网课工作总结-一学期网课总结

网课工作总结本学期由于疫情，于2020年2月15日开始进行空中课堂的授课。于本周结束共完成11周的授课任务。按学校要求，每周都制定了完整的具体的教学计划，并认真完成教学任务。开学初，由于新的授课模式，有部分内容没有做到完善，通过不断地教研、不断地观摩其他教师的授课形式，甚至去观摩网络直播，包括娱乐直播以及课堂视频授课，汲取一些适合于自己课堂的一些教学辅助手段，现已可以灵活掌握并运用好钉钉软件。开始的课堂比较死板，在第二周的课堂中，明显得到很大的改观，同时孩子们课堂更加的积极主动地配合，从连麦情况以及输入的答案做判断，孩子们能过掌握课堂内容。（一）在教学工作上，五年级英语现进度已经进行到module8unit1的授课，在此期间，共完成一次月考测试，期中测试及七个模块的知识测评；新概念课本共完成2lessons，包括Iesson48以及Iesson56.每课有明确目标、明确的任务，具体完成人数登记并公示于家长群，让家长朋友们参与并了解学生的学习情况，针对于后进生，课后跟踪，尽力而为。学案、备课每天认真完成，同时进行PPT的完善，三位一体，都为了孩子们更好的吸收、更好的掌握。每天的课后作业内容，孩子们都能够积极完成并进行家校本打卡，五年级英语这一板块，课后作业结合与课内知识的掌握，基本课内知识课内解决，逐一过关，课后以阅读为主，语音打卡，名单反馈。课内针对性的讲解错误点、难点，落实好每个课堂内容。截止目前，我们共批改完成4篇英语作文的书写，课堂根据所给例句进行拓展，书写出仿写内容，第二步：当堂批改并一对一纠错，改错并拓展作文内容，第三步：再次进行纠错，形成完整的短文并提交。五年级三个班上课情况不一，针对于一班：课堂氛围较活跃，配合力度适中，连麦情况不断，所以课堂中句型练习，分享阅读板块特别突出。二班情况：课堂活跃，孩子们踊跃积极回答问题，但偏向于输入答案板块，连麦主要体现在练习句型或者分享阅读板块。三班：课堂比较沉闷，配合力度不太理想，课堂需要时刻鼓励，用好学生的课堂积极来带动后进生的课堂配合，通过课堂的思想引导以及鼓励，目前课堂有很大的改观，孩子们课内积极踊跃回答问题。处理的方案：和李霞老师沟通，去虚心学习课堂的管控方法，例如：课堂第一步，全员进行连麦，形成教师课堂点名的模式，减少课内学生准备连麦的时间，也更好确保孩子们的课堂参与度。课中的学生配合还需课后的巩固，才能对知识点更好的掌握。课后板块，第一大部分孩子自觉主动地完成，效率很高，内容正确率极高；第二部分孩子还需老师和家长积极的沟通，需要督促下完成作业的书写。（二）在班主任工作上，每周定期完成班会内容，截止目前，共完成11个班会内容。在班主任工作上，每周除了完成班会统计，每天登记学生体温，各项学校统计表格。本学期，对于数学语文两科，我会及时与老师取得沟通，反馈一些好与不好的消息，对于不好消息，帮助老师及时解决，包括与调皮孩子的沟通，这真的是一场无硝烟的战争，各有各的技巧，各有各的想法。现在主要更多的是与孩子之间的沟通，家长沟通放第二，五年级的孩子更加需要得到肯定。（三）在英语组工作上，首先我们完成了学校账号统计这一项工作，跟进每天的学生小i阅读任务，并及时在课堂中进行反馈，鼓励并更好的让孩子们完成阅读，现阶段低段孩子以30-40分钟为主，高段孩子以1小时为阅读目标，现孩子们完成情况良好。教师收集优秀学生的阅读视频、配音或者阅读小I生活照等，同时鼓励家长朋友圈打卡，部分家长已经很好坚持完成孩子小i阅读朋友圈分享，在4月18日完成校内iEnglish的事业宣传，全体英语组教师参与并成功完成工作。每周四英语组教师定期进行视频会议转化成语音教研分享，会议有内容，大家各抒己见，在交流中互相帮助解决问题，互相汲取优势。每天进行评选优质课堂，对于改进的地方，大家都提出更好的建议。每周汇总本组教师的工作计划，了解现教师的教学进度。（四）英语组教师教学进度一年级课本进度Module8结束快乐拼读完成3课时二年级课本进度module8完成新概念unit4完成三年级课本进度在module8unit2结束新概念完成lessons7结束四（2）班课本进度在module8unit1结束新概念完成lessons7结束五年级课本进度在module8unit1结束新概念完成2lessons