小学音乐湘文艺版 二年级上册 第五课《(演唱)小毛驴》优质课公开课教案_第1页
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小学音乐文艺版二年级上册五课《（演唱）毛驴》优质课公课教案教师格证面试试讲案1

1、学唱歌曲《小毛驴》并能背唱歌,并能唱准十六分符和八分音符的节奏。2、在演唱歌曲《小毛驴》的同,学生能尝试用动作表出自己想象中的动物形象。3、验动物人和谐相处所带来的快乐。2

这个阶段是非常重要,经过一年的音乐习,生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。这时对今后学习有很大的作,们必须要抓住这个阶段的学,今后的学习打下坚实的基础这学期的学习我要巩固学生上学期学习的音知,并做好本学期的学习,培养学生喜爱音乐的感情。本班学生16人其中男生10人,女生6人学生年龄较,适应小学生活不学生自律性差受一定的教育教学,但有的不够规范本学期将加以正确引导帮助他们尽快适应学校生,接轨新课程。3

1、准十六音符和八分音符的节奏。2、养学生唱边跳的表演能力。4

4.1.1

第一学时一、趣味导入播放驴叫的音频。听响了这样的声,觉得是什么动物来了?那有谁能模仿一下这个动物走路的节?XXX|XXX|今天我们要学习的一首歌里就有很多这种节,板书课题《小毛》我们一起去听听!二、教授新课第一关师合作我能行用心听拍准确1、次聆听小毛驴带着个题去聆听。在欣赏的时,想想本曲讲了一件什么趣?在欣赏的同,学生和老师一起互动用心听用手拍节。2、生交流回答问题。第二关学歌曲我第一学生认歌词。学习歌曲节奏。(按歌曲节奏读出歌词XXX|XXXX|XXX—|我有一只

小毛驴我

从来也不

骑,XX|XXXX|XX|X·X|有一天我

心里高兴

骑着去赶

集。我XXX|XXXX|XXXX—|手里拿着

小皮鞭我

心里正得

意,XXX|XXXXXXXXX|X—||不知怎么

咕噜噜噜噜我

摔了一身

泥。身体音阶歌开声并跟视频做律动教唱歌,学生跟唱。指出重点最一行出现的十六分音符和八分音,唱准确唱多遍。5、生合唱曲。跟音乐再来一次边拍节奏边唱歌分男女生演唱。背唱歌曲3三、巩固与拓展第三关表音乐我最!学生跟着音乐自由创编动作

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