2023学年下U2 My family B learn教学设计

U2MyfamilyBlearn教学设计课程名称U2Myfamily课时1学段学科三年英语教材版本PEP作者薛薇学校逸夫小学一、教学目标1.能够听、说、认读单词：sister,grandmother,grandma,grandfather,grandpa,family.2.能够听、说、读句型：Thisismyfamily.Thisismygrandpa.并能够在具体的语境中灵活运用。

3.能够听音跟唱本课的chant。

4.培养学生要尊敬老人、团结友爱的品德。二、教学重难点教学重点是掌握三会单词和句子。教学难点是能够在具体的语境中灵活运用句型：Thisis…三、学情分析在前三个课时中，已经学习过了部分家庭成员名称，能够用Who’sthat…?询问远处不认识的人。也学习过he和she，教师可以创设情境，利用肢体语言展现句型，加深学生对句子的理解。在本课时中重点学习单词grandmother和grandfather时,利用已经学过mother和father进行扩展学习。四、教学方法1.教材相关家庭人物的照片和磁贴。五、教学过程Step1Warmingup&Revision

开火车介绍自己和同学Hi,I’m....Thisismyfriend.....呈现上节课的Let’stalk，让学生听音，模仿、表演。Step2Presentation&practice(1)Whosefamilyphotoisthis?

呈现书中人物照片问：Whosefamilyphotoisthis?学生：Thisis…photo.引导学生用学过的句子来提问：Who’sthatman?Who’sthatwoman?Who’sthatboy?Who’sthatgirl?通过学生之间的对话，引出新单词并学习。学生介绍家庭成员：Thisismysister\brother\father(dad).学生同时上黑板书写单词：sister,brother,father.(2)呈现familytree学习新单词：sister,grandfather,grandpa,grandmother,grandma.(grandpa,grandma多用于口语中)(3)分析brother

mother

father都含有ther,帮助学生总结记忆规律。(4)分析:mother’smother(father’smother)=grandmotherfather’sfather(mother’sfather)=grandfather(5)Describethepictures

呈现Let’slearn动画，让学生用Thisismy„描述familytree上的人物。

Step3

Extension

&

Consolidation

’s

chant

(1)呈现chant动画。

(2)教师带领学生处理chant中的难点单词。

(3)学生可以以本课的chant为依托，以小组为单位改编chant,并进行展示。

2.综合操练呈现吴一凡家人图片：HowmanypeoplearethereinWuYifan’sfamily?用I’mWuYifan.Thisismy…句子进行练习。3.

Make

a

family

tree.

让学生制作自己的family

tree,

并在小组内进行介绍和交流。Step4Homework.1.总结本课所学的单词和句子。

2.和小组成员利用家人照片进行问答练习。板书设计Unit2MyfamilyBLet’slearnThis