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文档简介

第第页幼儿园中班语言优秀教案《鞭炮噼啪响》中班语言优秀教案《鞭炮噼啪响》适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作，学习儿歌，对鞭炮进行联想，感受过年快乐喧闹的气氛，体验表演的欢乐。

活动目标：

〔1〕学习儿歌，对鞭炮进行联想；

〔2〕能用身体的伸展与收缩表现燃放鞭炮过程的动作；

〔3〕感受过年快乐喧闹的气氛，体验表演的欢乐。

〔4〕在认真观测图片的基础上，鼓舞幼儿大胆讲出儿歌的大略内容。

〔5〕萌发对文学作品的爱好。

活动预备：

制大火柴，小红帽，小红衣等教具；各色纸屑放置于电风扇上。；鞭炮的声音以及有关音乐磁带；钢琴伴奏；幼儿搜集有关过年的资料；环境布置，营造过年气氛。

活动过程：

Ⅰ导入

〔1〕幼儿听音乐《过新年》进教室，放鞭炮声。

提问："你听到了刚才放鞭炮的声音，你想到了什么？"老师引导幼儿发挥想象力。

Ⅱ幼儿第一次操作

〔2〕请出小鞭炮，学念儿歌，创编小鞭炮动作。

提问："刚才小鞭炮和我们小伙伴说了些什么？""小鞭炮会做什么动作？"老师重点指导幼儿学念儿歌，创编小鞭炮动作。

Ⅲ共享阅历

〔3〕提炼鞭炮燃放动作，听音乐自由扮演小鞭炮。

任务：请几位幼儿示范鞭炮燃放动作，并请其他小伙伴学学看。

老师手执大火柴，请小伙伴做鞭炮燃放的动作。

Ⅳ幼儿再次操作

〔4〕一起听音乐完整表演，感受过年快乐喧闹的气氛，体验表演的欢乐。

任务：当表演到"噼里啪啦"的时候开电风扇，将预先放置在电风扇上的纸屑飘落下来，营造放鞭炮的气氛。

老师重点感受过年快乐喧闹的气氛，体验表演的欢乐。

〔5〕幼儿听音乐《恭喜恭喜》出教室。

4.活动延伸制作小鞭炮。

5.活动资源

附儿歌：

《小鞭炮》

我是一个小鞭炮，穿红衣，戴红帽，一点着，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。

小百科：鞭炮起源至今有1000多年的历史。

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