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文档简介
第第页幼儿园中班游戏教案《闯关》及教学反思
幼儿园中班游戏教案《闯关》及教学反思
活动目标:
1.积极参与结伴进行的"搭山洞'、"过山洞'的活动,进展制造力。
2.学习侧面钻,提高肌肉的耐力和集体的协调性。
3.在活动中体验胜利和合作活动的乐趣。
4.懂得遵守游戏规章,感受参与集体活动的乐趣。
5.体验同伴间友好的情感。
活动预备:
音乐、录音机、老师自编的奥运仿照操,铁圈、拱形门各6个。
活动流程:
1.开始部分:
幼儿面对老师四散站立,随音乐做奥运仿照操:跑步―打乒乓―掷标枪―射箭―游泳―划船―跳高等。
2.基本部分。
(1)幼儿尝试用身体的不同部位"搭山洞'。师:以前,我们玩过"钻山洞'的游戏,今日,我们来用自己的身体搭山洞,想一想、试一试,用身体能搭出怎样的山洞呢?幼儿自由探究,老师观测、指导,提示幼儿留意安全。
(2)组织幼儿争论大人、双人搭山洞的方法,并选去熬炼价值、安全性较高的方法进行集体练习。
(3)多人搭山洞。师:刚才我们打了很多有趣的单人和双人山洞,那么除了担负、双人可以搭山洞外,三个人、四个人,很多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢?幼儿尝试搭多人山洞,老师观测并加以指导。
(4)幼儿尝试多种过山洞的方法。老师启发幼儿探究多种过山洞的方法。(正面钻、侧身钻外,还用了匍匐前行、四肢贴地前行;仰躺于地、双脚蹬地后移等方法。)
(5)游戏:小侦察员。方法:幼儿分六路纵队,站在起点线后,听信号,以鱼贯的方式钻爬过前面高低、大小不一的山洞(山洞有三种:a每组推选二名幼儿搭成的山洞;b拱形门;c铁圈),以不碰倒山洞、先钻过的一方为胜。游戏次数依据幼儿爱好和活动量而定,每次游戏重新推选搭山洞的幼儿。
3.结束部分。师生在音乐游戏中相互捶捶背、敲敲腿,进行放松活动。
小结与反思
整个教学活动紧扣教学目标开展教学。开始部分,通过幼儿自己尝试,探究"钻山洞'的各种玩法。创作了用自己的身体玩"侧面钻'的游戏,为以后用多种物品玩闯关游戏做好了铺垫,幼儿在玩中爱好高,积极参加,幼儿也由易到难逐步开展,是个环节连接更加自然流畅。幼儿之间存在着差异,因此他们的合作有肯定的难度等。因此,针对实际状况,本学期将重点培育幼儿的良好的游戏常规和合作交往技能。老师应是一个观测者、引导者和鼓舞者,给幼儿留出充分探究、质疑的时间和空间,为幼儿创设一个安全温馨的心理环境。依据幼儿的认知、情感、动作、语言、社会性等进展的需要,站在幼儿的角度,从孩子的心理出发,我们为孩子创设不同形式的活动,为
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