下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——2022年高考语文第一轮复习文言文知识点虎丘记语文综合知识由查字典语文网编辑老师精心提供,2022年高考语文第一轮复习文言文知识点:虎丘记,因此考生及家长请认真阅读,关注孩子的学习成长。
一、把握以下重点词语
1、蔀(b)屋:指穷苦人家昏暗的房屋,这里指贫民。
2、栉:木梳。
3、角:角逐,竞比。
4、瓦釜:用黏土烧制的锅,这里比喻粗俗的歌声。
5、竹肉:这里指箫管与歌喉。
6、皂隶:衙门中的差役。
7、识(zh):记着。
二、通假字
1、倾城盍户(通合,全)
2、不知尚识余言否耶?(通志,记着)
三、一词多义
1、以:①独以近城故(由于)
②竞以新艳相角(用)
2、去:①虎丘去城可七八里(动词,距离)
②他日去官(动词,离开)
3、之:①箫鼓楼船,无日无之(助词,凑音节,无实义)
②远而望之(代词,代这种情形)
③乌纱之横(助词,的)
四、词类活用
1、妆、服:莫不靓妆丽服(名作动,戴着妆饰,穿着衣服)
2、栉:栉譬如鳞(名作状,像梳齿一样)
3、丘:檀板丘积(名作状,像山丘一样)
4、云:樽罍云泻(名作状,像云一样)
5、状:无得而状(名作动,形容,描述)
6、下:壮士听而下泪矣(名作动,流下)
7、觞:最可觞(shāng)客(名作动,劝人饮酒)
8、吏:吏吴两载(名作动,作官)
五、句式
1、置酒(于)交衢间(省略句)
2、已而明月浮(于)空(省略句)
3、欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中(介词结构后置)
4、有不听曲(于)此石上者(省略句,介词结构后置)
5、甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉!(主谓倒装)
六、难句翻译
1、衣冠士女,下迨(di)蔀屋,莫不靓妆丽服,重茵累席,置酒交衢间。
译:上至官绅淑媛,下至下层百姓,没有谁不佩戴着漂亮的妆饰,穿着华美的衣服,游客们席地而坐,在去虎丘的大道上摆上酒筵。
2、已而明月浮空,石光如练,一切瓦釜,寂然停声。
译:不久敞亮的月亮在空中升起,山石反射光宛如白练,一切粗俗的歌声,都停下来,悄无声息。
3、余与江进之谋所以复之,欲祠韦苏州、白乐天诸公于其中,而病寻作。
译:我和江进之商榷修复它的原因,想要在堂中供奉韦苏州、白乐天等人,但不久我的病发作了。
4、山川兴废,信有时哉!
译:山川的兴盛衰废,确实是时运啊!
5、甚矣,乌纱之横、皂隶之俗哉!
译:官吏的横暴、衙役的粗俗太严重了。
2022年高考语文第一轮复习文言文
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 论化学法防止甘蔗糖厂蒸发罐结垢
- 低噪声对旋式局部通风机项目可行性研究报告及运营方案|瑞克咨询|2024年编|
- 2024年微信生态项目提案报告范样
- 2024年全自动地热恒压供水设备项目提案报告
- 2024年强振加速度仪项目申请报告
- 2024年光纤预制棒项目立项申请报告模板
- 2024年塞克硝唑药物项目规划申请报告范文
- 全球及中国自主巡航控制系统行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划可行性分析研究报告(2024-2030)
- 全球及中国脱水螺旋压力机行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划可行性分析研究报告(2024-2030)
- 全球及中国胆红素计行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划可行性分析研究报告(2024-2030)
- 群众工作的老经验和新方法课件
- 幼儿园中班语言故事:《小蜗牛的本领》 课件
- 《声乐》课程标准(高职)
- 小学数学西南师大四年级下册八平均数生本课堂平均数
- 绝对年代测定法
- 2023年第28届希望杯数学竞赛初一年培训题1到40题
- 供应商资质审核系列表格
- 国开公共部门人力资源管理学习总结
- 岗位评估要素定义分级表
- 部编版道德与法治三年级下册课程纲要
- 妊娠期肝内胆汁淤积症- 3课件
评论
0/150
提交评论