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文档简介

第五单元声与生活复习课件

板块主题知识点

声与生活声音的产生声音是如何产生的声音在生活中的应用声音的传播声音是如何传播的运用声音传播的原理自制土电话知识梳理板块主题知识点声与生活声音的变化琵琶音调的高低和声音的大小与什么有关自制乐器噪声与防治什么是噪声和噪声的危害如何减少噪声1.声音的产生知识回顾物体名称发声方法发声现象不发声现象皮筋气球塑料片结论拨动缓慢放气吹动振动振动振动静止（不动）静止（不动）静止（不动）声音是由物体的振动产生的。2.声音的传播声音是靠介质传播的；声音在真空中不能传播。3.声音的变化发声物体影响因素1.琵琶发出的音调的高低可能与弦的粗细有关系。2.琵琶发出的音调的高低可能还与__________有关系。3.琵琶发出的声音的大小可能与__________有关系。4.琵琶发出的声音的大小可能还与__________有关系。弦的长短弦的松紧弹的力度影响琵琶发出的音调和音量的因素有哪些？实验声音的大小音调的高低利用几根粗细、长短不同的橡皮筋、空纸盒和笔等材料，进行实验研究。·声音的大小是由物体振动的幅度决定的。·用力大时，振动幅度大，声音大。·用力小时，振动幅度小，声音小。·音调的高低与物体振动的快慢有关。·粗弦、长弦，振动得慢，音调低。·细弦、短弦振动得快，音调高。种类特点噪音的危害保护听力的措施噪音听起来嘈杂、刺耳，令人心烦意乱1.会使人的听力受损；2.有害于人的心血管系，容易诱发高血压病；3.影响人的神经系统；4.影响睡眠，造成疲倦。1.远离各种噪音；2.戴耳罩或捂耳朵；3.控制物体发声；4.安装汽车消声器；5.建造隔音墙。乐音听起来悦耳动听，使人心旷神怡4.噪声与防治一、填一填巩固训练1.声音是由_____________而产生的。2._________听起来嘈杂、刺耳，令人心烦意乱；__________听起来悦耳动听，使人心旷神怡。物体的振动噪音乐音二、辨一辨1.真空不能传播声音。（

）2.声音的太小是由物体振动的幅度决定的。（）√√三、选一选1.音调的高低与物体振动的（

）有关。A.幅度B.频率C.快慢C2.声音可以通过（）传播。A.空气B.土电话C.水ABC3.下面属于噪音的是（）。A.学校里的朗朗读书声B.半夜隔壁的音箱传出的DiscoC.院子里宝宝和妈妈的牙牙学语声B四、写一写答案：①琵琶发出的音调的高低可能与弦的粗细有关系；②琵琶发出的音调的高低可能还与弦的长短有关系；③琵琶发出的声音的大小可能与弦的松紧有关系；④琵琶发出的声音的大小可能还与弹的力度有关系。1.影响琵琶发出的音调和音量的因素有哪些？答案：①会使人

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