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文档简介

《规划》说课一、分《规划》是江苏科学技术《初中》下册第11章《设》中的第1节《规划》。本节主要内容介绍通过欣赏优秀，了解设计所包含的要点；掌握规划的几个要点；并确定班级的和依据《江苏省义务教育课程指导纲要》，制定如下三维教学目标了解的作用及规划、设计的主要阶段，学会规划Frontpageppt规划与多作品的规划类似，通过知识迁移掌握规划的主要步Frontpage情感态度与价值了解设计的重要性通过设计，形成整体规划、分步实施解决问题的思想重点：规划自己的难点：了解规划的重要性，学会规划学生在学习第9章《制作多作品》内容时，已经初次涉及制作多作品的流程需要包括需求分析——规划与设计——素材与加工——作品继对于规划就不再陌生，但毕竟是初中生，规划能力有限，在第9章规划时就生活联系在一起，规划班级。1、对比学习：挑选上学期制作的两个多作品作对比，突出规划的重要2、导入学习：欣赏优秀，使学生初步认识优秀在内容、结构、风，然后学生模仿书中案例规划自己的3、通过知识迁移法，使学生掌握Frontpage软件的打开，关闭、窗口的组成以及制作一个有、文字的简单网页，由最后的保存（也需保存）为下4、选择制作班级，主要是在课后搜集素材难度较大，准备将学生搜集作奠定良好的基础。在多教室的环境下，我在课前准备了PPT课件，在教学过程中我制定了环节一：引入本单元内容，想我首先提问：1、都非常喜欢上网，因特网上的数以万计，下面学生活动：浏览校园网，寻找自己的身影答：建班级或个人。环节二：看清本质、、我们来看看网页上有什么内容呢？文字、声音、动画。想，我们上学期制作的多作品也是将这些素材以一定的方式组织起来制作本质就是制作多作品只是制作工具发生了变化而制作过程是大同小异的、、1、先挑选上学期制作的两个多作品让学生欣赏（一个条理清晰，内容2、与第9单元制作多作品制作流程作比较，前期淡化超，后期增加编辑调试阶段，突出的发布要求更高欣赏优秀，分别从站名、栏目名称、选取内容、版面风格上进行赏环节三：规划，动一通过模仿规划自己的——“我们的e家”并交环节四：初步认识frontpage1式3、学生操作：在网页中输入文字 制作一个简单的网环节五：保存网页发现问题：与word等软件操作不同的地方也需保环节六：归纳总想要做好一个规划

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