幼儿园教案：花蛇弯弯_第1页
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文档简介

第第页幼儿园教案：花蛇弯弯活动目标：

1、通过盘曲弯绕的大蛇与孩子玩耍的情境，引发丰富生动的想像。

2、在想像的过程中，对蛇的身体弯曲易变的造型产生爱好。

活动重点：

了解蛇身体弯曲易变的特点。

活动难点：

紧扣活动主线，引发孩子丰富生动的想象。

活动预备：

仿生蛇的玩具假设干；挂图、花蛇弯弯的图片；幼儿活动材料第三册第26~29页《花蛇弯弯》。

活动课时：

一课时活动过程：

一、花蛇来了。

1、老师出示蛇的谜语坐也卧，立也卧，行也卧，卧也卧，请幼儿猜一种动物。

2、依据幼儿的回答，出示蛇的实物玩具。

3、这是一条小花蛇，今日它要到我们幼儿园和我们一起做游戏了。老师用花蛇的口吻和小伙伴友好地打招呼，并引导幼儿和花蛇打招呼。

4、分发玩具蛇，让孩子们自由地玩一玩、摸一摸，感受蛇会弯曲、可变形的特点。

5、出示花蛇弯弯的图片，今日，花蛇弯弯也来到我们幼儿园了，你想和它玩吗？想和它怎么玩呢？引导幼儿大胆想象并表述，老师依据幼儿的回答以简笔画记录。

二、花蛇在幼儿园。

1、幼儿园的小伙伴也很喜爱花蛇弯弯，听听看，他们在一起是怎么玩的呢？老师讲解并描述故事一遍。

2、花蛇弯弯和小伙伴们怎么玩的呢？依据幼儿的回答出示相关的挂图。

3、结合挂图再次讲解并描述故事一遍。

4、在草地上，花蛇弯弯怎样和小伙伴玩的？在操场上呢？花蛇弯弯怎样和小伙伴一起学习？

5、这么有趣的花蛇弯弯，你们喜爱吗？小伙伴们也很喜爱花蛇弯弯，他们怎么对弯弯说的？

6、那花蛇弯弯喜爱小伙伴吗？它是怎样告知小伙伴它也爱他们的？

7、花蛇和小伙伴一起踢足球，发生了什么有趣的事？

三、花蛇曲里拐弯车。

1、再次讲解并描述故事，幼儿阅读幼儿活动材料第三册第26~29页《花蛇弯弯》，认真观测花蛇弯弯变成的各种物体、外形、数字。

2、花蛇和小伙伴开快乐心玩了一天以后，是怎样把小伙伴送回家的？小伙伴把花蛇当做了什么车？

3、幼儿边看挂图，边用手中的玩具蛇摆摆各种造型。

活动延伸：

1、在美工区捏塑各种造型的花蛇弯弯。

2、尝试用笔画下花蛇弯弯的各种造型。

3、继续和玩具蛇做伙伴，玩一玩、摆一摆、描一描。

〔李海云〕活动反思：

在活动的开始，为了让幼儿感受蛇的特点，产生与蛇亲近的心理，我利用谜语和玩具，让幼儿利用多种感官充分感受，然后，在此基础上，让孩子们想象，我觉得，更能使孩子的想象丰富、生动。而

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