《登高》 课件-统编版高中语文必修上册

杜甫

登高能有感情地朗读诗歌，掌握诗中的重点字、词、句。理解杜甫在本诗中流露的“悲”与“愁”，体会生命之“倔强”品味诗人感时伤世，忧国忧民的爱国情怀学习目标杜甫生活于唐朝由盛转衰的历史时期，杜甫出身在一个世代“奉儒守官”的家庭，家学渊博。早期作品主要表现理想抱负和所期望的人生道路。解题【内容】另一方面则表现他“致君尧舜上，再使风俗淳”的政治理想，期间许多作品反映当时的民生疾苦和政治动乱、揭露统治者的丑恶行径，从此踏上了忧国忧民的生活和创作道路。随着唐玄宗后期政治越来越腐败，他的生活也一天天地陷入贫困失望的境地。在颠沛流离的生活中杜甫作者简介“诗歌史上的地位：古今七言律诗第一”杜甫，字子美，自号少陵野老。汉族，祖籍襄阳，河南巩县（今河南省巩义）人。唐代伟大的现实主义诗人，与李白合称“李杜”。主要作品风格：现实主义精神代表作：“三吏”、“三别”

其诗显示了唐代的历史，被称为“诗史”，后人推崇他为“诗圣”风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。《登高》

杜甫《石壕吏》《新安吏》《潼关吏》《新婚别》《无家别》《垂老别》《三吏》

《三别》翻译指导字字落实，以直译为主，意译为辅。要求信、达、雅原则留、删、补、换、调、变方法诗句解析首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回秋风急切天空高远猿鸣悲凉,小洲水清沙白鸟儿飞舞盘旋。诗句解析颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。无边的落叶萧萧飘下,不尽长江流水滚滚奔来。诗句解析颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台常年到处漂泊，作客他乡，于秋天更添悲凉，晚年多灾多病，今天又独自登临高台。诗句解析尾联：艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

真恨命运多艰难,两鬓白发又增添;穷途潦倒心意冷,因病戒酒不举杯。重点字词适：适应，迎合。韵：气质，本性。羁鸟：笼中鸟。拙：愚拙。思考：

那么它的题眼是什么?题眼：“悲”（1）为何而悲？

⑵如何写悲？探究思考探究1.为何而悲？

万里悲秋常作客，百年多病独登台体会“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼

探究从“万里”、“作客”、“百年（老年）、“多病”、“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。风、天、猿、渚、沙、鸟

高哀清白飞急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，这些景象给人什么感觉？急首联共写了几种景物？

探究“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”颔联中的“落木萧萧”、“长江滚滚”，让作者想到什么？

诗人在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝、壮志难酬的悲怆。

如何理解诗中出现的“猿鸣”、“飞鸟”“落叶”、“长江”这四个意象？叫声感到非常悲凉。猿鸣——无处停息，比喻孤独无依。飞鸟——落木——落叶飘零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。一泻千里，比喻时间的流逝。长江——探究《登高》通过写登高所见的秋江景色，表达了诗人怎样的思想感情？倾诉了诗人常年漂泊、老病孤愁的复杂感情，表达了诗人忧国忧民、伤时叹己的