化学实验的基本操作课件

走进化学实验室化学实验的基本操作走进化学实验室化学实验的基本操作药品的取用1、常用危险化学品标志2、取量原则：在没有说明用量的情况下，液体取1—2mL，固体只需盖满试管底部即可药品的取用1、常用危险化学品标志2、取量原则：在没有说明用量药匙

石棉网蒸发皿坩埚钳

锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯

胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶常见仪器及其使用药匙

石棉网蒸发皿坩埚钳

锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量一、常见仪器及其用途

(一)容器与反应器1、可直接加热2、隔石棉网加热3、不能加热的一、常见仪器及其用途1、可直接加热2、隔石棉网加热3、不能(二)计量仪器(三)漏斗(四)夹持器(二)计量仪器(三)漏斗(四)夹持器(五)取用药品的仪器

(六)气体的净化装置

(五)取用药品的仪器(六)气体的净化装置B．取用操作1．固体药品的取用

粉末状——药匙或纸槽

一横（斜）、二送、三直立（防沾）；

块状———镊子一横、二放、三慢竖（防破）2．液体药品的取用

①液体较多量——倾倒

取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨；缓慢倒入（防腐蚀标签）。

②液体较少量——胶头滴管

③极小量——用玻璃棒蘸取走进化学实验室B．取用操作③极小量——用玻璃棒蘸取走进化学实验室⑤吸取或滴加：捏橡胶乳头，排空气；滴管伸入所吸液体中；放开手指，即吸入；取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方；滴入（胶头滴管不能平放倒置；及时清洗；不要乱放；专管专用）。

化学实验④量取——精确量取量筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近所量刻度；量筒放平、视线平视所量刻度；改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平）。⑤吸取或滴加：捏橡胶乳头，排空气；滴管化学实验④量取——多媒体课堂注意事项1）用量筒取液体试剂时，洗量筒的液体不能再倒入烧杯中2）在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管3）读数时，视线应与溶液的凹液面恰好相平4）若用浓硫酸配制稀硫酸时，一定要注意将浓硫酸慢慢用玻璃棒引流到水中。切不可相反操作！V1读数偏大V2正确读数V3读数偏小多媒体课堂注意事项1）用量筒取液体试剂时，洗量筒的液3．浓酸浓碱的使用酸流到实验台上——用适量碳酸氢钠溶液冲洗—

—水洗——布擦。碱流到实验台上——用适量稀醋酸冲洗——水洗——布擦。碱溶液滴到皮肤上——水洗——涂硼酸酸溶液滴到皮肤上——水洗——涂3%~5%碳酸氢钠溶液（若是浓硫酸应先布擦再水洗）。

走进化学实验室3．浓酸浓碱的使用走进化学实验室托盘天平的使用1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。2、称量时左物右砝。砝码可用镊子夹取，先大后小，最后移动游码，直到天平平衡为止。3、称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。

托盘天平的使用1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平化学实验称量的药品，常是一些粉末或是易潮解的、有腐蚀性的药品，为了不使天平受到污染和损坏，使用时还应特别注意：（1）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各族一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。（2）易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。化学实验称量的药品，常是一些粉末或是易潮解的、[复习目的与要求]1、了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理；2、掌握重要气体制取的基本原理和方法，并根据气体的性质进行收集；3、根据酸、碱、盐等物质的性质及相互反应，培养应用知识解决物质的鉴别、推断、除杂、共存的能力；4、依据实验的要求和条件，设计简单实验，做出正确评价，培养综合实验能力。[复习目的与要求]1、了解常见仪器的名称、图形、用途和基本[知识要点与规律]

[知识要点与规律]药匙

石棉网蒸发皿坩埚钳

锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯

胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶常见仪器及其使用药匙

石棉网蒸发皿坩埚钳

锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量一、常见仪器及其用途

(一)容器与反应器1、可直接加热2、隔石棉网加热3、不能加热的一、常见仪器及其用途1、可直接加热2、隔石棉网加热3、不能(二)计量仪器(三)漏斗(四)夹持器(二)计量仪器(三)漏斗(四)夹持器(五)取用药品的仪器

(六)气体的净化装置

(五)取用药品的仪器(六)气体的净化装置二、仪器的组合及基本操作

1、气体发生装置的气密性检验

2、粗盐的提纯溶解过滤蒸发

二、仪器的组合及基本操作1、气体发生装置的气密性检验2、（一）药品取用

A．取用原则1、“三不”原则：

不摸——不用手接触药品。

不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。

不尝——不尝任何药品的味道。2．最少量原则：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为______mL,固体只__________________。3．环保原则：用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。化学实验（一）药品取用

A．取用原则化学实验B．取用操作1．固体药品的取用

粉末状——药匙或纸槽

一横（斜）、二送、三直立（防沾）；

块状———镊子一横、二放、三慢竖（防破）2．液体药品的取用

①液体较多量——倾倒

取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨；缓慢倒入（防腐蚀标签）。

②液体较少量——胶头滴管

③极小量——用玻璃棒蘸取走进化学实验室B．取用操作③极小量——用玻璃棒蘸取走进化学实验室⑤吸取或滴加：捏橡胶乳头，排空气；滴管伸入所吸液体中；放开手指，即吸入；取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方；滴入（胶头滴管不能平放倒置；及时清洗；不要乱放；专管专用）。

化学实验④量取——精确量取量筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近所量刻度；量筒放平、视线平视所量刻度；改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平）。⑤吸取或滴加：捏橡胶乳头，排空气；滴管化学实验④量取——多媒体课堂注意事项1）用量筒取液体试剂时，洗量筒的液体不能再倒入烧杯中2）在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管3）读数时，视线应与溶液的凹液面恰好相平4）若用浓硫酸配制稀硫酸时，一定要注意将浓硫酸慢慢用玻璃棒引流到水中。切不可相反操作！V1读数偏大V2正确读数V3读数偏小多媒体课堂注意事项1）用量筒取液体试剂时，洗量筒的液2、药品的存放

（1）固体——广口瓶；液体——细口瓶；气体——集气瓶，密度大于空气正放，密度小于空气倒放。（2）遇光受热易分解的药品（如浓硝酸、硝酸银溶液）用棕色瓶盛放；盛碱液的试剂瓶不能用玻璃塞，而是用橡皮塞。（3）白磷存放在水中，钠存放于石蜡油或煤油中。（4）浓H2SO4、浓HCl、浓HNO3、固体NaOH、Ca(OH)2以及结晶水合物需密封保存。化学实验2、药品的存放（1）固体——广口瓶；液体——细口瓶；气体—3．浓酸浓碱的使用酸流到实验台上——用适量碳酸氢钠溶液冲洗—

—水洗——布擦。碱流到实验台上——用适量稀醋酸冲洗——水洗——布擦。碱溶液滴到皮肤上——水洗——涂硼酸酸溶液滴到皮肤上——水洗——涂3%~5%碳酸氢钠溶液（若是浓硫酸应先布擦再水洗）。

走进化学实验室3．浓酸浓碱的使用走进化学实验室（二）药品的称量

1．托盘天平的构造及精确度

托盘天平由托盘、指针、标尺、调零点的平衡螺母、游码、分度盘等组成，只能用于粗略称量，能准确称量到0.1g2．托盘天平的操作注意事项称量前：游码移零，调节天平平衡。称量时：两盘垫纸，左物右码。称量后：砝码回盒，游码回零。注意：易潮解的药品，要放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。化学实验（二）药品的称量

1．托盘天平的构造及精确度化学实验（三）物质的加热1．酒精灯的使用注意事项

（1）两检：①检查灯芯；②检查有无酒精。（2）三禁：①禁止向燃着酒精灯里添加酒精；②禁止用酒精灯引燃另一酒精灯。③禁止用嘴吹灭燃着的酒精灯

化学实验基本操作（三）物质的加热化学实验基本操作2．给物质加热（1）仪器选择

①加热固体用试管、蒸发皿；②加热液体用试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶。③集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。（2）防止容器炸裂、破裂，需注意以下几点：①容器外壁有水，加热前擦干。②加热时不要使玻璃容器底部跟灯芯接触。③烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗。④给试管里的固体或液体加热均需预热。⑤对烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网。⑥给试管里的固体加热要略向下倾斜。走进化学实验室2．给物质加热（1）仪器选择走进化学实验室①不能加热：

②能直接加热：③间接加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙烧杯、烧瓶要垫石棉网量筒、集气瓶、漏斗、温度计、试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙烧杯、

（3）防止伤人，

需注意：①给试管里的液体加热，液体不超过试管容积的1/3液体加热时，试管与桌面成45°角。②给试管里的液体加热时要不时地移动试管。③加热时试管口不能对着人。

化学实验基本操作

（3）防止伤人，

需注意：化学实验基本操作（四）仪器装置的连接和洗涤及气密性检查

1．连接仪器装置一般顺序：先下后上，从左到右2．仪器连接

①玻璃管和胶管、胶塞连接——管口沾水，转动慢插。②在容器口塞胶塞——转动塞入走进化学实验室（四）仪器装置的连接和洗涤及气密性检查

1．连接仪器装置一般3．检查装置的气密性

导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁，管口冒气，为气密性良好。走进化学实验室3．检查装置的气密性

导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁，管4．仪器洗涤

洗净的原则：少量多次洗净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。化学实验油脂先用热的纯碱溶液洗；不溶性碱，碱性氧化物、碳酸盐用盐酸洗，再用清水冲洗2—3遍。4．仪器洗涤洗净的原则：少量多次化学实验（五）过滤和蒸发

A．过滤：除去液体中混有的固体物质的一种方法

1．仪器：漏斗（附滤纸）、烧杯、玻璃棒和铁架台

2．操作注意事项：

①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。

②二低：滤纸的边缘要比漏斗口稍低；液面要低于滤纸边缘

③三靠：倾倒液体，烧杯嘴靠玻璃棒；玻璃棒一端靠在三层滤纸上；漏斗下端的管口靠在烧杯内壁上。走进化学实验室（五）过滤和蒸发

A．过滤：除去液体中混有的固体物质的一种走

B．蒸发

1．仪器：

酒精灯、蒸发皿、玻璃棒和铁架台

2．操作注意事项：

①玻璃棒搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅。②蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热（防固体飞溅）。多媒体课堂

B．蒸发

1．仪器：多媒体课堂6、溶解

①固体物质溶解时，常用粉碎、搅拌、振荡、加热等方法加速溶解；②液体物质溶解时，将液体加水混合后搅拌均匀。③气体物质溶解时，对于溶解度较小的气体要把导管插入水中，极易溶于水的气体，应在导管末端接一倒置的漏斗，使漏斗边缘接触水。

6、溶解①固体物质溶解时，常用粉碎、搅拌、振荡、加热等方法9、pH试纸的使用

化学实验用pH试纸测定待测溶液的酸碱度时，用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测溶液滴在干燥的试纸上，待试纸变色后与标准比色卡对照。用pH试纸检验气体时，应把试纸润湿，把试纸的一端贴在玻璃棒一端与气体接触。检验酸性气体还可用蓝色石蕊试纸，检验碱性气体用红色石蕊试纸。

9、pH试纸的使用化学实验用pH试纸测定待测溶液的酸碱度时10、粗盐提纯

化学实验（1）所用仪器：烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、漏斗、蒸发皿、酒精灯（2）操作步骤：溶解、过滤、蒸发、结晶。（3）玻璃棒在各步操作中的作用：①溶解——加速粗盐的溶解；②过滤——引流；③蒸发——搅拌使液体均匀受热，防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅；④转移食盐固体。10、粗盐提纯化学实验（1）所用仪器：烧杯、玻璃棒、铁架台11、配制一定溶质质量分数的溶液

化学实验（1）所用仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒。1）计算

配制一定质量分数的溶液所需的溶质的质量（或体积）和水的质量2）称量（或量取）固体----称量托盘天平液体----量取量筒3）溶解烧杯玻璃棒（2）操作步骤11、配制一定溶质质量分数的溶液化学实验（1）所用仪器：托多媒体课堂六、溶液的配制注意事项1）用量筒取液体试剂时，洗量筒的液体不能再倒入烧杯中2）在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管3）读数时，视线应与溶液的凹液面恰好相平4）若用浓硫酸配制稀硫酸时，一定要注意将浓硫酸慢慢用玻璃棒引流到水中。切不可相反操作！V1读数偏大V2正确读数V3读数偏小多媒体课堂六、溶液的配制注意事项1）用量筒取液体试剂时，洗量三、重要气体的性质、制取、收集三、重要气体的性质、制取、收集1、气体发生装置根据要制取的气体所需的反应条件（如常温、加热、加催化剂等）、反应物（药品）和生成物的状态等来确定。气体发生装置的选择原则：1、气体发生装置根据要制取的气体所需的反应条件气体

收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。2、气体收集装置收集装置选择条件难溶或不易溶于水且不与水发生反应。比空气的密度大且不与空气发生反应的气体。比空气的密度小且不与空气发生反应的气体。收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水一、化学实验基本操作细节1、药品的保存例题：化学实验室对药品存放有一定的要求，下图所示白磷的存放符合要求的是（）B例题：下列对实验意外事故的处理错误的是（）A.硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B.实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D.浓硫酸沾到皮肤上，先用干抹布擦去，再用大量的水冲洗，最后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液A一、化学实验基本操作细节1、药品的保存B例题：下列对实验意外化学实验1.下列实验操作或对实验中的事故处理，不正确的是（）A.用排空气法收集气体，为使集气瓶集满气体，导气管应插到集气瓶的靠近底部B.皮肤沾上了浓硫酸，迅速用抹布擦拭，然后用水冲洗，再用碳酸氢钠溶液冲洗C.向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3D.用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶点击名题D化学实验1.下列实验操作或对实验中的事故处理，不正确的是（2、用足量含杂质的食盐（杂质不溶于水）配制100g20%的NaCl溶液，实验操作有：①称量，②过滤③蒸发结晶，④计算，⑤溶解，⑥洗涤干燥，正确的操作顺序为：---------------------------------（）

A、④⑤②③⑥①⑤

B、④⑤②③①⑥⑤

C、⑤②③⑥④①⑤

D、④①⑤③⑥①⑤

化学实验C2、用足量含杂质的食盐（杂质不溶于水）配制100g20%的N3、为监测某厂污水中有毒金属离子的含量，需配制11%的氯化钠溶液100g。某同学接如图中的步骤操作，其所配制的氯化溶液中溶质的质量分数（

）

A、等于10%B、小于10%

C、大于10%D、无法确定

化学实验分析：对于托盘天平物码反放，到底怎样计算物质质量？正确放：物质的质量=砝码+游码

错误放：物质的质量=砝码－游码

B3、为监测某厂污水中有毒金属离子的含量，需配制11%的氯化钠常见气体的制取与净化多媒体课堂

原理：选用的药品，发生的化学反应及其条件装置：依据药品的状态和反应条件，选择气体的发生装置收集方法

验满方法

气体的净化与干燥操作注意事项气体的制备根据生成气体的性质来确定

常见气体的制取与净化多媒体课堂原理：选用的药品，发生的化（一）发生装置1、加热固体----O2、2KClO3==2KCl+3O2↑MnO2

注意事项：（1）试管口应略向下倾斜（2）试管夹夹在试管的中上部;（3）药品应平铺于试管底部（4）导管不宜伸入试管过长（5）实验开始时先检验装置的气密性（6）加热时，先预热且应用外焰加热气体的制取方法提要（一）发生装置1、加热固体----O2、2KClO3==2、固体+液体(不加热)（一）发生装置----H2、CO2、气体的制取2、固体+液体(不加热)（一）发生装置----H2、CO2、3、固体（液体）+液体（加热）----Cl2、HCl、注意事项：（1）检验装置的气密性（2）加热时要预热，受热均匀（3）加热易暴沸的混合物时要加沸石，防暴沸气体的制取3、固体（液体）+液体（加热）----Cl2、HCl、多媒体课堂常见气体的制取（二）净化装置→→洗气瓶（长进短出）多媒体课堂常见气体的制取（二）净化装置→五、常见气体的制取（三）干燥装置☆常见干燥剂液态干燥剂固态干燥剂装置常见干燥剂→→浓硫酸无水CaCl2碱石灰化学实验五、常见气体的制取（三）干燥装置☆常见干燥剂液态干燥剂多媒体课堂常见气体的制取（三）收集装置1、排水法难溶于水的气体：

H2O2COCH4N2多媒体课堂常见气体的制取（三）收集装置1、排水法难溶于水的气（三）收集装置2、排气法（1）向上排空气法（密度大于空气的）（2）向下排空气法（密度小于空气的）化学实验（三）收集装置2、排气法（1）向上排空气法（2）向下排空气法多媒体课堂（四）吸收装置1、吸收试剂2、防倒吸HCl的尾气吸收

Cl2的尾气吸收常见气体的制取多媒体课堂（四）吸收装置1、吸收试剂HCl的尾气吸收Cl2尾气处理1、燃烧法（如CH4、H2、CO等。）2、酸碱反应法（如Cl2、H2S、CO2、SO2等）3、水溶解法（如HCl、NH3等）尾气处理1、燃烧法4.在制取CO2中混有H2，除去的方法是（）

A.碱石灰

B.干燥的五氧化二磷

C.灼热的氧化铜再通过浓硫酸

D.先通过灼热的氧化铜再通过浓硫酸Ｄ化学实验点击名题4.在制取CO2中混有H2，除去的方法是（）Ｄ化学化学实验5、被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色的液体，常用作氧化剂、消毒杀毒剂和漂白剂等。在较低温度和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水。请回答下列问题：（1）过氧化氢分解反应的化学方程式是

。（2）若在实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用实验室制取

气体的反应装置，主要理由是：__________________________________________________________________________________________

[解析]依题意，用H2O2分解制氧，反应装置的设计可从①H2O2是液体，催化剂MnO2是固体；②反应条件是：“较低温度”这两个方面去考虑，联想初中化学中制取气体的几种装置，与之类比不难发现与制取H2或CO2的装置相似。2H2O2=====2H2O+O2↑

MnO2H2

或CO2反应物H2O2为液体，催化剂MnO2是固体，又不用加热，所以可选用实验室制H2或CO2的装置。化学实验5、被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称选择合适的仪器填空1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是

。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用

。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸

。4、收集或贮存少量气体

。5、取粉末状药品

。6、溶液蒸发、浓缩和结晶

。7、量取80mL的盐酸

。练习试管玻璃棒胶头滴管集气瓶药匙或纸槽蒸发皿量筒选择合适的仪器填空1、常用作少量物质

8、将锌粒加入试管

。

9、取18克NaCl固体

。10、往酒精灯里添加酒精

。11、盛硫磺在集气瓶中燃烧

。12、拿到热的蒸发皿

。13、使烧杯、烧瓶均匀受热

。14、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体

。15、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液

。镊子天平漏斗燃烧匙坩埚钳石棉网长颈漏斗烧杯8、将锌粒加入试管。镊子天平漏斗燃烧匙坩二、化学实验基本操作（一）指出下列的操作是否正确，如果不正确请加以改正并说明理由1、测定溶液的pH值二、化学实验基本操作（一）指出下列的操作是否正确，如果不正确2、读取量筒中液体的体积3、过滤操作2、读取量筒中液体的体积3、过滤操作4、给试管中的物质加热4、给试管中的物质加热5、下列取用固体和液体的方法5、下列取用固体和液体的方法（二）如何检查下列装置的气密性（二）如何检查下列装置的气密性三、气体的制取、净化和检验ADCB1、（1）比较下列各个发生装置都可以制取什么气体，并说明选择的依据选择依据：反应物状态和反应条件三、气体的制取、净化和检验ADCB1、（1）比较下列各个发生（2）气体收集装置基本类型

A排水法B向上排空气法C向下排空气法H2

、O2CO2H2

、NH3选择依据：气体的水溶性和密度A装置适宜收集

气体；B装置适宜收集

气体；C装置适宜收集

气体；（2）气体收集装置基本类型A排水法B向上排空气法2、指出图中存在的错误之处：实验操作顺序2、指出图中存在的错误之处：实验操作顺序例1：用足量的含不溶性固体杂质的粗盐，经提纯后配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，实验操作有：①称量②过滤③蒸发结晶④计算⑤溶解⑥干燥，其先后顺序正确的是（）

A.④⑤②③⑤①⑥B.④⑤②③①⑥⑤C.⑤②③⑥④①⑤D.④①⑤②③⑥⑤C例1：用足量的含不溶性固体杂质的粗盐，经提纯后C例2：下图是某同学配制质量分数为0．9％生理盐水的全过程：

(1)请找出上图中的错误：

①

；②

。

(2)如果配制的生理盐水中NaCl的质量分数小于0．9％，则可能造成误差的原因有：

广口瓶塞放反了砝码和药品放反了①计算错误：水算多，氯化钠算少了；②在使用了游码的前提下，氯化钠和砝码放反了；③氯化钠中混有杂质；④量筒没有平视（仰视）；⑤烧杯中有水。例2：下图是某同学配制质量分数为0．9％生理盐水的全过程：例3：现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）：回答下面的问题：

⑴将实验室制取O2、、H2、和CO2、应选用的发生和收集装置填入下表中（填装置图的字母代号，下同）：制取的气体O2H2CO2发生装置收集装置

⑵实验室做木炭还原氧化铜并检验生成的气体的实验时，应选用装置

和装置

连接.⑶实验室做氢气还原氧化铜的实验时，应选用装置

和

，并对其中的

装置应做的改动是

。ABAC、D

C、E

D

BFAB去掉单孔塞，换成长玻璃导管B例3：现有A、B、C、D、E、F六种装置（如下图）：回答下多媒体课堂再见！多媒体课堂再见！四、酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、除杂、共存*本专题需要掌握的知识有：

⑴常见酸、碱、盐的溶解性；⑵复分解反应的完成条件；⑶金属活动顺序表在金属与酸、金属与盐溶液反应中的应用；⑷常见物质的检验方法及其现象。⑸物质除杂的基本方法和原则⑹掌握一些典型物质的特征，如沉淀、气体、颜色变化等四、酸、碱、盐等物质的鉴别、推断、除杂、共存*本专题需要掌握附表：常见物质的物理特性①沉淀的颜色不溶于水也不溶于稀硝酸的白色沉淀：AgCl、BaSO4不溶于水但能溶于稀硝酸或稀盐酸的白色沉淀：CaCO3、BaCO3、Mg(OH)2、Al(OH)3等红褐色沉淀：Fe(OH)3蓝色沉淀：Cu(OH)2附表：常见物质的物理特性①沉淀的颜色②常见固体物质的颜色白色：NaOH、Ca(OH)2、CaCO3、CuSO4、KClO3、KCl、NaCl、Na2CO3、CaO、MgO、P2O5红色：红磷（P）、Cu、Fe2O3、HgO黑色：炭粉（C）、MnO2、Fe3O4、CuO绿色：Cu2(OH)2CO3蓝色：CuSO4•5H2O紫黑色：KMnO4黄色：硫磺（S）③溶液的颜色蓝色：铜盐（Cu2+）溶液，如CuSO4溶液、CuCl2溶液黄色：铁盐（Fe3+）溶液，如Fe2(SO4)3溶液、FeCl3溶液浅绿色：亚铁盐（Fe2+）溶液，如FeSO4溶液、FeCl2溶液紫红色：KMnO4溶液

②常见固体物质的颜色例4：下表为各物质中所含有的少量杂质，以及除去这些杂质应选用的试剂或操作方法。正确的一组为（）序号物质杂质除杂质应选用的试剂或操作方法①KNO3溶液KOH加入FeCl3溶液，并过滤②FeSO4溶液CuSO4加入过量铁粉，并过滤③H2CO2通过盛有NaOH溶液的洗气瓶，再通过盛有浓硫酸的洗气瓶④NaCLCaCO3溶解、过滤、蒸发A.①②③④B.③④C.②③④D.①②③C例4：下表为各物质中所含有的少量杂质，以及除去这些杂质应选用五、实验设计与评价*实验设计与评价的原则：1．实验目的明确；2．实验方法简便，现象明显；3．操作安全可靠；4．推断完整严密。五、实验设计与评价*实验设计与评价的原则：1．实验目的明确；例5：有两包黑色粉末，分别是铁粉（通常情况下呈黑色）和木炭粉，请你设计多种实验方案进行鉴别，并填写下列实验报告。步骤现象和结论方案一方案二方案三方案四磁铁吸附

被吸起的是铁粉，另一种是木炭粉

取少量于试管中，分别加入稀盐酸

两支盛有硫酸铜溶液的试管中分别放入两种粉末

用火点燃粉末

能被点燃的是木炭粉，另一包是铁粉

有红色固体析出的是铁粉，无红色固体析出的是木炭粉

有气泡产生的是铁粉，无现象的是木炭粉

例5：有两包黑色粉末，分别是铁粉（通常情况下呈黑色）步骤现象

走进化学实验室化学实验的基本操作走进化学实验室化学实验的基本操作药品的取用1、常用危险化学品标志2、取量原则：在没有说明用量的情况下，液体取1—2mL，固体只需盖满试管底部即可药品的取用1、常用危险化学品标志2、取量原则：在没有说明用量药匙

石棉网蒸发皿坩埚钳

锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯

胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶常见仪器及其使用药匙

石棉网蒸发皿坩埚钳

锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量一、常见仪器及其用途

(一)容器与反应器1、可直接加热2、隔石棉网加热3、不能加热的一、常见仪器及其用途1、可直接加热2、隔石棉网加热3、不能(二)计量仪器(三)漏斗(四)夹持器(二)计量仪器(三)漏斗(四)夹持器(五)取用药品的仪器

(六)气体的净化装置

(五)取用药品的仪器(六)气体的净化装置B．取用操作1．固体药品的取用

粉末状——药匙或纸槽

一横（斜）、二送、三直立（防沾）；

块状———镊子一横、二放、三慢竖（防破）2．液体药品的取用

①液体较多量——倾倒

取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨；缓慢倒入（防腐蚀标签）。

②液体较少量——胶头滴管

③极小量——用玻璃棒蘸取走进化学实验室B．取用操作③极小量——用玻璃棒蘸取走进化学实验室⑤吸取或滴加：捏橡胶乳头，排空气；滴管伸入所吸液体中；放开手指，即吸入；取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方；滴入（胶头滴管不能平放倒置；及时清洗；不要乱放；专管专用）。

化学实验④量取——精确量取量筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近所量刻度；量筒放平、视线平视所量刻度；改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平）。⑤吸取或滴加：捏橡胶乳头，排空气；滴管化学实验④量取——多媒体课堂注意事项1）用量筒取液体试剂时，洗量筒的液体不能再倒入烧杯中2）在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管3）读数时，视线应与溶液的凹液面恰好相平4）若用浓硫酸配制稀硫酸时，一定要注意将浓硫酸慢慢用玻璃棒引流到水中。切不可相反操作！V1读数偏大V2正确读数V3读数偏小多媒体课堂注意事项1）用量筒取液体试剂时，洗量筒的液3．浓酸浓碱的使用酸流到实验台上——用适量碳酸氢钠溶液冲洗—

—水洗——布擦。碱流到实验台上——用适量稀醋酸冲洗——水洗——布擦。碱溶液滴到皮肤上——水洗——涂硼酸酸溶液滴到皮肤上——水洗——涂3%~5%碳酸氢钠溶液（若是浓硫酸应先布擦再水洗）。

走进化学实验室3．浓酸浓碱的使用走进化学实验室托盘天平的使用1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平是否平衡。2、称量时左物右砝。砝码可用镊子夹取，先大后小，最后移动游码，直到天平平衡为止。3、称量完毕后，应把砝码放回砝码盒中，把游码移回0处。

托盘天平的使用1、称量前先把游码放在标尺的零刻度处，检查天平化学实验称量的药品，常是一些粉末或是易潮解的、有腐蚀性的药品，为了不使天平受到污染和损坏，使用时还应特别注意：（1）称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各族一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量。（2）易潮解的药品，必须放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。化学实验称量的药品，常是一些粉末或是易潮解的、[复习目的与要求]1、了解常见仪器的名称、图形、用途和基本操作原理；2、掌握重要气体制取的基本原理和方法，并根据气体的性质进行收集；3、根据酸、碱、盐等物质的性质及相互反应，培养应用知识解决物质的鉴别、推断、除杂、共存的能力；4、依据实验的要求和条件，设计简单实验，做出正确评价，培养综合实验能力。[复习目的与要求]1、了解常见仪器的名称、图形、用途和基本[知识要点与规律]

[知识要点与规律]药匙

石棉网蒸发皿坩埚钳

锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量筒烧杯

胶头滴管铁架台试管酒精灯水槽集气瓶常见仪器及其使用药匙

石棉网蒸发皿坩埚钳

锥形瓶长颈漏斗干燥管漏斗量一、常见仪器及其用途

(一)容器与反应器1、可直接加热2、隔石棉网加热3、不能加热的一、常见仪器及其用途1、可直接加热2、隔石棉网加热3、不能(二)计量仪器(三)漏斗(四)夹持器(二)计量仪器(三)漏斗(四)夹持器(五)取用药品的仪器

(六)气体的净化装置

(五)取用药品的仪器(六)气体的净化装置二、仪器的组合及基本操作

1、气体发生装置的气密性检验

2、粗盐的提纯溶解过滤蒸发

二、仪器的组合及基本操作1、气体发生装置的气密性检验2、（一）药品取用

A．取用原则1、“三不”原则：

不摸——不用手接触药品。

不闻——不要把鼻孔凑到容器口直接闻药品气味。

不尝——不尝任何药品的味道。2．最少量原则：应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体为______mL,固体只__________________。3．环保原则：用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。化学实验（一）药品取用

A．取用原则化学实验B．取用操作1．固体药品的取用

粉末状——药匙或纸槽

一横（斜）、二送、三直立（防沾）；

块状———镊子一横、二放、三慢竖（防破）2．液体药品的取用

①液体较多量——倾倒

取盖、倒放；试管倾斜、标签向手心、与瓶口紧挨；缓慢倒入（防腐蚀标签）。

②液体较少量——胶头滴管

③极小量——用玻璃棒蘸取走进化学实验室B．取用操作③极小量——用玻璃棒蘸取走进化学实验室⑤吸取或滴加：捏橡胶乳头，排空气；滴管伸入所吸液体中；放开手指，即吸入；取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方；滴入（胶头滴管不能平放倒置；及时清洗；不要乱放；专管专用）。

化学实验④量取——精确量取量筒倾斜且与瓶口紧挨；缓缓倒入接近所量刻度；量筒放平、视线平视所量刻度；改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平）。⑤吸取或滴加：捏橡胶乳头，排空气；滴管化学实验④量取——多媒体课堂注意事项1）用量筒取液体试剂时，洗量筒的液体不能再倒入烧杯中2）在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管3）读数时，视线应与溶液的凹液面恰好相平4）若用浓硫酸配制稀硫酸时，一定要注意将浓硫酸慢慢用玻璃棒引流到水中。切不可相反操作！V1读数偏大V2正确读数V3读数偏小多媒体课堂注意事项1）用量筒取液体试剂时，洗量筒的液2、药品的存放

（1）固体——广口瓶；液体——细口瓶；气体——集气瓶，密度大于空气正放，密度小于空气倒放。（2）遇光受热易分解的药品（如浓硝酸、硝酸银溶液）用棕色瓶盛放；盛碱液的试剂瓶不能用玻璃塞，而是用橡皮塞。（3）白磷存放在水中，钠存放于石蜡油或煤油中。（4）浓H2SO4、浓HCl、浓HNO3、固体NaOH、Ca(OH)2以及结晶水合物需密封保存。化学实验2、药品的存放（1）固体——广口瓶；液体——细口瓶；气体—3．浓酸浓碱的使用酸流到实验台上——用适量碳酸氢钠溶液冲洗—

—水洗——布擦。碱流到实验台上——用适量稀醋酸冲洗——水洗——布擦。碱溶液滴到皮肤上——水洗——涂硼酸酸溶液滴到皮肤上——水洗——涂3%~5%碳酸氢钠溶液（若是浓硫酸应先布擦再水洗）。

走进化学实验室3．浓酸浓碱的使用走进化学实验室（二）药品的称量

1．托盘天平的构造及精确度

托盘天平由托盘、指针、标尺、调零点的平衡螺母、游码、分度盘等组成，只能用于粗略称量，能准确称量到0.1g2．托盘天平的操作注意事项称量前：游码移零，调节天平平衡。称量时：两盘垫纸，左物右码。称量后：砝码回盒，游码回零。注意：易潮解的药品，要放在玻璃器皿（如小烧杯、表面皿）里称量。化学实验（二）药品的称量

1．托盘天平的构造及精确度化学实验（三）物质的加热1．酒精灯的使用注意事项

（1）两检：①检查灯芯；②检查有无酒精。（2）三禁：①禁止向燃着酒精灯里添加酒精；②禁止用酒精灯引燃另一酒精灯。③禁止用嘴吹灭燃着的酒精灯

化学实验基本操作（三）物质的加热化学实验基本操作2．给物质加热（1）仪器选择

①加热固体用试管、蒸发皿；②加热液体用试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶。③集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。（2）防止容器炸裂、破裂，需注意以下几点：①容器外壁有水，加热前擦干。②加热时不要使玻璃容器底部跟灯芯接触。③烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗。④给试管里的固体或液体加热均需预热。⑤对烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网。⑥给试管里的固体加热要略向下倾斜。走进化学实验室2．给物质加热（1）仪器选择走进化学实验室①不能加热：

②能直接加热：③间接加热：量筒、集气瓶、漏斗、温度计、滴瓶、表面皿、广口瓶、细口瓶等试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙烧杯、烧瓶要垫石棉网量筒、集气瓶、漏斗、温度计、试管、蒸发皿、坩埚、燃烧匙烧杯、

（3）防止伤人，

需注意：①给试管里的液体加热，液体不超过试管容积的1/3液体加热时，试管与桌面成45°角。②给试管里的液体加热时要不时地移动试管。③加热时试管口不能对着人。

化学实验基本操作

（3）防止伤人，

需注意：化学实验基本操作（四）仪器装置的连接和洗涤及气密性检查

1．连接仪器装置一般顺序：先下后上，从左到右2．仪器连接

①玻璃管和胶管、胶塞连接——管口沾水，转动慢插。②在容器口塞胶塞——转动塞入走进化学实验室（四）仪器装置的连接和洗涤及气密性检查

1．连接仪器装置一般3．检查装置的气密性

导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁，管口冒气，为气密性良好。走进化学实验室3．检查装置的气密性

导管一端浸入水里，两手紧贴容器外壁，管4．仪器洗涤

洗净的原则：少量多次洗净的标准：内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下。化学实验油脂先用热的纯碱溶液洗；不溶性碱，碱性氧化物、碳酸盐用盐酸洗，再用清水冲洗2—3遍。4．仪器洗涤洗净的原则：少量多次化学实验（五）过滤和蒸发

A．过滤：除去液体中混有的固体物质的一种方法

1．仪器：漏斗（附滤纸）、烧杯、玻璃棒和铁架台

2．操作注意事项：

①一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。

②二低：滤纸的边缘要比漏斗口稍低；液面要低于滤纸边缘

③三靠：倾倒液体，烧杯嘴靠玻璃棒；玻璃棒一端靠在三层滤纸上；漏斗下端的管口靠在烧杯内壁上。走进化学实验室（五）过滤和蒸发

A．过滤：除去液体中混有的固体物质的一种走

B．蒸发

1．仪器：

酒精灯、蒸发皿、玻璃棒和铁架台

2．操作注意事项：

①玻璃棒搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅。②蒸发皿中出现较多量固体时，停止加热（防固体飞溅）。多媒体课堂

B．蒸发

1．仪器：多媒体课堂6、溶解

①固体物质溶解时，常用粉碎、搅拌、振荡、加热等方法加速溶解；②液体物质溶解时，将液体加水混合后搅拌均匀。③气体物质溶解时，对于溶解度较小的气体要把导管插入水中，极易溶于水的气体，应在导管末端接一倒置的漏斗，使漏斗边缘接触水。

6、溶解①固体物质溶解时，常用粉碎、搅拌、振荡、加热等方法9、pH试纸的使用

化学实验用pH试纸测定待测溶液的酸碱度时，用干燥洁净的玻璃棒蘸取待测溶液滴在干燥的试纸上，待试纸变色后与标准比色卡对照。用pH试纸检验气体时，应把试纸润湿，把试纸的一端贴在玻璃棒一端与气体接触。检验酸性气体还可用蓝色石蕊试纸，检验碱性气体用红色石蕊试纸。

9、pH试纸的使用化学实验用pH试纸测定待测溶液的酸碱度时10、粗盐提纯

化学实验（1）所用仪器：烧杯、玻璃棒、铁架台（带铁圈）、漏斗、蒸发皿、酒精灯（2）操作步骤：溶解、过滤、蒸发、结晶。（3）玻璃棒在各步操作中的作用：①溶解——加速粗盐的溶解；②过滤——引流；③蒸发——搅拌使液体均匀受热，防止液体局部温度过高，造成液滴飞溅；④转移食盐固体。10、粗盐提纯化学实验（1）所用仪器：烧杯、玻璃棒、铁架台11、配制一定溶质质量分数的溶液

化学实验（1）所用仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒。1）计算

配制一定质量分数的溶液所需的溶质的质量（或体积）和水的质量2）称量（或量取）固体----称量托盘天平液体----量取量筒3）溶解烧杯玻璃棒（2）操作步骤11、配制一定溶质质量分数的溶液化学实验（1）所用仪器：托多媒体课堂六、溶液的配制注意事项1）用量筒取液体试剂时，洗量筒的液体不能再倒入烧杯中2）在液面接近刻度线时，应改用胶头滴管3）读数时，视线应与溶液的凹液面恰好相平4）若用浓硫酸配制稀硫酸时，一定要注意将浓硫酸慢慢用玻璃棒引流到水中。切不可相反操作！V1读数偏大V2正确读数V3读数偏小多媒体课堂六、溶液的配制注意事项1）用量筒取液体试剂时，洗量三、重要气体的性质、制取、收集三、重要气体的性质、制取、收集1、气体发生装置根据要制取的气体所需的反应条件（如常温、加热、加催化剂等）、反应物（药品）和生成物的状态等来确定。气体发生装置的选择原则：1、气体发生装置根据要制取的气体所需的反应条件气体

收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水或空气反应来确定。2、气体收集装置收集装置选择条件难溶或不易溶于水且不与水发生反应。比空气的密度大且不与空气发生反应的气体。比空气的密度小且不与空气发生反应的气体。收集装置的选择原则是：根据气体的水溶性和密度以及是否能与水一、化学实验基本操作细节1、药品的保存例题：化学实验室对药品存放有一定的要求，下图所示白磷的存放符合要求的是（）B例题：下列对实验意外事故的处理错误的是（）A.硫酸洒在实验台上，立即用烧碱溶液冲洗B.实验药液溅入眼睛，立即用水冲洗，切不可用手揉搓C.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧，立即用湿布或沙子扑灭D.浓硫酸沾到皮肤上，先用干抹布擦去，再用大量的水冲洗，最后涂上3%-5%的碳酸氢钠溶液A一、化学实验基本操作细节1、药品的保存B例题：下列对实验意外化学实验1.下列实验操作或对实验中的事故处理，不正确的是（）A.用排空气法收集气体，为使集气瓶集满气体，导气管应插到集气瓶的靠近底部B.皮肤沾上了浓硫酸，迅速用抹布擦拭，然后用水冲洗，再用碳酸氢钠溶液冲洗C.向酒精灯里添加酒精时，不超过酒精灯容积的2/3D.用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后放回滴瓶点击名题D化学实验1.下列实验操作或对实验中的事故处理，不正确的是（2、用足量含杂质的食盐（杂质不溶于水）配制100g20%的NaCl溶液，实验操作有：①称量，②过滤③蒸发结晶，④计算，⑤溶解，⑥洗涤干燥，正确的操作顺序为：---------------------------------（）

A、④⑤②③⑥①⑤

B、④⑤②③①⑥⑤

C、⑤②③⑥④①⑤

D、④①⑤③⑥①⑤

化学实验C2、用足量含杂质的食盐（杂质不溶于水）配制100g20%的N3、为监测某厂污水中有毒金属离子的含量，需配制11%的氯化钠溶液100g。某同学接如图中的步骤操作，其所配制的氯化溶液中溶质的质量分数（

）

A、等于10%B、小于10%

C、大于10%D、无法确定

化学实验分析：对于托盘天平物码反放，到底怎样计算物质质量？正确放：物质的质量=砝码+游码

错误放：物质的质量=砝码－游码

B3、为监测某厂污水中有毒金属离子的含量，需配制11%的氯化钠常见气体的制取与净化多媒体课堂

原理：选用的药品，发生的化学反应及其条件装置：依据药品的状态和反应条件，选择气体的发生装置收集方法

验满方法

气体的净化与干燥操作注意事项气体的制备根据生成气体的性质来确定

常见气体的制取与净化多媒体课堂原理：选用的药品，发生的化（一）发生装置1、加热固体----O2、2KClO3==2KCl+3O2↑MnO2

注意事项：（1）试管口应略向下倾斜（2）试管夹夹在试管的中上部;（3）药品应平铺于试管底部（4）导管不宜伸入试管过长（5）实验开始时先检验装置的气密性（6）加热时，先预热且应用外焰加热气体的制取方法提要（一）发生装置1、加热固体----O2、2KClO3==2、固体+液体(不加热)（一）发生装置----H2、CO2、气体的制取2、固体+液体(不加热)（一）发生装置----H2、CO2、3、固体（液体）+液体（加热）----Cl2、HCl、注意事项：（1）检验装置的气密性（2）加热时要预热，受热均匀（3）加热易暴沸的混合物时要加沸石，防暴沸气体的制取3、固体（液体）+液体（加热）----Cl2、HCl、多媒体课堂常见气体的制取（二）净化装置→→洗气瓶（长进短出）多媒体课堂常见气体的制取（二）净化装置→五、常见气体的制取（三）干燥装置☆常见干燥剂液态干燥剂固态干燥剂装置常见干燥剂→→浓硫酸无水CaCl2碱石灰化学实验五、常见气体的制取（三）干燥装置☆常见干燥剂液态干燥剂多媒体课堂常见气体的制取（三）收集装置1、排水法难溶于水的气体：

H2O2COCH4N2多媒体课堂常见气体的制取（三）收集装置1、排水法难溶于水的气（三）收集装置2、排气法（1）向上排空气法（密度大于空气的）（2）向下排空气法（密度小于空气的）化学实验（三）收集装置2、排气法（1）向上排空气法（2）向下排空气法多媒体课堂（四）吸收装置1、吸收试剂2、防倒吸HCl的尾气吸收

Cl2的尾气吸收常见气体的制取多媒体课堂（四）吸收装置1、吸收试剂HCl的尾气吸收Cl2尾气处理1、燃烧法（如CH4、H2、CO等。）2、酸碱反应法（如Cl2、H2S、CO2、SO2等）3、水溶解法（如HCl、NH3等）尾气处理1、燃烧法4.在制取CO2中混有H2，除去的方法是（）

A.碱石灰

B.干燥的五氧化二磷

C.灼热的氧化铜再通过浓硫酸

D.先通过灼热的氧化铜再通过浓硫酸Ｄ化学实验点击名题4.在制取CO2中混有H2，除去的方法是（）Ｄ化学化学实验5、被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称双氧水，是一种无色的液体，常用作氧化剂、消毒杀毒剂和漂白剂等。在较低温度和少量催化剂（如MnO2）条件下，它能迅速分解，生成氧气和水。请回答下列问题：（1）过氧化氢分解反应的化学方程式是

。（2）若在实验室用过氧化氢代替氯酸钾制取氧气，可采用实验室制取

气体的反应装置，主要理由是：__________________________________________________________________________________________

[解析]依题意，用H2O2分解制氧，反应装置的设计可从①H2O2是液体，催化剂MnO2是固体；②反应条件是：“较低温度”这两个方面去考虑，联想初中化学中制取气体的几种装置，与之类比不难发现与制取H2或CO2的装置相似。2H2O2=====2H2O+O2↑

MnO2H2

或CO2反应物H2O2为液体，催化剂MnO2是固体，又不用加热，所以可选用实验室制H2或CO2的装置。化学实验5、被称为“绿色氧化剂”的过氧化氢（H2O2），俗称选择合适的仪器填空1、常用作少量物质的反应容器，或给少量液体或固体加热的仪器是

。2、搅拌、过滤、蘸取液体时常用

。3、向NaOH溶液中逐滴滴入盐酸

。4、收集或贮存少量气体

。5、取粉末状药品

。6、溶液蒸发、浓缩和结晶

。7、量取80mL的盐酸

。练习试管玻璃棒胶头滴管集气瓶药匙或纸槽蒸发皿量筒选择合适的仪器填空1、常用作少量物质

8、将锌粒加入试管

。

9、取18克NaCl固体

。10、往酒精灯里添加酒精

。11、盛硫磺在集气瓶中燃烧

。12、拿到热的蒸发皿

。13、使烧杯、烧瓶均匀受热

。14、用于装配气体发生器，便于往装置中添加液体

。15、给较大量加热，较大量物质反应容器，过滤中用于承接滤液

。镊子天平漏斗燃烧匙坩埚钳石棉网长颈漏斗烧杯8、将锌粒加入试管。镊子天平漏斗燃烧匙坩二、化学实验基本操作（一）指出下列的操作是否正确，如果不正确请加以改正并说明理由1、测定溶液的pH值二、化学实验基本操作（一）指出下列的操作是否正确，如果不正确2、读取量筒中液体的体积3、过滤操作2、读取量筒中液体的体积3、过滤操作4、给试管中的物质加热4、给试管中的物质加热5、下列取用固体和液体的方法5、下列取用固体和液体的方法（二）如何检查下列装置的气密性（二）如何检查下列装置的气密性三、气体的制取、净化和检验ADCB1、（1）比较下列各个发生装置都可以制取什么气体，并说明选择的依据选择依据：反