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文档简介

大班社会活动我们是一家教案反思

一、提示：

家是孩子们最熟识的，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶是孩子们最亲近的人，通过活动，让孩子进一步熟识自己的家，了解自己的家人，了解自己爸爸妈妈工作的辛苦，体验爸爸妈妈、爷爷奶奶对自己的爱和关怀。引发幼儿关怀家人的情感，感受家庭的暖和与美妙，激发幼儿喜爱家的情感。

二、目标：

1、懂得家人之间要相互关怀，相互爱惜。

2、感受家庭的暖和与美妙，激发幼儿喜爱家的情感。

三、预备：

短文《我们是一家》《我爱我家》歌曲磁带，各种手工材料和绘画材料。

四、过程：

1、听歌曲《我爱我家》导入，提问：小朋友，你爱你的家吗？你爱你的爸爸妈妈、爷爷奶奶吗？他们爱你吗？------幼儿自由答复。

过渡：有个小朋友已经告知我们了，我们听听他是怎么说的？

2、观赏短文，教师诵读短文，引导幼儿观赏。

3、谈话：

①、教师引导幼儿组争论自己有家庭成员，以及其职业和每天做的事情，问：小朋友们，你的家里都有谁？他们每天都做什么？幼儿自由和同伴们说一说，教师来回指导，引导幼儿围绕主题进展谈话。

②、教师引导幼儿园集体谈话，请幼儿用日常谈话方式在大家面前说一说自己对家人的感情。

提问：小朋友们，爸爸妈妈、爷爷奶奶是怎么爱你的？你爱自己的爸爸妈妈、爷爷奶妈吗？你用什么方式表达你对他们的爱？幼儿自由争论，教师留意事项激发幼儿对家人爱的情感，引导幼儿说出自己爱的表达方式，如：给爷爷奶奶捶背，给爸爸倒水，帮妈妈择菜等。

③、过渡：小朋友，我们今日就给爸爸妈妈、爷爷奶奶制作一个小礼物来表达我们对他们的爱吧！你可能画一幅画，折一只小动物，也可以捏一个小泥人等等。

④、手工制作：教师请幼儿自由选择材料。制成小礼物。

五、建议：激发对家人爱的情感，并想到用什么方式来表达自己对他们的爱，可请幼儿表演爸爸妈妈、爷爷奶奶的动作，活泼课堂气氛。

活动反思：

本次活动我采纳观赏班级照片和歌曲《大中国》，让幼儿逐步了解家的概念，大家庭是由一个一个小家庭组成的，感受到大家庭的暖和。在学习儿歌中采纳填空式加深幼儿对儿歌内容的理解，第一个环节我分三个等次让幼儿发挥自己的特长，这个环节我是从幼儿的年龄特点来安排的，这就表达了《纲要》中提到的个体差异中的水平进展的差异，力量倾向差异，学习方式的

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