典型细节描写课件

光泽一中陈文华捕捉与描写典型细节光泽一中陈文华捕捉与描写典型细节1学习目标：

1.明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。

2、学会运用具体的方法进行细节描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。

学习重点：学会运用具体的方法进行细节描写。学习目标：2史铁生的《秋天的怀念》里的一个细节：

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去在我看不到的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。活动一：感受细节史铁生的《秋天的怀念》里的一个细节：双腿瘫痪后3

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。------《背影》朱自清

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两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。《社戏》鲁迅

扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。《从百草园到三味书屋》鲁迅两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，5原稿：儿子确实安稳地熟睡在我的怀里，样子可爱极了。修改稿：儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻地起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。------《拥你入睡》肖复兴原稿：儿子确实安稳地熟睡在我的怀里，样子可爱极了。6细节描写细节描写:是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然环境、场面气氛等细小环节或情节的具体、细致、深入的描写。细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。细节描写细节描写:是指文学作品中对人物动作、语言、神态7细节描写的作用1、使人物形象细腻传神，人物性格真实鲜明；2、烘托文章氛围；使故事情节生动，作品内涵丰富，让读者印象深刻；3、有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的主题。4、运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分。可以说，细节决定成败。细节描写的作用1、使人物形象细腻传神，人物性格真实鲜明；8《因为我们有爱》《那抹荷香激励着我》活动二：探寻方法《因为我们有爱》活动二：探寻方法9如何完成细节描写？一、留心生活，善于捕捉典型细节二、精工细笔，生动描摹细节细描神态：重点在“眼睛”；细描动作：锤炼动词；细描语言：重在将人物的心理历程外化；细描心理：重在展示人物灵魂深处的裂变。三、巧用修辞、修饰语，丰满形象四、运用合理想象，点染深化五、形象描绘，融入作者感情如何完成细节描写？一、留心生活，善于捕捉典型细节10

活动三：学以致用1小时候，我总喜欢偷偷跑到草地上，躺着仰望天空，蔚蓝的天空中飘着几簇云，像是一个个小绵羊在玩耍，又像一块块棉花糖。小草地上开着一些野花，红的、黄的、蓝的、紫的，散发着淡淡芳香，吸引着色彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞。等到炎热的夏季，我会叫上邻居的小伙伴们，光着脚丫一起跳进小河里嬉戏。那条小河清澈、恬静、令人神往，宛如明镜一般，河底的泥沙粒粒可数，在阳光照射下闪闪发光。一阵微风拂过，水面波光粼粼。远看它蓝得像一条蓝宝石的丝带，蜿蜒曲折地绕着小院。我们在河里打打闹闹，喜鹊掠过河面，荡起一阵涟漪，映在水里的青山绿水，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，飞到枝头上唱着婉转的歌曲。那美妙的歌声加上我们打闹的笑声，谱成了一曲欢快的进行曲，包含了我们所有的欢乐。（李云涛《我的烦恼》）活动三：学以致用1小时候，我总喜欢偷11

偶得清闲，清晨的阳光，有些清冷地照在吉他的琴箱上。朝它走去，拂过它身上的尘埃，轻弹一曲，为何找不到从前的自如与流畅？朋友啊，太久不见，我们是生疏了吗？周六的上午，背着它走向琴房。轻轻地弹奏，它的心像是破碎了一般，发出残我们的佳作我的烦恼徐佳乐缺的声音。曲子过半，我却没有再弹下去。这样的不完整，这样的断断续续，我怎有力量再弹奏下去？老师似乎很失望，但他没有责怪我，只是轻轻拍拍我的肩，说：“你是个好苗子，但是……再练吧。”望着老师有些失望又充满希望的眼神，我的心里装满了难过、惭愧与后悔，真想立即消失。回到家，打开音乐播放器，那柔曼舒缓的音乐，慢慢地溢入我的心海。一瞬间，我释然了。是呀，何需烦恼？时间就像海绵里的水，挤一挤，总会又的。又何必太在意成绩？重在过程，不在结果。我记起母亲对我说过的话：“不管你考多少分，你永远是爸爸妈妈的骄傲……”

12扩展句子补充细节

●她骂他混蛋。展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。A、她骂他道：“你真是一个混蛋！”（添加语言）B、她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加动作）C、她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加神态）D、其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加心理）扩展句子补充细节

●她骂他混蛋。A、她骂他道：“你真是一个混13

我的世界因你而亮丽

我的母亲是一个勤劳的人。我每一天早上起来都可以吃到她用勤劳的双手做出可口的早餐，美好的一天就从这时开时了。早上我吃完早餐后出门一看风和瑞丽的天气正适合去打球，便后小伙伴们去打篮球场打篮球了，谁知才打了一会就下雨了无从防备的被淋成了一只落汤鸡小伙伴们急忙跑到一块极小的墙后躲雨。过了一会母亲来了她带了两把雨伞原本是想我一个人回去的可是我的朋友也没有带伞，这是母亲打算自己不撑，把伞留给我的朋友们可是朋友们纷纷不同意，这个方法便说；阿姨你先回去吧，；等等我们的父母便会来接我们的。这时妈妈才放心的带我回家去了，回到家母亲把我的衣服拿去洗了，叫我自己去拿一套衣服穿，我换完衣服后便上床睡了醒来后已是下午两点多了，我此时又渴又饿，这时发现餐桌上有东西，过去一看发现原来是母亲刚刚煮的饭菜，吃完后发现桌子上有一张纸上面写着；妈妈走时把饭做好了，快点吃了好准备四点钟到爷爷家去我的世界因你而亮丽小的墙14病文呈现村庄被小河环绕着，柳树成行。遍地都是油菜花，小孩子在河里嬉戏，村子里鸡鸭成群……

天还没亮，妈妈就起来准备早饭，生怕我上学要迟到。

妈妈打开冰箱，拿了鸡蛋，煮了个熟鸡蛋，又精心准备了牛奶、面包，好让儿子一起床就能吃上热腾腾的早点。

闹钟响了，我起床了，看到妈妈辛苦为我准备的早餐，心中涌起阵阵暖意，母爱的天空是多么温暖呀。病文呈现村庄被小河环绕着，柳树成行。遍地15修改示例天还很黑，地平线上微微泛着蓝，然而厨房的灯已经被点亮。她努力睁开双眼，尽管耳畔传来的鼾声一次次让她合眼——哪怕再多睡一分钟。不！不能让孩子上学迟到。她打开冰箱，掂量着拿出一颗鸡蛋，麻利地在锅台上一磕，将蛋打在锅里。冰箱里的牛奶还很凉，这样的天气喝着凉牛奶出门会着凉的。她想着，微波炉的噪音会吵醒孩子——于是她将牛奶放在暖气上，这样牛奶会热些。孩子的闹钟响了，她将鸡蛋盛在盘子里，小心地撒上些盐，又把牛奶和面包摆在桌子上，好让孩子一进餐厅就能吃上早点。孩子起来了，路过客厅时，一声声呼吸让她朝沙发看去——清晨里母亲轻柔的呼吸像是弄堂里熟悉的雾，她温热的双手缓缓流淌着关爱与辛苦交织的河流……修改示例天还很黑，地平线上微微泛着蓝，然而厨房的灯已经被点亮16从处入手——关注细节从

处入手——细致观察从

处入手——精选典型小细精

归纳总结小细精归纳总结17普通的人平凡的事仔细观察细致描写感动和温暖就在身边普通的人18

光泽一中陈文华捕捉与描写典型细节光泽一中陈文华捕捉与描写典型细节19学习目标：

1.明确细节描写的作用及细节描写的角度和手法。

2、学会运用具体的方法进行细节描写，展现人物的个性特征，抒发内心情感。

学习重点：学会运用具体的方法进行细节描写。学习目标：20史铁生的《秋天的怀念》里的一个细节：

双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去在我看不到的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。活动一：感受细节史铁生的《秋天的怀念》里的一个细节：双腿瘫痪后21

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。------《背影》朱自清

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两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。《社戏》鲁迅

扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。《从百草园到三味书屋》鲁迅两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，23原稿：儿子确实安稳地熟睡在我的怀里，样子可爱极了。修改稿：儿子确实像小猫一样睡在我的怀里。均匀的呼吸，胸脯和鼻翼轻轻地起伏着，像春天小河里升起又降落的暖洋洋的气泡。------《拥你入睡》肖复兴原稿：儿子确实安稳地熟睡在我的怀里，样子可爱极了。24细节描写细节描写:是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然环境、场面气氛等细小环节或情节的具体、细致、深入的描写。细节描写包括：语言、外貌、神态、行为、心理、环境等细节描写。细节描写细节描写:是指文学作品中对人物动作、语言、神态25细节描写的作用1、使人物形象细腻传神，人物性格真实鲜明；2、烘托文章氛围；使故事情节生动，作品内涵丰富，让读者印象深刻；3、有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的主题。4、运用细节描写，以吸引阅卷老师的眼睛，感动阅卷老师，容易得到高分。可以说，细节决定成败。细节描写的作用1、使人物形象细腻传神，人物性格真实鲜明；26《因为我们有爱》《那抹荷香激励着我》活动二：探寻方法《因为我们有爱》活动二：探寻方法27如何完成细节描写？一、留心生活，善于捕捉典型细节二、精工细笔，生动描摹细节细描神态：重点在“眼睛”；细描动作：锤炼动词；细描语言：重在将人物的心理历程外化；细描心理：重在展示人物灵魂深处的裂变。三、巧用修辞、修饰语，丰满形象四、运用合理想象，点染深化五、形象描绘，融入作者感情如何完成细节描写？一、留心生活，善于捕捉典型细节28

活动三：学以致用1小时候，我总喜欢偷偷跑到草地上，躺着仰望天空，蔚蓝的天空中飘着几簇云，像是一个个小绵羊在玩耍，又像一块块棉花糖。小草地上开着一些野花，红的、黄的、蓝的、紫的，散发着淡淡芳香，吸引着色彩斑斓的蝴蝶翩翩起舞。等到炎热的夏季，我会叫上邻居的小伙伴们，光着脚丫一起跳进小河里嬉戏。那条小河清澈、恬静、令人神往，宛如明镜一般，河底的泥沙粒粒可数，在阳光照射下闪闪发光。一阵微风拂过，水面波光粼粼。远看它蓝得像一条蓝宝石的丝带，蜿蜒曲折地绕着小院。我们在河里打打闹闹，喜鹊掠过河面，荡起一阵涟漪，映在水里的青山绿水，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，飞到枝头上唱着婉转的歌曲。那美妙的歌声加上我们打闹的笑声，谱成了一曲欢快的进行曲，包含了我们所有的欢乐。（李云涛《我的烦恼》）活动三：学以致用1小时候，我总喜欢偷29

偶得清闲，清晨的阳光，有些清冷地照在吉他的琴箱上。朝它走去，拂过它身上的尘埃，轻弹一曲，为何找不到从前的自如与流畅？朋友啊，太久不见，我们是生疏了吗？周六的上午，背着它走向琴房。轻轻地弹奏，它的心像是破碎了一般，发出残我们的佳作我的烦恼徐佳乐缺的声音。曲子过半，我却没有再弹下去。这样的不完整，这样的断断续续，我怎有力量再弹奏下去？老师似乎很失望，但他没有责怪我，只是轻轻拍拍我的肩，说：“你是个好苗子，但是……再练吧。”望着老师有些失望又充满希望的眼神，我的心里装满了难过、惭愧与后悔，真想立即消失。回到家，打开音乐播放器，那柔曼舒缓的音乐，慢慢地溢入我的心海。一瞬间，我释然了。是呀，何需烦恼？时间就像海绵里的水，挤一挤，总会又的。又何必太在意成绩？重在过程，不在结果。我记起母亲对我说过的话：“不管你考多少分，你永远是爸爸妈妈的骄傲……”

30扩展句子补充细节

●她骂他混蛋。展开你的想象，恰当地添加动作、表情、神态、语言、心理等将这句话的内容充实起来。A、她骂他道：“你真是一个混蛋！”（添加语言）B、她用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加动作）C、她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，怒目指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加神态）D、其实，她早已被气得浑身颤抖，脸色铁青，但她还是在不断地告诫自己：不要失态！不要骂人！最终她实在是忍不住了，于是怒睁杏目，用手指着他的鼻子骂道：“你真是一个混蛋！”（添加心理）扩展句子补充细节

●她骂他混蛋。A、她骂他道：“你真是一个混31

我的世界因你而亮丽

我的母亲是一个勤劳的人。我每一天早上起来都可以吃到她用勤劳的双手做出可口的早餐，美好的一天就从这时开时了。早上我吃完早餐后出门一看风和瑞丽的天气正适合去打球，便后小伙伴们去打篮球场打篮球了，谁知才打了一会就下雨了无从防备的被淋成了一只落汤鸡小伙伴们急忙跑到一块极小的墙后躲雨。过了一会母亲来了她带了两把雨伞原本是想我一个人回去的可是我的朋友也没有带伞，这是母亲打算自己不撑，把伞留给我的朋友们可是朋友们纷纷不同意，这个方法便说；阿姨你先回去吧，；等等我们的父母便会来接我们的。这时妈妈才放心的带我回家去了，回到家母亲把我的衣服拿去洗了，叫我自己去拿一套衣服穿，我换完衣服后便上床睡了醒来后已是下午两点多了，我此时又渴又饿，这时发现餐桌上有东西，过去一看发现原来是母亲刚刚煮的饭菜，吃完后发现桌子上有一张纸上面写着；妈妈走时把饭做好了，