35第六章-文学作品课件

第六章文学作品第六章文学作品第一节文学作品的语言第一节文学作品的语言日常语言：实质是日常生活中使用的普通语言，是人类语言的朴素形态。文学语言：是经过作家精心选择和加工，用来创造艺术世界，具有艺术魅力的语言系统。35第六章-文学作品课件表达目的不同服从的真实标准不同语言意义发生的方式不同一、文学语言与日常语言表达目的不同一、文学语言与日常语言日常语言外指性：用于主体与外在世界的交往，其意义所指，一般是指向主体之外的现实世界。文学语言内指性：为了构筑艺术世界而存在，其意义所指，一般是指向与现实世界不同的艺术世界。日常语言日常语言：生活真实，即现实世界、日常生活的真实。文学语言：体验真实，即根据真实感受进行虚构案例：从杜甫《同诸公登慈恩寺塔》看文学语言的内指性日常语言：生活真实，即现实世界、日常生活的真实。文学语言：体日常语言：意义靠语义逻辑直接生成，单一而直接。文学语言：意义生成是间接的，先靠一般语法和词典意义构筑一个形象的艺术世界，然后从艺术世界整体出发，逐渐领悟其全部意义。日常语言：意义靠语义逻辑直接生成，单一而直接。《山行》

杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》以塑造生动的生命形式为目的的语言以表意的含蓄性、丰富性为追求的语言二、文学语言的特征以塑造生动的生命形式为目的的语言二、文学语言的特征文学语言的主要目的是创造具有生命形式的文学作品苏珊•朗格：《艺术问题》苏珊•朗格susannek.langer1895-1982美国符号论美学家，主要著作有《情感与形式》（1953）、《艺术问题》（1957）等。她系统地发挥了卡西尔的符号论，使符号论美学自成一派。文学语言的主要目的是创造具有生命形式的文学作品苏珊•朗格美国

文学语言还要按气韵生动的要求，将自己也变成生命形式，有机地融入艺术世界。生命形式的有机性：文学语言的每一字句都要如天造地设般的自然贴切，甚至“一字不易”。生命形式的气韵生动：文学语言的每一个字句设置，每一个语象的选择，都要能生动地表现出生命的质感、神韵和魅力。案例：中国古代文论论文学的生命形式文学语言还要按气韵生动的要求，将自己也变成生命形式，有机地

每一件艺术作品都有一个直观的结构……（其中）每一个别的成分都必须被看成是一个综合整体的组成部分。如果在一首抒情诗中，我们改变了其中的一个语词、一个重音或一个韵脚，那么我们就有破坏这首诗的韵味和魅力的危险。

恩斯特•卡西尔：《人论》恩斯特·卡西尔EnstCassirer1874-1945每一件艺术作品都有一个直观的结构……（其中）每一个别的成分“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出。“云破月来花弄影”，著一“弄”字而境界全出矣。

王国维:《人间词话》“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出。“云破月来花弄

夫诗者，不可以言语求而得，必将深观其意焉。故其讥刺是人也，不言其所为之恶，而言其爵位之尊，车服之美而民疾之，以见其不堪也。苏轼：《既醉备五福论》夫诗者，不可以言语求而得，必将深观其意焉。故其讥刺是人也

每一个语言本身都是一种集体的表达艺术。其中隐藏着一些审美的因素——语音、节奏、象征、形态——是不能和任何别的语言全部共有的，艺术家必须利用自己本土语言的美的资源。

萨丕尔：《语言论》萨丕尔EdwardSapir1884—1939每一个语言本身都是一种集体的表达艺术。其中隐藏着一些审美的汉语具有分明的四声，且缺乏末尾的辅音，读起来声调铿锵，洪亮可唱……中国人要自己的耳朵训练有素，使之有节奏感，能够辨别平仄的交替。

林语堂：《中国人》音乐美汉语具有分明的四声，且缺乏末尾的辅音，读起来声调铿锵，洪亮可视觉美《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。视觉美《绝句》通感晨钟云外湿大珠小珠落玉盘通感晨钟云外湿大珠小珠落玉盘第二节文学作品的形象第二节文学作品的形象主观与客观的统一假定性与真实性的统一确定性与不确定性的统一个别与一般的统一一、文学形象的特征案例：《鼠疫》中人物形象所体现出的主观与客观的统一案例：从《等待戈多》看文学形象假定性与真实性的统一主观与客观的统一一、文学形象的特征案例：《鼠疫》中人物形象所

人心营构之象，亦出天地自然之象也。

章学诚：《章氏遗书•文史通义》描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，……然而，他们写出来的，也不过三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。鲁迅：《叶紫作〈丰收〉序》人心营构之象，亦出天地自然之象也。描神画鬼，毫无对证，本可合理：指文学形象真实性的客观规定性。“理”，是现实世界里本质性的东西，规律性的东西。还意味着合乎理想。合情：指文学形象必须反映真切感受、真挚情感和真诚意向。昆曲《牡丹亭》剧照合理：合情：昆曲《牡丹亭》剧照厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。《红楼梦》《红楼梦》电视剧照厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

天净沙·秋思

马致远天净沙·秋思单个形象与整体形象实象与虚象情境与氛围二、文学形象在作品中的表现案例：中国古代文论的“气”、“神”、“韵”、“境”、“味”单个形象与整体形象二、文学形象在作品中的表现案例：中国古代文单个形象：指艺术世界里具有相对独立性的文学形象；整体形象：指由单个形象构成的艺术整体，即艺术世界。单个形象：指艺术世界里具有相对独立性的文学形象；有的形象是通过具体的描写较为直接地呈现的，可以称为实象。有的形象是通过间接描写或由实象引起的联想形成的“象外之象”、“景外之景”等较虚的部分，统称虚象。有的形象是通过具体的描写较为直接地呈现的，可以称为实象。情境一般指叙事作品或戏剧中发生的事件、场景、时代背景和社会环境的总和。有时，作品中某一局部的场面或插曲产生的情景，亦可称为情境，其实它只是局部情境。《麦克白》剧照情境《麦克白》剧照氛围氛围一般是指由情境形成的特殊气氛或情调。鸡声茅店夜，人迹板桥霜。氛围鸡声茅店夜，第三节文学形象的理想形态第三节文学形象的理想形态文学象征文学意境文学典型文学象征文学象征是以表达观念和哲理为目的、以暗示为基本艺术手段、具有荒诞性和审美求解性的艺术形象。35第六章-文学作品课件文学象征的特征哲理性暗示性荒诞性多意性案例：《易》论“意象”文学象征的特征哲理性案例：《易》论“意象”

哲理性浮士德的故事是人类精神的象征《浮士德》剧照哲理性《浮士德》剧照

夸父余光中为什么要苦苦去挽救黄昏呢？那只是落日的背影也不必吸大泽与长河那只是落日的倒影与其穷追苍茫的暮景埋没在紫霭的冷烬——何不回身挥杖迎面奔向新绽的旭阳去探千瓣之光的蕊心？壮士的前途不在昨夜，在明晨西奔是徒劳，奔回东方吧既然是追不上了，就撞上去暗示性夸父暗示性

荒诞性

《庄》、《列》之寓言也，则触蛮可以立国，蕉鹿可以听讼；《离骚》之抒愤也，则帝阙可上九天，鬼情可察九地……愈出愈奇，不可思议。

——章学诚：《文史通义》

多意性毕加索：《格尔尼卡》多意性文学象征的分类寓言式象征符号式象征文学象征的分类寓言式象征寓言式象征海明威：《老人与海》张爱玲译《老人与海》寓言式象征张爱玲译《老符号式象征鲁迅：《狂人日记》符号式象征二、文学意境意境概念的形成及界定我国诗学、画论、书论的中心范畴

意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其诱发和开拓的审美想象空间。二、文学意境意境概念的形成及界定我国诗学、画论、书论的中心范《庄子·齐物论》刘勰：《文心雕龙》钟嵘：《诗品》王昌龄皎然《庄子·齐物论》刘禹锡：“境生于象外”司空图：“象外之象，景外之景”王国维“意境”与“境界”不同

刘禹锡：“境生于象外”王昌龄诗有三境。物境一：欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心，处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。情境二：娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。意境三：亦张之于意而思之于心，则得其真矣。——《诗格》王昌龄王国维（1877—1927）意境论的集大成者王国维（1877—1927）意境论的集大成者文学意境的艺术特征情景交融

虚实相生韵味无穷文学意境的艺术特征情景交融(一)情景交融

文学中有二原质焉：曰景，曰情。——王国维情景相融而莫分也。——范晞文

情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，哀乐之触，荣悴之迎，互藏其宅。情、景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。——王夫之(一)情景交融情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，景中含情故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

李白：《送孟浩然之广陵》安徽太白楼里的李白雕像景中含情故人西辞黄鹤楼，李白：《送孟浩然之广陵》安徽太白楼里情中见景

情中见景情景并茂

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。杜甫：《闻官军收河南河北》

情景并茂剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。杜甫：《闻官军收河2．虚实相生必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。——梅尧臣

“实境”与“虚境”

案例：从苏轼《赤壁赋》看意境的虚实相生2．虚实相生案例：从苏轼《赤壁赋》看意境的虚实相生“实境”与“虚境”

游园不值

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久未开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

叶绍翁

“实境”与“虚境”

游园不值应怜屐齿印苍苔，3．韵味无穷刘义庆、谢赫：气韵刘勰、钟嵘：滋味司空图：韵味由物色、意味、情感、事件、风格、语言、体势等因素共同构成的美感效果3．韵味无穷三、文学典型典型论的发展及其定义典型(Tupos/type)17世纪以前：类型说18世纪以后：个性典型观19世纪80年代末：马克思主义典型观文学典型：指叙事文学作品中达到艺术理想境界的人物形象，它是显示出特征的富有魅力人物性格。三、文学典型典型论的发展及其定义典型(Tupos/type)文学典型的美学特征

文学典型是显示出特征的性格。文学典型是显示出生命的斑斓色彩的性格。文学典型是显示出灵魂深度的性格。文学典型是蕴涵深刻历史真实的性格。案例：从《三国演义》曹操形象看文学典型的三个特征文学典型的美学特征文学典型是显示出特征的性格。案例：从《三特征(charakteristische/characteristic)黑格尔：“组成本质的那些个别标志”其一，它的外在形象极其具体、生动、独特；其二，它通过外在形象表现的本质又极其深刻丰富。“特征化”总体特征与局部特征特征(charakteristische/charac黑格尔：“性格同时仍需要保持生动和完满性，使个别人物有余地可以向多方面流露他的性格……把一种本身发展完满的内心世界的多彩性显示于丰富多彩的表现。”18世纪以前，西方处于类型化阶段，人物性格是单色调。19世纪，“圆形人物”阶段。35第六章-文学作品课件“扁平人物”……就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来。如果这些人物再增多一个因素，我们开始画的弧线即趋于圆形。

福斯特：《小说面面观》“扁平人物”……就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来。如黑格尔：“一个艺术家的地位愈高，他也就愈深刻地表现出心情和灵魂的深度。”主要表现在：人物性格在何种程度上表达了人类解放自身的要求和改变现存秩序的愿望。托马斯·曼黑格尔：“一个艺术家的地位愈高，他也就愈深刻地表现出心情和灵真实性真实性是马克思主义典型观的核心命题恩格斯认为文学应该“通过对现实关系的真实描写，来打破关于这些关系的流行的传统幻想，动摇资产阶级世界的乐观主义，……引起对于现存事物的永恒性的怀疑”。真实性第四节文学作品的意蕴第四节文学作品的意蕴意蕴范畴的提出及其内涵一、意蕴的范畴及其构成方式黑格尔：意蕴总是比直接显现的形象更为深远的一种东西，内在的生气，情感，灵魂，风骨和精神，这就是我们所说的艺术作品的意蕴。意蕴的构成方式文之英蕤，有秀有隐。隐也者，文外之重旨者也。两重意已上，皆文外之旨意蕴范畴的提出及其内涵一、意蕴的范畴及其构成方式黑格尔：意蕴二、作品意蕴的层次审美情韵层面历史内容层面哲学意味层面案例：《文心雕龙•隐秀》论“意蕴”的层次二、作品意蕴的层次审美情韵层面案例：《文心雕龙•隐秀》论审美情韵层海棠苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空濛月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。审美情韵层

历史内容层陈忠实史诗般的《白鹿原》历史内容层哲学意味层饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。

哲学意味层三、意蕴层次的有机系统性与丰富性对社会现实的影射和批判。对生活真相和社会逻辑颠倒的揭示。对明代社会结构的深刻认识。《西游记》的系统性和丰富性三、意蕴层次的有机系统性与丰富性对社会现实的影射和批判。《西第五节文学作品的体裁第五节文学作品的体裁中外文学体裁分类的历史发展一、文学体裁概说西方：叙事文学、抒情文学和戏剧文学中国：奏议、书论、铭诔、诗赋今之常言，有文有笔。以为无韵者笔也，有韵者文也。中外文学体裁分类的历史发展一、文学体裁概说西方：叙事文学、抒文学体裁的划分叙事文学抒情文学戏剧文学三分法四分法诗歌小说散文戏剧文学体裁的划分叙事文学三分法四分法诗歌二、文学体裁的主要类型诗歌小说剧本散文

案例：中国古代文学体裁分类的历史文化因素二、文学体裁的主要类型诗歌案例：中国古代文学体裁分类的历史诗跳跃性的言语结构凝练且富有音乐美的语言强烈的情感抒情诗、叙事诗格律诗、歌谣体自由诗案例：从《春江花月夜》看诗体的主要特征诗跳跃性的言语结构凝练且富有音乐美的语言强烈的情感抒情诗、叙你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。

明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。断章卞之琳你站在桥上看风景，断章卞之琳侧重刻画人物形象、叙述故事情节长篇、中篇与短篇小说文言小说与白话小说叙事性故事性虚构中的现实文体的杂糅性与未完成性小说侧重刻画人物形象、叙述故事情节小说沈从文《边城》黄永玉绘《边城》插图沈从文人物刻画情节叙述环境描写沈从文《边城》黄永玉绘《边城》插图沈从文人物刻画情节叙述环境尖锐激烈的戏剧冲突高度集中的戏剧结构以对话为主的戏剧语言一种通过人物台词和舞台提示、营造戏剧情境、集中反映矛盾冲突的文学体裁。悲剧、喜剧与正剧独幕剧与多幕剧剧本

一种通过人物台词和舞台提示、营造戏剧情境、集中反映矛盾冲突的老舍《茶馆》2002年人艺版《茶馆》剧照1957年人艺《茶馆》剧照老舍《茶馆》2002年人艺版《茶馆》剧照1957年人艺《茶馆散文古代把除韵文、骈文之外的文体都称为散文。“五四”以来，散文与诗歌、小说、戏剧文学并列，成为一种以审美的方式自由地抒发人生感受的文学体裁。感受真挚新颖题材广泛，结构灵活语言自然优美案例：中国古代散文分类散文古代把除韵文、骈文之外的文体都称为散文。“五四”以三、文学体裁分类的相对性文学体裁的稳定性和规范性文学体裁的动态性和兼容性文学体裁分类的开放性三、文学体裁分类的相对性文学体裁的稳定性和规范性复习要点复习要点基本概念文学语言,文学形象,单个形象,整体形象,虚象,实象,情境,氛围,象征,寓言式象征,符号式象征,意境,典型,意蕴,诗歌,散文,小说,剧本基本概念文学语言,文学形象,单个形象,整体形象,虚象,实思考题1．文学语言与日常语言有什么不同？2．文学作品的语言的特征是什么？请举例说明。3．试述文学形象的特征。4．试述文学象征的特征，举例说明你对象征的理解。思考题1．文学语言与日常语言有什么不同？5．意境的特征是什么？举例说明意境结构的虚实相生。6．请联系具体文学作品说明意境与象征的区别。7．何谓典型？试述文学典型的美学特征。8．举例说明文学作品意蕴的系统性和丰富性。9．简述诗歌的艺术特征。10．比较小说与剧本的叙事差异。5．意境的特征是什么？举例说明意境结构的虚实相生。第六章文学作品第六章文学作品第一节文学作品的语言第一节文学作品的语言日常语言：实质是日常生活中使用的普通语言，是人类语言的朴素形态。文学语言：是经过作家精心选择和加工，用来创造艺术世界，具有艺术魅力的语言系统。35第六章-文学作品课件表达目的不同服从的真实标准不同语言意义发生的方式不同一、文学语言与日常语言表达目的不同一、文学语言与日常语言日常语言外指性：用于主体与外在世界的交往，其意义所指，一般是指向主体之外的现实世界。文学语言内指性：为了构筑艺术世界而存在，其意义所指，一般是指向与现实世界不同的艺术世界。日常语言日常语言：生活真实，即现实世界、日常生活的真实。文学语言：体验真实，即根据真实感受进行虚构案例：从杜甫《同诸公登慈恩寺塔》看文学语言的内指性日常语言：生活真实，即现实世界、日常生活的真实。文学语言：体日常语言：意义靠语义逻辑直接生成，单一而直接。文学语言：意义生成是间接的，先靠一般语法和词典意义构筑一个形象的艺术世界，然后从艺术世界整体出发，逐渐领悟其全部意义。日常语言：意义靠语义逻辑直接生成，单一而直接。《山行》

杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。《山行》以塑造生动的生命形式为目的的语言以表意的含蓄性、丰富性为追求的语言二、文学语言的特征以塑造生动的生命形式为目的的语言二、文学语言的特征文学语言的主要目的是创造具有生命形式的文学作品苏珊•朗格：《艺术问题》苏珊•朗格susannek.langer1895-1982美国符号论美学家，主要著作有《情感与形式》（1953）、《艺术问题》（1957）等。她系统地发挥了卡西尔的符号论，使符号论美学自成一派。文学语言的主要目的是创造具有生命形式的文学作品苏珊•朗格美国

文学语言还要按气韵生动的要求，将自己也变成生命形式，有机地融入艺术世界。生命形式的有机性：文学语言的每一字句都要如天造地设般的自然贴切，甚至“一字不易”。生命形式的气韵生动：文学语言的每一个字句设置，每一个语象的选择，都要能生动地表现出生命的质感、神韵和魅力。案例：中国古代文论论文学的生命形式文学语言还要按气韵生动的要求，将自己也变成生命形式，有机地

每一件艺术作品都有一个直观的结构……（其中）每一个别的成分都必须被看成是一个综合整体的组成部分。如果在一首抒情诗中，我们改变了其中的一个语词、一个重音或一个韵脚，那么我们就有破坏这首诗的韵味和魅力的危险。

恩斯特•卡西尔：《人论》恩斯特·卡西尔EnstCassirer1874-1945每一件艺术作品都有一个直观的结构……（其中）每一个别的成分“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出。“云破月来花弄影”，著一“弄”字而境界全出矣。

王国维:《人间词话》“红杏枝头春意闹”，著一“闹”字而境界全出。“云破月来花弄

夫诗者，不可以言语求而得，必将深观其意焉。故其讥刺是人也，不言其所为之恶，而言其爵位之尊，车服之美而民疾之，以见其不堪也。苏轼：《既醉备五福论》夫诗者，不可以言语求而得，必将深观其意焉。故其讥刺是人也

每一个语言本身都是一种集体的表达艺术。其中隐藏着一些审美的因素——语音、节奏、象征、形态——是不能和任何别的语言全部共有的，艺术家必须利用自己本土语言的美的资源。

萨丕尔：《语言论》萨丕尔EdwardSapir1884—1939每一个语言本身都是一种集体的表达艺术。其中隐藏着一些审美的汉语具有分明的四声，且缺乏末尾的辅音，读起来声调铿锵，洪亮可唱……中国人要自己的耳朵训练有素，使之有节奏感，能够辨别平仄的交替。

林语堂：《中国人》音乐美汉语具有分明的四声，且缺乏末尾的辅音，读起来声调铿锵，洪亮可视觉美《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。视觉美《绝句》通感晨钟云外湿大珠小珠落玉盘通感晨钟云外湿大珠小珠落玉盘第二节文学作品的形象第二节文学作品的形象主观与客观的统一假定性与真实性的统一确定性与不确定性的统一个别与一般的统一一、文学形象的特征案例：《鼠疫》中人物形象所体现出的主观与客观的统一案例：从《等待戈多》看文学形象假定性与真实性的统一主观与客观的统一一、文学形象的特征案例：《鼠疫》中人物形象所

人心营构之象，亦出天地自然之象也。

章学诚：《章氏遗书•文史通义》描神画鬼，毫无对证，本可以专靠了神思，……然而，他们写出来的，也不过三只眼，长颈子，就是在常见的人体上，增加了眼睛一只，增长了颈子二三尺而已。鲁迅：《叶紫作〈丰收〉序》人心营构之象，亦出天地自然之象也。描神画鬼，毫无对证，本可合理：指文学形象真实性的客观规定性。“理”，是现实世界里本质性的东西，规律性的东西。还意味着合乎理想。合情：指文学形象必须反映真切感受、真挚情感和真诚意向。昆曲《牡丹亭》剧照合理：合情：昆曲《牡丹亭》剧照厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣非泣含露目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。《红楼梦》《红楼梦》电视剧照厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似泣马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

天净沙·秋思

马致远天净沙·秋思单个形象与整体形象实象与虚象情境与氛围二、文学形象在作品中的表现案例：中国古代文论的“气”、“神”、“韵”、“境”、“味”单个形象与整体形象二、文学形象在作品中的表现案例：中国古代文单个形象：指艺术世界里具有相对独立性的文学形象；整体形象：指由单个形象构成的艺术整体，即艺术世界。单个形象：指艺术世界里具有相对独立性的文学形象；有的形象是通过具体的描写较为直接地呈现的，可以称为实象。有的形象是通过间接描写或由实象引起的联想形成的“象外之象”、“景外之景”等较虚的部分，统称虚象。有的形象是通过具体的描写较为直接地呈现的，可以称为实象。情境一般指叙事作品或戏剧中发生的事件、场景、时代背景和社会环境的总和。有时，作品中某一局部的场面或插曲产生的情景，亦可称为情境，其实它只是局部情境。《麦克白》剧照情境《麦克白》剧照氛围氛围一般是指由情境形成的特殊气氛或情调。鸡声茅店夜，人迹板桥霜。氛围鸡声茅店夜，第三节文学形象的理想形态第三节文学形象的理想形态文学象征文学意境文学典型文学象征文学象征是以表达观念和哲理为目的、以暗示为基本艺术手段、具有荒诞性和审美求解性的艺术形象。35第六章-文学作品课件文学象征的特征哲理性暗示性荒诞性多意性案例：《易》论“意象”文学象征的特征哲理性案例：《易》论“意象”

哲理性浮士德的故事是人类精神的象征《浮士德》剧照哲理性《浮士德》剧照

夸父余光中为什么要苦苦去挽救黄昏呢？那只是落日的背影也不必吸大泽与长河那只是落日的倒影与其穷追苍茫的暮景埋没在紫霭的冷烬——何不回身挥杖迎面奔向新绽的旭阳去探千瓣之光的蕊心？壮士的前途不在昨夜，在明晨西奔是徒劳，奔回东方吧既然是追不上了，就撞上去暗示性夸父暗示性

荒诞性

《庄》、《列》之寓言也，则触蛮可以立国，蕉鹿可以听讼；《离骚》之抒愤也，则帝阙可上九天，鬼情可察九地……愈出愈奇，不可思议。

——章学诚：《文史通义》

多意性毕加索：《格尔尼卡》多意性文学象征的分类寓言式象征符号式象征文学象征的分类寓言式象征寓言式象征海明威：《老人与海》张爱玲译《老人与海》寓言式象征张爱玲译《老符号式象征鲁迅：《狂人日记》符号式象征二、文学意境意境概念的形成及界定我国诗学、画论、书论的中心范畴

意境是指抒情性作品中呈现的那种情景交融、虚实相生的形象系统及其诱发和开拓的审美想象空间。二、文学意境意境概念的形成及界定我国诗学、画论、书论的中心范《庄子·齐物论》刘勰：《文心雕龙》钟嵘：《诗品》王昌龄皎然《庄子·齐物论》刘禹锡：“境生于象外”司空图：“象外之象，景外之景”王国维“意境”与“境界”不同

刘禹锡：“境生于象外”王昌龄诗有三境。物境一：欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心，处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了然境象，故得形似。情境二：娱乐愁怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。意境三：亦张之于意而思之于心，则得其真矣。——《诗格》王昌龄王国维（1877—1927）意境论的集大成者王国维（1877—1927）意境论的集大成者文学意境的艺术特征情景交融

虚实相生韵味无穷文学意境的艺术特征情景交融(一)情景交融

文学中有二原质焉：曰景，曰情。——王国维情景相融而莫分也。——范晞文

情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，哀乐之触，荣悴之迎，互藏其宅。情、景名为二，而实不可离。神于诗者，妙合无垠。巧者则有情中景，景中情。——王夫之(一)情景交融情景虽有在心在物之分，而景生情，情生景，景中含情故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

李白：《送孟浩然之广陵》安徽太白楼里的李白雕像景中含情故人西辞黄鹤楼，李白：《送孟浩然之广陵》安徽太白楼里情中见景

情中见景情景并茂

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。杜甫：《闻官军收河南河北》

情景并茂剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。杜甫：《闻官军收河2．虚实相生必能状难写之景，如在目前，含不尽之意，见于言外，然后为至矣。——梅尧臣

“实境”与“虚境”

案例：从苏轼《赤壁赋》看意境的虚实相生2．虚实相生案例：从苏轼《赤壁赋》看意境的虚实相生“实境”与“虚境”

游园不值

应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久未开。

春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

叶绍翁

“实境”与“虚境”

游园不值应怜屐齿印苍苔，3．韵味无穷刘义庆、谢赫：气韵刘勰、钟嵘：滋味司空图：韵味由物色、意味、情感、事件、风格、语言、体势等因素共同构成的美感效果3．韵味无穷三、文学典型典型论的发展及其定义典型(Tupos/type)17世纪以前：类型说18世纪以后：个性典型观19世纪80年代末：马克思主义典型观文学典型：指叙事文学作品中达到艺术理想境界的人物形象，它是显示出特征的富有魅力人物性格。三、文学典型典型论的发展及其定义典型(Tupos/type)文学典型的美学特征

文学典型是显示出特征的性格。文学典型是显示出生命的斑斓色彩的性格。文学典型是显示出灵魂深度的性格。文学典型是蕴涵深刻历史真实的性格。案例：从《三国演义》曹操形象看文学典型的三个特征文学典型的美学特征文学典型是显示出特征的性格。案例：从《三特征(charakteristische/characteristic)黑格尔：“组成本质的那些个别标志”其一，它的外在形象极其具体、生动、独特；其二，它通过外在形象表现的本质又极其深刻丰富。“特征化”总体特征与局部特征特征(charakteristische/charac黑格尔：“性格同时仍需要保持生动和完满性，使个别人物有余地可以向多方面流露他的性格……把一种本身发展完满的内心世界的多彩性显示于丰富多彩的表现。”18世纪以前，西方处于类型化阶段，人物性格是单色调。19世纪，“圆形人物”阶段。35第六章-文学作品课件“扁平人物”……就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来。如果这些人物再增多一个因素，我们开始画的弧线即趋于圆形。

福斯特：《小说面面观》“扁平人物”……就是按照一个简单的意念或特性而被创造出来。如黑格尔：“一个艺术家的地位愈高，他也就愈深刻地表现出心情和灵魂的深度。”主要表现在：人物性格在何种程度上表达了人类解放自身的要求和改变现存秩序的愿望。托马斯·曼黑格尔：“一个艺术家的地位愈高，他也就愈深刻地表现出心情和灵真实性真实性是马克思主义典型观的核心命题恩格斯认为文学应该“通过对现实关系的真实描写，来打破关于这些关系的流行的传统幻想，动摇资产阶级世界的乐观主义，……引起对于现存事物的永恒性的怀疑”。真实性第四节文学作品的意蕴第四节文学作品的意蕴意蕴范畴的提出及其内涵一、意蕴的范畴及其构成方式黑格尔：意蕴总是比直接显现的形象更为深远的一种东西，内在的生气，情感，灵魂，风骨和精神，这就是我们所说的艺术作品的意蕴。意蕴的构成方式文之英蕤，有秀有隐。隐也者，文外之重旨者也。两重意已上，皆文外之旨意蕴范畴的提出及其内涵一、意蕴的范畴及其构成方式黑格尔：意蕴二、作品意蕴的层次审美情韵层面历史内容层面哲学意味层面案例：《文心雕龙•隐秀》论“意蕴”的层次二、作品意蕴的层次审美情韵层面案例：《文心雕龙•隐秀》论审美情韵层海棠苏轼

东风袅袅泛崇光，香雾空濛月转廊。只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。审美情韵层

历史内容层陈忠实史诗般的《白鹿原》历史内容层哲学意味层饮酒陶渊明结庐在人境，而无车