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文档简介
Lesson3Howmanypupilsarethere?教学目标教学目标【知识目标】1、确保学生认识和理解一些基本单词的意义和简单口头运用,需要掌握的单词:blackboard,pupil,forty,paper,dirty,drop,useful,should,throw,pick,throwaway,pickup。2、学习使用本单元重点句型及表达,掌握句型:HowmanygirlsarethereinClassTwo?Therearetwenty-three.3、能理解和掌握how
many与there
be句型的基本用法,并能用替换词造句。【能力目标】阅读能够理解课文大意,并能回答与课文内容有关的问题并能根据图片及关键词进行复述。【情感目标】鼓励学生大胆发言及表达,培养学生对英语学科的兴趣。教学重难点教学重难点【教学重点】能理解和掌握howmany与therebe句型的基本用法并能用替换词造句。【教学难点】能够理解并熟练使用howmany与therebe句型进行日常对话。课前准备课前准备Taperecorder,Multimedia教学过程教学过程Step1Let’stalk1.导人对话:本课可用角色表演法。教师充当Dad,并事先找一个女学生充当Kate,然后进行角色表演。教师先说:“Hi,Kate!Whatareyoudoing”学生说:“I’mmakingsomeflowersforourclassroom.”直到整个对话表演完。表演两遍后放录音,先将全段放一遍,然后逐句放,让学生逐句跟说并译成中文。2.操练:(1)将对话分成两段,各配一幅图,遮住关键词和关键句,然后逐个显示出来操练。操练的顺序是:先让学生听录音并逐句跟说两遍,再让他们连起来说,并给他们半分钟时间让他们自己根据关键词和关键句复述,然后全班复述,先集体复述,再个别复述。(2)两段都练完以后,让同桌间充当不同角色进行对话,一人充当Dad,另一人充当Kate,将两段连起来练习,最后叫若干同学站起来复述整段对话。Step2Let’slearn1.导入主题句:HowmanygirlsarethereinClassTwo?Therearetwenty-three.2.教师课件出示主题句对话,然后指图自问自答,说过几遍后略作解释,说明howmany与therebe句型是用来问数量的。3.教师让学生用书中图下的文字做替换词进行操练,同座的同学指着书上的图互相问答。Step3Agame仿照课本图片,教师选取一定数量的学生,给每个学生编两位数的号。首先教师用英语先说出一个编号,由该编号的学生用英语说出任意一个其他同学的编号,依次接力下去做游戏。Step4Lookandwrite教师让学生数一数红、蓝、黄、绿四种颜色的球各有多少个,同桌相互问答练习howmany与therebe句型。Step5Listenandnumber根据听力材料将课本第16页听力正确排序,可以多听两遍。通过练习,使学生的听力有所提高,并且对本课的howmany与therebe句型达到熟练听说反应。Step6Lookandsay1.学生先观察Listenandsay部分的图片,教师注意提醒学生数一数图中每种东西的数量。2.根据课本下方给出的图片,使用howmany与therebe句型进行替换词造句练习。Step7Read1.教师立足于课本,引导学生学习课本上的短篇课文。2.教师向同学解释对话内容,并让学生反复听读,学习模仿。Step8
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