教案第五单元 10以内数的加法与减法-第4课时 6、7的加减法

最新小学数学精品资料设计第五单元10以内的加法和减法第时

6、7的加减法教内：教材第40—41页教目：知识与技能：在教师的指导下，能根据情境图提出简单的问题，会计算得数是、7的加法和相应的减法。过程与方法：让学生在具体的情境中，通过数一数，提一提，算一算等形式经历观察情境图、发现、交流图中数学信息的过程。情感、态度和价值观：培养学生主动参与学习的精神和学习数学的兴趣，感受数学与生活的密切联系。教重点初步学会由一道加法算式的得数推想出另一道相应的加法算式的得数，培养初步的思维能力。理解图画应用题，明确图意。教准：小朋友放风筝的动画片或主体图挂图或图片树木图片,各色蝴蝶的图片。学方:小组合作，活动探究的学习方式。教过：环节

教师活动

学生活动

设计意图

交流空间情

你们放过风筝吗?谁己从学生感兴趣一起放的?谁能说说你放风筝的经历。的生活经历入的经历?今天有几个小或,们朋友也去放风筝了他主题,后和学习的热情和景

们带着自己喜爱的风

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,们看到了什么。,劲啊教师放动画片或出示主题图片你看到的讲给大家听一听。1、有这么多的小朋友己让学生经历观高兴的放着风筝,有后察、发现、交与

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报贴图片到黑板上。你能提出哪些数学问

有7个小朋友，程，并学习从3个男孩，4个不同角度思考女孩7个风问题、解决问题呢?教师引导学生从筝5个飞起的题。不同角度提问题。

风筝，2个落下的风筝7棵教师随着学生的汇报树，1棵大树，逐一板书问题。

6棵小树等。

给学生充足的教师引导：你们可真

息展示、交流的棒仅发现了许多数指时间，使学生学信息能提出这么导下提问共获得成功的满多问题你想先解决有几个小朋?足。哪个问题快说说你有几个男?打算怎样列式么想几个女?一的？

有几个风筝?运用孩子们喜上有几?地上欢的事物引出全班汇报交流导学有几?共有教学内容，使生从不同角度解决问题。教师随学生发言分别

几棵?几棵学生对学习充大树?几棵小满兴趣。树?学生先自己想，交板书：3+4=7（4+3=7）。7—3=47—4=35+2=7（2+5=7）7—2=57—5=26+1=7（1+6=7）7—1=67—6=1

例如有几个男女人数想算式为3+4=7或4+3=7。我是这2、漂亮的风筝飞在空样想的3个中和真的一样你们男孩，用3表看，小蝴蝶也来凑热

示，有4个女闹示41算孩，用4表示，一算左图说说什所以3+4=7。么意思。谁能列式解答？

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出示41页算一算右

最新小学数学精品资料设计意图知道这幅图什么：意思？（指导理解图5+1=6意合圈中有一条虚1+5=6线示把6只蝴蝶分成两部分6中去掉图一部分求另一部分是

列实践与应用

多少，用减法计算算式：6—2=46—4=21成练一练第1题，图游戏是学生最先指名说图意列式意后独立填感兴趣的活解答。书，同桌检查。动，通过游戏2、完成第2题，设计的既能完成学习一些有趣的形式竞安排活动。任务，又能满赛猜一猜等也可以足学生的心理和下面的数学游戏整需要。合。课总：通过本课的学习，你学会了什么？板设：被减数是6、7的减法4+3=73+4=77-2=57-5=25+1=61+5=66-2=46-4=2教反：从学生感兴趣的生活经历入手,激发他们学习的热情和欲望。让学生经历观察、发现、交流所给情境中数学