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文档简介

第第页幼儿园大班教案《青蛙飞行员》含反思大班教案《青蛙飞行员》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过三种角色实现飞天抱负的不同立场和行为，领悟坚持才会胜利的道理，能大胆参加讲解并描述故事内容，养成良好的阅读习惯，在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

活动目标：

1．能大胆参加讲解并描述故事内容，养成良好的阅读习惯。

2．通过三种角色实现飞天抱负的不同立场和行为，领悟坚持才会胜利的道理。

3．在感知故事内容的基础上，理解角色特点。

4．引导幼儿细致观测画面，积发幼儿的想象力。

重难点：

理解故事内容，了解飞行的历史

活动预备：

挂图19、幼儿活动材料P911页《青蛙飞行员》和第78页《发现飞机以前》

活动过程：

〔一〕引出课题

1．你喜爱小鸟吗？为什么喜爱？

2．你想过自己也像小鸟一样在天空飞吗？

〔二〕飞行难，失败就放弃

1.小动物们都在想方法飞上天，他们遇到困难了吗？我们一起来听听这个故事。阅读挂图，激发阅读爱好，争论阅读方法

2．老师讲解并描述故事的前半部分〔"她长出了一对像蝴蝶一样的大翅膀，飞了起来'〕

3．小狗和小猫把气球拴在木箱上飞，可是飞不起来。小狗去想另外的方法了吗？胜利了吗？这次失败以后，小狗又去想办发了吗？〔没有〕

4．小猫敢再去试一试吗？她是怎么做的？〔小猫不敢试了，她只是躺着睡大觉，在梦里飞起来〕

〔三〕不怕难，坚持才会胜利

1．小狗小猫都不敢再去试着飞上天了，还有没有小动物会去试呢？

2．老师讲解并描述故事的后半部分〔"当青蛙说'结束〕

3．青蛙打算造飞机时，别的小动物怎么对他？〔讥笑〕青蛙是怎么说的？

4．青蛙在园子里造飞机，动物们怎么说他？(说他愚蠢)

5．青蛙胜利了吗？这时候，小动物们是怎么说的？〔他胜利了大伙儿一起想方法，不怕造不成〕

6.青蛙胜利了吗？小动物又是怎么样的，还说了些什么？

7．这三个小动物你最观赏谁？说说你的理由。

8.结合挂图，讲解并描述故事。

〔四〕编故事

1．假如你是小狗、小猫你会怎么做？

2．重新编一个故事〔把幼儿的想法编进去〕

〔五〕了解人类的飞行历史

1．很久很久以前，人们就理想着飞行了，他们想了一些什么方法呢？

2．老师与幼儿一起阅读幼儿活动教材p78页《发现飞机以前》了解人类探究飞行的历史。

3．现在，我们已经能够飞上天空、登上月球，还把探测器送上火星。你能说说人们是怎样飞上天空，到月球、火星去的吗？

教学反思：

由于青蛙造飞机这一情节我认为是达到第一个目标的重点。而课程故事中就用一句话带过。让幼儿听了以后体会不出"青蛙是经过锲而不舍，不断尝试，不断实践'才理想成真的。所以这一段我进行了处理，突出青蛙在造飞机过程中遇到了困难但还是不放弃，最终取得了胜利。

小百科：蛙体型较苗条，多擅长

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