小学语文第四单元 第12课《小英雄王二小》1教学设计(语文S版一年级下)_第1页
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文档简介

教设1【内容简析】课文共有6个然段。讲的是在日战争时期，儿童团员王二小勇敢机智，巧妙地把敌人带进了八路军埋伏圈，最后把敌人全部消灭了，而小英雄王二小也壮烈牺牲了的故事。【设计理念】让学生通过朗读课文，在浓厚的阅读兴趣中、在主动积极的思维活动中加深对课文的理解和感，并且获得启迪。【教学目标】123

认识13个会字，会写“灭、”等7生字。能正确、流利地朗读课文。指导学生学习王二小的机智勇敢和培养学生浓厚、强烈的爱国主义精神。【重点难点】正确、流利、有感情地朗读课文，培养学生强烈的爱国主义精神。【教学时间】两课时。【教学设计】第一课时一、故事引入，激发兴趣12

讲课文的故事引入新课。（可随机出示课件或教学插图）板书课题，读课题。二、初步课文，整体感知1234

自由读课文，注意读准字音（不会读的字可用自己喜欢的方式读准确）。小组互读课文，互相正音。教师范读课文，边听边标自然段，然后画出生字词。出示生字、生词，检查读音。（）名读，正音；（）组合作互读；（）读；（）火车读。56

自由读课文，可以一边看图一边读。指名分段读课文，要求读正确、流利。

7

再自由读课文，想想课文写了谁的什么事。三、识记生字，指导书写12

自主识记生字，并且在小组内交流：你是怎样记住这个生字的。让学生提出难记、难写的生字，教师指导书写。（）字。（）词。如用“声”字组几个词。（）句。如用“听”字先组词，再说句子。（）导书写。教师示范，学生跟写。四、复习总结，布置作业12

认读词语花篮里的词语。课后作业：把自己喜欢的词语摘录在词语花篮里。第二课时一、复习引入新课12

出示要求认识的生字词卡片，让学生认读。说说课文写了谁的一件什么事？二、细细品读，感悟内容123

选择自己喜欢的段落读一读，或看图把课文联系起来读一读。小组合作学习，把你读懂的内容告诉小伙伴，并且提出不懂的问题小组讨论解决。学习小组汇报展示，教师相机指导。（）事讲的是抗日战争时期；（）二小是干什么的？（）什么说王二小是小英雄？45

小组讨论，我们应该向王二小学习些什么？小结：对呀！我们应该学习王二小的机智勇敢，在敌人面前临危不惧，我们应该像王二小一样爱祖国，为祖国奉献出自己的力量。三、讲故事，课内外延伸把课外搜集到的有关的爱国故事讲给大家听。四、词句训练，提高能力照样子，说一说：他常常

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