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文档简介

我喜欢的树（科学）目标：、通过对园区内各种树木的观察、探索、发现和了解，使幼儿产生保护树的欲望，出为何喜欢它。、学会主动关心照顾小树或大树。、学会做观察记录。、复习12以的点数。、认读树名。活动准备：、课前对园区树木进行观察，不同树上都挂有树牌（树的名称、树龄及生活习性）编号（以便幼儿记录、彩笔、图画纸、铅笔。、幼儿卡（幼儿姓名、性别、年龄、小桶。活动过程：、在观察了解园区不同树种的情况下，开展自由讨论：你看到哪些树？它是什么样的？叫什么名字？提问用儿有的经验描述不同树的外形特征喜什么树它是什么样子？、通过老师的提问和讨论再次带幼儿去室外观察，引导幼儿仔细观察，从下到上，树根到树冠、树叶及不同部位的粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。讨论提问：你喜欢哪些树？为什么喜欢？你如何对待它？、领养小树或大树活动，让细儿把自己的卡片挂到自己喜欢的树上，与大树拥抱感粗细，与小树牵手，给小树浇水。、观察记录：用不同方式记录所观察到的树种（根据树叶的不同形状、高矮、粗细是否开花录小树家的路线。、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数量，让幼儿学习点数。、把自己喜欢的树画下来，并画上它的邻居，组成一幅完整的图画，放在展区展览。总结分享：请幼儿谈谈对园区春天树木千姿百态的感受。活动评价通对本土资源的优利用幼儿对树的了解更深更广不仅培养了幼儿的观察力语表达能力，更培了幼儿用多种方式表现物体的能力幼学会关心、照顾喜欢的树，还能增强幼儿的责任意识。--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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