友。〞文思不好意思地说：“不用谢，我可是你最好的朋友。〞去到校医室，文思细心地帮我涂药水，我看着她的样子，心里想：我有一个这么照料我的同学，真开心。药水涂好了，她还交代我说：“以后要提防一点，不要再摔跤了。〞我回复她：“知道了，我会提防的。〞

还有一次，大家在操场上跳绳，我坐在椅子上，我最好的同学－－文思，看到我愁眉苦脸的，就跑过来问我：“怎么了？〞我垂头丧气地说：“同学们都会跳绳，而且跳得不错，可我不会跳。〞文思想了想说：“那我来教你吧。〞我心想：既然有人教我，我就学吧！文思跳了一遍给我看，我依照她说的那样做，果真，我就会跳了，我开心地说：“感谢你文思。〞“不用谢。〞文思不好意思地说。

文思－－一个乐于助人的人，也是我最好的朋友。

熟悉的同学的作文篇3

这是我一个既熟悉，又要好的同学，他叫李宇乔，他做事的风格是果断、胆大、不会拖泥带水，我曾经和他处理过一件难事。

上学期我和他一起做过班长。有一天，班主任周老师出差到重庆，班级暂时由我们把握，那天刚好是星期三，我们班可以上楼去看书，大家都冲了出去排队，由于同学太过兴奋，所以，队形乱成一片，还有人在呱呱大叫，我和李宇乔忍无可忍，一声号令下，同学们都回到了教室，但同学们好像不知道我们叫他们回来，结果，我想到一个点子，一个人说话就加一分钟，直到没人说话为止。李宇乔没经老师同意，马上就采取了这种做法，但同学们根本没把我们放在眼里，继续说话，时间越来越长，半节课快过去了，同学们由于不能看书都哭了起来，突然一个同学站起来说：“你们怎么管的啊？?学生都弄哭了。〞结果，李宇乔的泪水也哗哗直下了，我赶快跑去找数学方老师，方老师来到班上说：“谁不听黄锦坤、李宇乔的话，就来多办公室。〞终究，这件事解决了。后来，周老师回来还表扬了我们。

经过这件事，我觉得我应当学习李宇乔果断和大胆的这种精神，但李宇乔，我希望你能变得更顽强一点，好吗？

熟悉的同学的作文篇4

开学的第一声铃响起，在校园中穿梭，传递着兴奋与喜悦。踏入崭新的教室，却看见了熟悉的'同学。

我们好像没有变，一见如故，莫名的熟悉感在座位间不断叠加，这个空荡的教室，即刻活跃起来。可是，细心看看，我们都变了，身高变了，声音变了，性格变了，变得和这个教室一样，神秘又朦胧。

新学期，新气象，新教室，新老师新这个字，总是囊括大量含义。新的学期，我们从头开始，却仍旧延续着上学期的课本；新的教室，找不到路，却有上个学期的熟悉感；新的我们，不同的模样，却皆由上个学期蜕变而来。新，是自我的改变，是旧的延续，是陌生的熟悉。

远远地能看到前方，充满未知与光明，与你同行的他们，摩拳擦掌，嗨，我们亦敌亦友啊，来自朋友的召唤，相互你追我赶，向着大道狂奔，用自己的努力为自己铺垫。前方充满危险，用友情作护盾，站在陌生的沙场，笔尖跳开一线亮光，新的我们，以新的血泪叙写新的篇章。这是学生，也是我们。

前面会有暴风雨，切要提防，学会苦中作乐，有伞撑伞，没伞，就站在雨中微笑，不要放弃，不要灰心，人才就是见过雨后晴天比别人多的人。挫折不可怕，可怕的是堕落。十年寒窗，每一步都很辛苦，与风雨斗争，做一只搏击暴风雨的海燕，才能在未来的天空飞行。心灵鸡汤不一定有用，却能在你绝望时给你一线希望。

以乐观的心态观万物，在教室中，用自己手中的一支笔，在试卷中杀出一匹黑马，不辜负自己