小班美术教案蔬菜教案

小班美术教案蔬菜教案1.小班美术教案蔬菜教案

活动目标：

1.引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上美丽的颜色，学习水粉颜料涂色的技能。

2.培育幼儿手的掌握力量及对颜色的兴趣。

3.进一步感知蔬菜的一些特征。

4.观看线条的变化，培育幼儿沿虚线描画蔬菜的力量。

5.连续练习在肯定范围内匀称涂色的方法。

活动预备：每人一份绘画材料、蔬菜图片若干

活动过程：

一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。

1.今日有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片，让幼儿个别叙述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)

2.这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服?

(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。

(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。

(3)胡萝卜穿着橘黄色的衣服。

(4)西红柿穿着大红色的衣服。

3、嬉戏：“什么蔬菜不见了?”“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，稳固对蔬菜颜色的认知

二、提出活动要求

1.这些蔬菜妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要美丽能顺着一个方向涂不留小白点。

2.给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的(教师边说边示范涂色。)

3.胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。(教师示范涂色)

4.西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。(教师示范涂色)

5.茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。(教师示范涂色)

三、幼儿作画教师巡回指导，留意订正幼儿的握笔姿态，引导力量弱的孩子选择好颜色再涂。

四、评价展现幼儿作品展现幼儿作品：展现一些绘画效果比拟好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中观赏。

2.小班美术活动教案：蔬菜教案

活动目标：

1.引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上美丽的颜色，学习水粉颜料涂色的技能。

2.培育幼儿手的掌握力量及对颜色的兴趣。

3.进一步感知蔬菜的一些特征。

4.观看线条的变化，培育幼儿沿虚线描画蔬菜的力量。

5.连续练习在肯定范围内匀称涂色的方法。

活动预备：每人一份绘画材料、蔬菜图片若干

活动过程：

一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。

1.今日有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片，让幼儿个别叙述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)

2.这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服?

(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。

(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。

(3)胡萝卜穿着橘黄色的衣服。

(4)西红柿穿着大红色的衣服。

3、嬉戏：“什么蔬菜不见了?”“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，稳固对蔬菜颜色的认知

二、提出活动要求

1.这些蔬菜妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要美丽能顺着一个方向涂不留小白点。

2.给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的(教师边说边示范涂色。)

3.胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。(教师示范涂色)

4.西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。(教师示范涂色)

5.茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。(教师示范涂色)

三、幼儿作画教师巡回指导，留意订正幼儿的握笔姿态，引导力量弱的孩子选择好颜色再涂。

四、评价展现幼儿作品展现幼儿作品：展现一些绘画效果比拟好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中观赏。

3.小班美术得意的蔬菜宝宝教案

活动目标：

1.引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上美丽的颜色，连续学习水粉颜料涂色的技能。

2.培育幼儿手的掌握力量及对颜色的兴趣。

3.进一步感知蔬菜的一些特征。

4.让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

每人一份绘画材料、蔬菜图片若干

活动过程：

一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。

1.今日有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片，让幼儿个别叙述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)

2.这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服?

(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。

(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。

(3)胡萝卜穿着橘黄色的衣服。

(4)西红柿穿着大红色的衣服

3、嬉戏：“什么蔬菜不见了?”“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，稳固对蔬菜颜色的认知。

二、提出活动要求

1.这些蔬菜妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要美丽能顺着一个方向涂不留小白点。

2.给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的(教师边说边示范涂色。)

3.胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。(教师示范涂色)

4.西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。(教师示范涂色)

5.茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。(教师示范涂色。)

三、幼儿作画教师巡回指导，留意订正幼儿的握笔姿态，引导力量弱的孩子选择好颜色再涂。

四、评价展现幼儿作品展现幼儿作品：展现一些绘画效果比拟好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中观赏。

4.小班美术得意的蔬菜宝宝教案反思

活动目标：

1.引导幼儿结合实际，正确选用颜色给蔬菜涂上美丽的颜色。连续学习水粉颜料涂色的技能。

2.培育幼儿手的掌握力量及对颜色的兴趣。

3.进一步感知蔬菜的一些特征。

活动预备：每人一份绘画材料、蔬菜图片若干

活动过程：

一、以蔬菜妈妈做客的形式导入活动。

1.今日有一些蔬菜妈妈来做客，请你猜猜是谁?(教师逐一出示图片，让幼儿个别叙述。有大白菜、胡萝卜、茄子、西红柿)

2.这些蔬菜都穿着什么颜色的衣服?

(1)大白菜穿着绿油油的绿衣服。

(2)紫紫的茄子穿着紫色的衣服。

(3)胡萝卜穿着橘黄色的衣服。

(4)西红柿穿着大红色的衣服

3、嬉戏：“什么蔬菜不见了?”“请你猜猜是谁来了?”要求幼儿集体说出“黄黄的胡萝卜、红红的西红柿、紫紫的茄子、绿绿的白菜”等，稳固对蔬菜颜色的认知

二、提出活动要求

1.这些蔬菜妈妈还有很多宝宝没穿衣服，请小朋友帮蔬菜宝宝来穿衣服好吗?怎么给蔬菜宝宝穿衣服呢?宝宝和妈妈的衣服要一样，穿的衣服要美丽能顺着一个方向涂不留小白点。

2.给大白菜涂颜色的时候大白菜的梗不能涂绿色，只有叶子菜是绿色的(教师边说边示范涂色。)

3.胡萝卜的叶子也不能涂橘黄色。(教师示范涂色)

4.西红柿上面的小盖子也不能涂上大红色。(教师示范涂色)

5.茄子的盖子要涂绿色，不是紫色。(教师示范涂色。)

三、幼儿作画教师巡回指导，留意订正幼儿的握笔姿态，引导力量弱的孩子选择好颜色再涂。

四、评价展现幼儿作品展现幼儿作品：展现一些绘画效果比拟好的作品和一些有进步的小朋友的作品引导幼儿集中观赏。

教学反思：

幼儿的兴趣特别浓，能乐观答复教师的问题，但在幼儿争论的这个阶段，我应当创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。

5.小班美术教案：玩色蔬菜印章

幼儿园小班美术教案：玩色蔬菜印章

活动目标：

1、识土豆，萝卜，藕的截面状，尝试用蔬菜进展印画。

2、蔬菜印画活动，感知不同蔬菜印章画的特别效果。

3、章画感兴趣，能保持画面干净。

活动预备：

1.彩色颜料每组两盘。

2.将藕，辣椒，胡萝卜，切成若干段(将胡萝卜切成花瓣状)，每组若干放在盘里。

3.幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、始局部：通过谈话引入主题。

教师：小朋友们，今日，蔬菜王国要进行一场蔬菜图案竞赛，请每个聪慧的小朋友参与，哪个小朋友设计的图案最美丽，他就是蔬菜图案设计大王。可是，本次大赛要求不用笔，用什么工具呢?现在，我们一起来看看书里是怎么设计的?

二、根本局部：

1.让幼儿翻开幼儿用书，带着幼儿一起观赏画面了解印章画。

教师提问：1)画面上有什么?你知道它是用哪些蔬菜表现的?

2)你知道这张蔬菜图案是怎样做出来的吗?

3)你觉得蔬菜印章画美丽吗?你想来试试

2.教师介绍制作方法，并示范讲解制作要求。

1)先想一想，你想用蔬菜印什么?然后，选择你想印的蔬菜，再拿住蔬菜的上端，将蔬菜放在颜料盘子里沾上颜色后，印在纸上。

2)做画前提示幼儿印画时留意不要弄脏画面。

3.幼儿操作，教师指导。

1)让幼儿选择自己喜爱的颜色进展印画，留意颜色间的搭配。

2)提示幼儿不要将画